【正文】 2）建立完善的管理制度體系。事務(wù)工作是搞好政務(wù)工作乃至其他工作的先決保障條件，不能重政務(wù)而輕事物。從而幫助領(lǐng)導(dǎo)做出科學(xué)的決策。做好服務(wù)工作，可以保證組織內(nèi)各項(xiàng)工作順利開展。辦公室承擔(dān)著組織內(nèi)部的公文處理、政務(wù)信息、機(jī)要保密等工作，通過這些工作，建立與各個(gè)部門的信息往來。很多時(shí)候需要將信息歸集，經(jīng)過加工后再有指向性的向其他組織或部門傳遞?？傮w而言，辦公室管理工作在企業(yè)中起著承上啟下、綜合協(xié)調(diào)、參謀助手、督促檢查和服務(wù)保障作用。但通中保安隊(duì)人員穩(wěn)定，都能夠坦然面對(duì)挑戰(zhàn)，他們把帶有挑戰(zhàn)性的任務(wù)當(dāng)成提升自己能力的一個(gè)機(jī)會(huì)、展現(xiàn)自己人生價(jià)值的一個(gè)機(jī)會(huì)。這是今年南通中學(xué)保安隊(duì)利用校園報(bào)警監(jiān)控系統(tǒng)抓獲的第四名犯罪嫌疑人。通過人防技防結(jié)合，有效預(yù)防打擊犯罪。于是，在重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行伏擊，通過連續(xù)21天的伏擊守候，該男子終于伸出了賊手。2010年4月6日中午12點(diǎn)多鐘，巡邏至學(xué)校南門的保安隊(duì)員黃錦兵，發(fā)現(xiàn)一名社會(huì)青年行跡可疑，遂秘密跟蹤觀察，在該青年攔住一名學(xué)生索要?欠款?時(shí)，黃錦兵立即上前，見到保安該青年意欲逃離，被黃錦兵一把抓住，交110處理。正如張隊(duì)長(zhǎng)在一份發(fā)言稿中說的那樣：?將我放到哪里，我就要像一面鮮紅的旗臶帶紅一片?。在2008年5月南通中學(xué)百年校慶中，張隊(duì)長(zhǎng)繪制的?安保點(diǎn)位圖?，收到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，甚至有領(lǐng)導(dǎo)不相信是保安隊(duì)的作品。在這信息化的時(shí)代，作為一名保安，大家同樣感到學(xué)習(xí)的重要性，從要我學(xué)，到我要學(xué)。每天晚上看新聞、看《保安雜志》、看在校圖書館借來的書本，汲取營(yíng)養(yǎng)。所以，我們經(jīng)常提醒自己，干工作要有主動(dòng)性。韓國(guó)代表團(tuán)看到我們規(guī)范的接待禮儀，從門前就全部下車，并和我們握手，這大大超出校長(zhǎng)室和辦公室的預(yù)料。那么，如何開好頭，起好步，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，很重要。三是做小事要有預(yù)見性和主動(dòng)性。在校園里，保安隊(duì)員只要看見地上的紙屑、煙頭，會(huì)撿起來放到垃圾桶里。所以，分隊(duì)堅(jiān)持對(duì)家庭有困難的隊(duì)員及時(shí)給予必要的幫助，和隊(duì)員談?wù)勑?、拉拉家常。雖然只是一碗面條，但病中的戰(zhàn)友體會(huì)到的是一種關(guān)心和愛護(hù)。以情帶兵 由小及大看了通中保安隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)，筆者對(duì)通中這支保安隊(duì)的養(yǎng)成產(chǎn)生了更深的好奇，于是開始探個(gè)究竟，采訪中歸納為三個(gè)方面：一是以情帶兵，從小處著手。人的習(xí)慣就是一種潛意識(shí)。通中保安隊(duì)認(rèn)真落實(shí)?三個(gè)一?工程，即：一天一匯報(bào)：每天向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一天工作情況，領(lǐng)取下步工作任務(wù)；一周一小結(jié)：分隊(duì)每周對(duì)一周工作情況進(jìn)行講評(píng)，布臵下步工作計(jì)劃；一月一總結(jié)：分隊(duì)每月對(duì)當(dāng)月工作進(jìn)行總結(jié)，切實(shí)查找工作中存在的問題，制訂下步工作計(jì)劃和整改措施，形成材料報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。通中保安隊(duì)還廣泛開展?