【正文】 的一半。教育心理學研究成果顯示:一天中學生的心理節(jié)律呈現(xiàn)著周期性變化,上課開始后,大腦皮層的興奮性逐漸提高,在課堂中段達高峰然后逐漸下降,直至下課。第三部分：質(zhì)量指標鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建成果，進一步明確學校教學常規(guī)管理和教師工作的各項要求，在突出教學質(zhì)量中心地位的同時，全面實施課程改革，不斷提高教學質(zhì)量，進一步細化學生綜合素養(yǎng)評價，促進學生全面發(fā)展。學校工作應堅持以人為本的管理理念，以素質(zhì)教育為抓手，促進學生的全面發(fā)展。要牢固樹立服務意識，正視生源現(xiàn)狀，要真切地感受到生源就是學校的生存之本。金杯銀杯不如口碑，質(zhì)量是學校生存與發(fā)展的生命線。減負增效轉(zhuǎn)型期調(diào)控心存疑慮。目前，教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)不盡合理，教師的專業(yè)化水平有待進一步提高。一是全面推進學業(yè)成績綜合素養(yǎng)評價；二是教學流程管理突出質(zhì)量監(jiān)控；三是堅持基于基礎知識和能力的學業(yè)水平檢測，通過評價來促進學生進步，教師提高。教師隊伍整體優(yōu)良。但是，在教育教學質(zhì)量方面，還存在著不平衡現(xiàn)象，一是科學、品生、品社等學科的專任教師的程度不高，兼課所帶來的教學“打折”現(xiàn)象客觀存在；二是音、體、美等“短板”學科問題還有待進一步解決；三是班與班之間，年級與年級之間以及不同學科之間質(zhì)量差距還較為明顯。篇四：興化市新生中心小學提升教學質(zhì)量三年行動計劃為貫徹落實《興化市關于進一步提升中小學教學質(zhì)量的三年行動計劃》，結(jié)合我校教育教學工作的實際，切實規(guī)范學校管理和教師教學行為，深入實施素質(zhì)教育，嚴格教學常規(guī)管理，大幅提升教學質(zhì)量，特制訂本計劃。本學期進行3次月考，3次模擬考試，3次月考分別為3月上旬、4上旬、5上旬、3次模擬考試分別為5月下旬，6月上旬，6月下旬。（規(guī)范化訓練）第四階段：6月下旬。務求深透，使學生融會貫通。內(nèi)容：立刻要有針對性地選擇類型題，加強綜合練習。英語應加強聽力練習。為了把握好教學進度，確保教學質(zhì)量，抓住復習要點，特制定如下復習步驟計劃、此計劃分四個階段：第一階段：3月上旬至4月下旬目的：充分準確深入理解全教材的基礎知識，熟練掌握概念、定理、定義、公式、法則等基礎知識，進行縱向的系統(tǒng)復習。認真學習新課標和中考說明，鉆研知識點（參考往年中考試卷和試卷分析），對已有的參考資料要去粗取精、去偽存真，客服處處是重點、提提比掌握的無重點現(xiàn)象。做好初三的復習、月考、模擬考試、中招考報名、體檢、體育加試、理化試驗驗收和英語聽力測試工作。做好學初的教育教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課，在抓好尖子生培養(yǎng)的同時，做好提高中差生的工作。在老師和家長共同努力下，學生成績定會大幅度提高。（5）針對班級學困生情況做好學困生提升的教學計劃，常與“優(yōu)生”與“差生”談心，建立“一幫一”的學習互助小組，在班級開展“比、學、趕、幫、超”活動，激發(fā)班級濃厚的學習氛圍。抓住他們自身的優(yōu)勢發(fā)揮他們各自的特長，使他們的能力得到全面發(fā)展。（2）注重學生知識形成和探究過程，使學生自主學習。認真分析教材，結(jié)合班級學生實際，采取有效方法，設計好教學過程，注重對學生知識和能力等方面的培養(yǎng)。努力結(jié)合當前新課程教學理念，轉(zhuǎn)變教學方法、思路。我校要將制訂的行動計劃貫徹落實到學校教學常規(guī)管理中，作為今后三年深化教學改革、優(yōu)化教學管理、提升教學質(zhì)量的重點工作任務，高度重視、周密部署，精心組織、認真實施。力爭通過三年時間，使每一位教師的工作行為和每個學校的教學管理行為都能落實到行動計劃上來，循規(guī)范，講細節(jié)，求質(zhì)量，以不斷優(yōu)化我我校教學管理的質(zhì)態(tài)，不斷提高工作水平。鼓勵教師加強教學理論研究，撰寫教學論文，組織學生參加教育部門組織的各類競賽。學校要將改革課堂教學模式、提高課堂效率作為提高教學質(zhì)量的關鍵來抓。學校要根據(jù)新的教學和管理要求，重新修訂學?？冃Э己朔桨福⒑屯晟苹诮虒W質(zhì)量的績效考核方案。對月度檢查中存在突出問題的教師，校長要親自進行誡勉談話，督促其改進；并組織力量跟蹤指導，促其提高。學校要認真組織期中考試和期末考試，充分利用期中、期末測試成績分析資料，召開教學質(zhì)量專題分析會，幫助教師找差距，研對策，為今后的教學教研工作提供可靠的科學依據(jù)。（3）建立學校教學質(zhì)量抽測反饋制度。（2）加強備課組建設，落實聽隨堂課制度。，不斷優(yōu)化教學過程管理。四、行動方案《教學常規(guī)管理基本要求》，切實規(guī)范教師教學行為。基礎知識和能力的教學質(zhì)量抽測合格率和優(yōu)秀率指標：20132014學初三年級分別為85%、25%以上，初二年級分別為90%、30%以上，初一年級分別為95%、35%以上；初中畢業(yè)升學質(zhì)量指標：中考均分４８０分；達三星級以上高中人數(shù)100人,其中達四星級高中人數(shù)為２４人；初升高比例達９６％以上。