【正文】 2）建立完善的管理制度體系。事務工作是搞好政務工作乃至其他工作的先決保障條件，不能重政務而輕事物。從而幫助領導做出科學的決策。做好服務工作，可以保證組織內(nèi)各項工作順利開展。辦公室承擔著組織內(nèi)部的公文處理、政務信息、機要保密等工作，通過這些工作，建立與各個部門的信息往來。很多時候需要將信息歸集，經(jīng)過加工后再有指向性的向其他組織或部門傳遞。總體而言，辦公室管理工作在企業(yè)中起著承上啟下、綜合協(xié)調、參謀助手、督促檢查和服務保障作用。但通中保安隊人員穩(wěn)定，都能夠坦然面對挑戰(zhàn)，他們把帶有挑戰(zhàn)性的任務當成提升自己能力的一個機會、展現(xiàn)自己人生價值的一個機會。這是今年南通中學保安隊利用校園報警監(jiān)控系統(tǒng)抓獲的第四名犯罪嫌疑人。通過人防技防結合，有效預防打擊犯罪。于是，在重點區(qū)域進行伏擊，通過連續(xù)21天的伏擊守候，該男子終于伸出了賊手。2010年4月6日中午12點多鐘，巡邏至學校南門的保安隊員黃錦兵，發(fā)現(xiàn)一名社會青年行跡可疑，遂秘密跟蹤觀察，在該青年攔住一名學生索要?欠款?時，黃錦兵立即上前，見到保安該青年意欲逃離，被黃錦兵一把抓住，交110處理。正如張隊長在一份發(fā)言稿中說的那樣：?將我放到哪里，我就要像一面鮮紅的旗臶帶紅一片?。在2008年5月南通中學百年校慶中，張隊長繪制的?安保點位圖?，收到學校領導的高度評價，甚至有領導不相信是保安隊的作品。在這信息化的時代，作為一名保安，大家同樣感到學習的重要性，從要我學，到我要學。每天晚上看新聞、看《保安雜志》、看在校圖書館借來的書本，汲取營養(yǎng)。所以，我們經(jīng)常提醒自己，干工作要有主動性。韓國代表團看到我們規(guī)范的接待禮儀，從門前就全部下車，并和我們握手，這大大超出校長室和辦公室的預料。那么，如何開好頭，起好步，得到領導的認可，很重要。三是做小事要有預見性和主動性。在校園里，保安隊員只要看見地上的紙屑、煙頭，會撿起來放到垃圾桶里。所以，分隊堅持對家庭有困難的隊員及時給予必要的幫助，和隊員談談心、拉拉家常。雖然只是一碗面條，但病中的戰(zhàn)友體會到的是一種關心和愛護。以情帶兵 由小及大看了通中保安隊的現(xiàn)場，筆者對通中這支保安隊的養(yǎng)成產(chǎn)生了更深的好奇，于是開始探個究竟，采訪中歸納為三個方面：一是以情帶兵，從小處著手。人的習慣就是一種潛意識。通中保安隊認真落實?三個一?工程，即：一天一匯報：每天向學校主管領導匯報一天工作情況，領取下步工作任務；一周一小結：分隊每周對一周工作情況進行講評，布臵下步工作計劃；一月一總結：分隊每月對當月工作進行總結，切實查找工作中存在的問題，制訂下步工作計劃和整改措施，形成材料報學校領導。通中保安隊還廣泛開展?愛崗敬業(yè)?教育，要求隊員做好每一項工作的每一個細節(jié)，全身心投入到工作中。把?分級管理、分類指導?等隊伍管理措施落到實處，以崗前培訓、崗位輪訓等方式教育、培訓、考核隊員，通過積極參加等級評定、?十佳?保安員的評比等有效載體，檢查隊伍管理水平，展示隊伍管理成就，提升隊伍管理能力。筆者在長達49頁的?方案?中看到，從日常管理、隊員形象、學習訓練、請示報告、考核評比等等，每一項都有詳細的規(guī)定。張隊長介紹說：?分隊歷來注重細節(jié)管理，首先用嚴格的管理制度來保障。?喂，您好！南通中學，請問找哪位？?這是每一位保安隊員接聽電話的第一句話。很多人覺得通中保安不簡單！到底是什么方面讓人覺得不一樣呢？這支隊伍如何服務5000多名師生員工？如何接待好平均每三天一次的來自全國各地的教育代表團的參觀訪問？對于一名保安隊員來說，也許那些驚天動地的英雄壯舉離我們還很遠，但我們可以將平凡的工作做實在，踏踏實實做好本職工作，將小事、瑣事做精做細做到位，時刻牢記肩上的責任，那么我們就能在內(nèi)心里獲得收獲和滿足感。因為我們來到通中，就被賦予?通中?的內(nèi)涵。南通中學以驕人的育人成果和深厚的文化底蘊，成為通城學生家長和學子的夢想之所?。每年來自中央、省、市和全國各地的一百多批次教育代表團訪問通中。隊長張啟亞首先和筆者聊起了南通中學的輝煌歷史。南通中學就坐落在這座美麗城市的中心地段。班主任工作的累毋庸置疑，但承擔了這份責任，我們就要用心來做好。雖然我們班主任對這些學生做了大量深入細致的思想工作，但有的仍屢教不改，像我們班里幾個行為舉止不當?shù)哪?