愛崗敬業(yè)?教育，要求隊(duì)員做好每一項(xiàng)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，全身心投入到工作中。把?分級(jí)管理、分類指導(dǎo)?等隊(duì)伍管理措施落到實(shí)處，以崗前培訓(xùn)、崗位輪訓(xùn)等方式教育、培訓(xùn)、考核隊(duì)員，通過積極參加等級(jí)評(píng)定、?十佳?保安員的評(píng)比等有效載體，檢查隊(duì)伍管理水平，展示隊(duì)伍管理成就，提升隊(duì)伍管理能力。筆者在長(zhǎng)達(dá)49頁的?方案?中看到，從日常管理、隊(duì)員形象、學(xué)習(xí)訓(xùn)練、請(qǐng)示報(bào)告、考核評(píng)比等等，每一項(xiàng)都有詳細(xì)的規(guī)定。張隊(duì)長(zhǎng)介紹說：?分隊(duì)歷來注重細(xì)節(jié)管理，首先用嚴(yán)格的管理制度來保障。?喂，您好！南通中學(xué)，請(qǐng)問找哪位？?這是每一位保安隊(duì)員接聽電話的第一句話。很多人覺得通中保安不簡(jiǎn)單！到底是什么方面讓人覺得不一樣呢？這支隊(duì)伍如何服務(wù)5000多名師生員工？如何接待好平均每三天一次的來自全國(guó)各地的教育代表團(tuán)的參觀訪問？對(duì)于一名保安隊(duì)員來說，也許那些驚天動(dòng)地的英雄壯舉離我們還很遠(yuǎn)，但我們可以將平凡的工作做實(shí)在，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，將小事、瑣事做精做細(xì)做到位，時(shí)刻牢記肩上的責(zé)任，那么我們就能在內(nèi)心里獲得收獲和滿足感。因?yàn)槲覀儊淼酵ㄖ?，就被賦予?通中?的內(nèi)涵。南通中學(xué)以驕人的育人成果和深厚的文化底蘊(yùn)，成為通城學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)子的夢(mèng)想之所?。每年來自中央、省、市和全國(guó)各地的一百多批次教育代表團(tuán)訪問通中。隊(duì)長(zhǎng)張啟亞首先和筆者聊起了南通中學(xué)的輝煌歷史。南通中學(xué)就坐落在這座美麗城市的中心地段。班主任工作的累毋庸置疑，但承擔(dān)了這份責(zé)任，我們就要用心來做好。雖然我們班主任對(duì)這些學(xué)生做了大量深入細(xì)致的思想工作，但有的仍屢教不改，像我們班里幾個(gè)行為舉止不當(dāng)?shù)哪?、女生，從開學(xué)開始，不論是威逼、利誘、好言惡語通通齊上，但收效甚微，而且不愿輟學(xué)在家，我行我素、死豬不怕開水燙。這一部分學(xué)生由于日常不重視學(xué)習(xí)，到了初二，一遇到挫折，跟不上好一點(diǎn)的同學(xué)，逐漸掉隊(duì)，漸漸地就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，有了這種毛病，怎么做思想工作，一般是聽不進(jìn)去的。有的學(xué)生上課不專心聽講，愛打瞌睡，作業(yè)不做，學(xué)習(xí)成績(jī)差得不能再差。其實(shí)，每一名差生都有其形成的因素，只要你對(duì)他們不離不棄、真正用愛心去關(guān)心、感化他們，他們也一樣會(huì)成為好學(xué)生的?！?我還教過一名全?！俺雒钡膶W(xué)生——胡金剛，他是除了體育好外，樣樣都不好,更甚者好打仗,但為人甚講義氣。有一次他在課下完單杠，不小心扭到了手，我急忙把他送到醫(yī)院，并為他買藥,無意間看見他那雙滿含感激的雙眼，我覺得自己所做的一切都是值得的。通過找快樂，我們會(huì)學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生；激勵(lì)著學(xué)生向我們所希望的方向發(fā)展，這樣，我們和學(xué)生之間的關(guān)系會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)，使得我們師生雙方都能在一個(gè)民主、平等、和諧的班級(jí)氣氛中快樂地學(xué)習(xí)和生活。五、班主任應(yīng)學(xué)會(huì)微笑。雖說江山易改本性難移，但是長(zhǎng)時(shí)間的耳聞目睹，我也改變了很多?！