三、質(zhì)量指標繼續(xù)鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建成果，學習貫徹落實《《臨城中心校（初中部）三年行動計劃》，進一步明確學校教學常規(guī)管理和教師工作的各項要求，在突出教學質(zhì)量中心地位的同時，全面實施課程改革，不斷提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，努力完成計劃中的各項目標。３．問題及原因分析我校地處城郊結(jié)合處，隨著新城區(qū)的建成與發(fā)展，部分施區(qū)劃分歸到城區(qū)初中，生源萎縮較快。２．優(yōu)勢分析：我校初中部有一支銳意進取努力創(chuàng)新的領導團隊，有一群無私奉獻樂于鉆研的教師群體，有一個個文明陽光的學生。第三篇：教學質(zhì)量提升計劃篇一：提升教學質(zhì)量的三年行動計劃為貫徹落實市局《關于規(guī)范制訂學校提升教學質(zhì)量三年行動計（20122015年）》教育工作會議要求，深入實施素質(zhì)教育，嚴格教學常規(guī)管理，切實規(guī)范學校管理和教師教學行為，大幅提升我校教育教學質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂本計劃。五、培養(yǎng)學生良好的學習習慣用《小學日常行為規(guī)范》等去教育學生，引導他們按要求去做，久之，培養(yǎng)學生良好行為習慣，同時好培養(yǎng)了學生良好的學習習慣?！安钌弊屗麄冊谡n堂上養(yǎng)成良好的學習習慣，鼓勵他們積極參與學習，不諷刺挖苦，消除自卑的心理，讓他們主動參與課堂學習活動。不以“權(quán)威者”自居，而要成為課堂教學的協(xié)調(diào)者、合作者、幫助者、分享者。四、采取有效的教育教學措施，提高課堂教學質(zhì)量（1）創(chuàng)設民主和諧的課堂教學氣氛，使孩子們樂學。二、用心教育，真正走進孩子的心靈，建立良好師生關系。滲透英語背景知識的學習，使學生擴大視野,了解國外的風土人情,異國文化習俗等，進一步了解英語, 運用英語。結(jié)合學生的年齡特點，結(jié)合教學內(nèi)容，設計適合三年級學生的課堂教學活動，調(diào)動學生的學習積極性。引導學生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能。要努力為學生創(chuàng)造學習英語的條件，加強對學生進行英語學習的指導和幫助，為學生提供施展英語才能的各種機會。認認真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。從單詞的認讀和日常用語的運用下功夫，創(chuàng)設各種學習氣氛及充分利用各種資源，為本學期知識點打下基礎。教師首先培養(yǎng)學生們學習英語的興趣。(2)要求備課中寫好教后感，要寫得有所得有所悟。二、組織開展好豐富多彩的英語興趣活動。巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調(diào)。三、針對情況采取的措施與方法：針對學生的具體情況，我將采取以下措施：注重情景教學，創(chuàng)設英語環(huán)境，營造學習氣氛，使學生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應用英語。加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。多閱讀提升自己的理論水平，更新教育思想、改革教育方法，學習最新的現(xiàn)代教育科學理論；多實踐在參與中不斷進步。認真分析教材，結(jié)合班級學生實際，采取有效方法，設計好教學過程，注重對學生知識和能力等方面的培養(yǎng)。（2）注重學生知識形成和探究過程，使學生自主學習。抓住他們自身的優(yōu)勢發(fā)揮他們各自的特長，使他們的能力得到全面發(fā)展。（5）針對班級學困生情況做好學困生提升的教學計劃，常與“優(yōu)生”與“差生”談心，建立“一幫一”的學習互助小組，在班級開展“比、學、趕、幫、超”活動，激發(fā)班級濃厚的學習氛圍。在老師和家長共同努力下，學生成績定會大幅度提高。在2012年中考中，達三星級以上高中分數(shù)線89人，其中達四星級高中分數(shù)線23人。２０１１年現(xiàn)代化教育的創(chuàng)建，學校的硬件得到很大的改善，特別是每個教室都安裝了電子白板，極大地提高了課堂效率；塑膠跑道的建成與運動場的澆筑，既提高的體育課的質(zhì)量，又豐富了學生的課外生活。二、基本理念以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞全市教育發(fā)展“十二五規(guī)劃”的工作任務，以先進的教育理念為指導，以促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標，以提升教學質(zhì)量為核心，遵循教學規(guī)律和學習規(guī)律，解放思想，開拓創(chuàng)新，強化質(zhì)量指標要求，優(yōu)化學校管理內(nèi)涵，落實各項工作環(huán)節(jié)，全面提升教學質(zhì)量和辦學效益。（二）２０１３－２０１４入學率、鞏固率指標：初中階段入學率保持在100%，%以上，初升高升學率達９５％以上。初中畢業(yè)升學質(zhì)量指標：中考均分５００分；達