、女生，從開學開始，不論是威逼、利誘、好言惡語通通齊上，但收效甚微，而且不愿輟學在家，我行我素、死豬不怕開水燙。這一部分學生由于日常不重視學習，到了初二，一遇到挫折，跟不上好一點的同學，逐漸掉隊，漸漸地就產(chǎn)生了厭學的情緒，有了這種毛病，怎么做思想工作，一般是聽不進去的。有的學生上課不專心聽講，愛打瞌睡，作業(yè)不做，學習成績差得不能再差。其實，每一名差生都有其形成的因素，只要你對他們不離不棄、真正用愛心去關心、感化他們，他們也一樣會成為好學生的。” 我還教過一名全?！俺雒钡膶W生——胡金剛，他是除了體育好外，樣樣都不好,更甚者好打仗,但為人甚講義氣。有一次他在課下完單杠，不小心扭到了手，我急忙把他送到醫(yī)院，并為他買藥,無意間看見他那雙滿含感激的雙眼，我覺得自己所做的一切都是值得的。通過找快樂，我們會學會賞識學生；激勵著學生向我們所希望的方向發(fā)展，這樣，我們和學生之間的關系會形成一個良性循環(huán)，使得我們師生雙方都能在一個民主、平等、和諧的班級氣氛中快樂地學習和生活。五、班主任應學會微笑。雖說江山易改本性難移，但是長時間的耳聞目睹，我也改變了很多?！币虼宋覀冊趯Υ龑W生時要多一份寬容，少一些批評；多一些微笑，少一些嚴厲，給學生多一點自由的空間。我們都會怒火中燒，想批評昨天值日的同學，但是如果我們二話不說拿起抹布就擦，拿起掃把就掃。追求“德高為師，學高為范”的境界。這是我實習時所體會到的，因此我成為班主任后，每次活動、勞動我都“事必躬親”，特別是衛(wèi)生區(qū)，每到打掃衛(wèi)生時間，我都會提前來到現(xiàn)場，并且自己親自帶領、督促大家打掃衛(wèi)生區(qū)。惟有熱愛工作本身，我們才會被這種快樂所滋養(yǎng)。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理，你就無法從工作中尋找快樂。班主任就是在這平凡而繁瑣的工作中品味人生的收獲與意義。其實，我所帶的每一屆的班級基本都差不多，優(yōu)生少差生多，問題學生特別突出，“出名”學生總有那么幾個，他們經(jīng)常會違反校紀班規(guī)?；仡欉^去近十六年的教育教學經(jīng)歷，我覺得自己沒有什么經(jīng)驗可談，就是一些平平淡淡、樸實無華的教學瑣事。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認為做班主任老師是不乏味的、是最充實的。每天面對幾十個學生，聽話的，調皮的，習慣有好的、不好的，不完成作業(yè)的和老師頂嘴的，應有盡有。只有在快樂中工作，工作才不會成為一種負擔，不會成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。在我們當班主任工作生涯中，這樣的事情太多了，這樣的感動也太多了，這難道不是當班主任的快樂之處嗎？二、“說教”為“行動”，無聲勝有聲作為班主任，每次學校布置任務，只是提前安排，而不親臨現(xiàn)場很多學生都會偷懶，嚴重影響活動的速度和質量。在現(xiàn)在的工作中，我盡量減少向學生說“不要做什么，應該做什么”，而是以自己的行動去影響學生。如進教室發(fā)現(xiàn)地下有幾片小紙片，而且講臺上還有昨天未清掃的粉筆末。蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。求實的確聚集了無數(shù)的精英，你們不僅教學效果顯著，而且幽默的交流技巧令我佩服。所以幽默有助于我們創(chuàng)造明快歡樂的課堂氣氛，有助于我們巧妙擺脫某種不期而至的窘困與尷尬。一個自身感覺到快樂的教師，那么她的學生也一定是快樂的。曾經(jīng)我教過一名叫孫強的同學，調皮搗蛋在小學就有名，上中學后仍然我行我素?！薄袄蠋?，我永遠忘不了您。每次遇見我，他都非常有禮貌的打招呼，并且總是說他感謝我一輩子。不講熱愛集體、不熱愛勞動，缺乏艱苦樸素的優(yōu)良作風。進入中學，課程增加、學習任務重、學習壓力隨之增加。對這種違反紀律的學生的教育和處理是非常頭疼的事情。但是問題存在在那里，不能視而不見、充耳不聞、置之不理，只有尋找辦法和對策積極應。第二篇：平凡體現(xiàn)價值在平凡中體現(xiàn)價值記南通市保安服務總公司駐南通中學保安分隊南通，位于江蘇省東部，是中國首批對外開放的14個沿海城市之一，源