币虼宋覀?cè)趯?duì)待學(xué)生時(shí)要多一份寬容，少一些批評(píng)；多一些微笑，少一些嚴(yán)厲，給學(xué)生多一點(diǎn)自由的空間。我們都會(huì)怒火中燒，想批評(píng)昨天值日的同學(xué)，但是如果我們二話不說拿起抹布就擦，拿起掃把就掃。追求“德高為師，學(xué)高為范”的境界。這是我實(shí)習(xí)時(shí)所體會(huì)到的，因此我成為班主任后，每次活動(dòng)、勞動(dòng)我都“事必躬親”，特別是衛(wèi)生區(qū)，每到打掃衛(wèi)生時(shí)間，我都會(huì)提前來到現(xiàn)場(chǎng)，并且自己親自帶領(lǐng)、督促大家打掃衛(wèi)生區(qū)。惟有熱愛工作本身，我們才會(huì)被這種快樂所滋養(yǎng)。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理，你就無法從工作中尋找快樂。班主任就是在這平凡而繁瑣的工作中品味人生的收獲與意義。其實(shí)，我所帶的每一屆的班級(jí)基本都差不多，優(yōu)生少差生多，問題學(xué)生特別突出，“出名”學(xué)生總有那么幾個(gè)，他們經(jīng)常會(huì)違反校紀(jì)班規(guī)?；仡欉^去近十六年的教育教學(xué)經(jīng)歷，我覺得自己沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，就是一些平平淡淡、樸實(shí)無華的教學(xué)瑣事。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是最充實(shí)的。每天面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，聽話的，調(diào)皮的，習(xí)慣有好的、不好的，不完成作業(yè)的和老師頂嘴的，應(yīng)有盡有。只有在快樂中工作，工作才不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，不會(huì)成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。在我們當(dāng)班主任工作生涯中，這樣的事情太多了，這樣的感動(dòng)也太多了，這難道不是當(dāng)班主任的快樂之處嗎？二、“說教”為“行動(dòng)”，無聲勝有聲作為班主任，每次學(xué)校布置任務(wù)，只是提前安排，而不親臨現(xiàn)場(chǎng)很多學(xué)生都會(huì)偷懶，嚴(yán)重影響活動(dòng)的速度和質(zhì)量。在現(xiàn)在的工作中，我盡量減少向?qū)W生說“不要做什么，應(yīng)該做什么”，而是以自己的行動(dòng)去影響學(xué)生。如進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)地下有幾片小紙片，而且講臺(tái)上還有昨天未清掃的粉筆末。蘇霍姆林斯基說過：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。求實(shí)的確聚集了無數(shù)的精英，你們不僅教學(xué)效果顯著，而且幽默的交流技巧令我佩服。所以幽默有助于我們創(chuàng)造明快歡樂的課堂氣氛，有助于我們巧妙擺脫某種不期而至的窘困與尷尬。一個(gè)自身感覺到快樂的教師，那么她的學(xué)生也一定是快樂的。曾經(jīng)我教過一名叫孫強(qiáng)的同學(xué)，調(diào)皮搗蛋在小學(xué)就有名，上中學(xué)后仍然我行我素?！薄袄蠋?，我永遠(yuǎn)忘不了您。每次遇見我，他都非常有禮貌的打招呼，并且總是說他感謝我一輩子。不講熱愛集體、不熱愛勞動(dòng)，缺乏艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。進(jìn)入中學(xué)，課程增加、學(xué)習(xí)任務(wù)重、學(xué)習(xí)壓力隨之增加。對(duì)這種違反紀(jì)律的學(xué)生的教育和處理是非常頭疼的事情。但是問題存在在那里，不能視而不見、充耳不聞、置之不理，只有尋找辦法和對(duì)策積極應(yīng)。第二篇：平凡體現(xiàn)價(jià)值在平凡中體現(xiàn)價(jià)值記南通市保安服務(wù)總公司駐南通中學(xué)保安分隊(duì)南通，位于江蘇省東部，是中國(guó)首批對(duì)外開放的14個(gè)沿海城市之一，源