【正文】 說我對人不公平？我在腦海中反復搜索：我究竟對他們做了什么不公平的事？”沒有得到答案。10分鐘后，我收到了全班的50張字條，其中有兩張讓我的心有了莫名的震顫?！毕Ｍ酉聛砦医涍^獨立思考所表達的語言，所講述的故事能帶給我們老師一點點觸動，一點點思考，如若此，我便欣慰。用勤勞收獲喜悅，用智慧創(chuàng)造奇跡?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門?！爆F(xiàn)在他已經是一名大學生了，還時常給我寫信。后來他主動向數(shù)學教師承認了錯誤。原來，有一次，上課期間他向前面的同學借東西，老師說他不遵守課堂紀律，他覺得委曲。記得，我曾經教過的一個學生。正是他們引導著我航行的坐標，他們的敬業(yè)精神，鼓舞和激勵我們朝著目標，同舟共濟，奮勇向前。今天，我為自己成為一名教師，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪。各位老師，只要我們能提高認識，積極參與到師徳大討論中來。不利用職責之便謀取私利。六、尊重家長。五、團結協(xié)作。四、嚴謹治學。三、熱愛學生，尊重學生。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。直到現(xiàn)在，他還是一如既往，不管家里發(fā)生什么事,他都把學校的事放在首位，把他音樂班的學生們放在首位。教師的教風直接影響著學生的學風。教師是落實以德治國方略、推進素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。鐘南山選擇了直面非典；楊利偉選擇了遨游太空；劉翔選擇了一百一十米的跑道。又如一部機器，每一部分、每一個人都有自己的一份責任。謝謝大家！篇二：平凡的崗位，傾心的奉獻——師德師風演講稿 首先給大家描述一組圖：第一幅圖是一片鮮艷的黃，不知何物；第二幅圖上立著一枝怒放的花，呈球狀簇生，一片片花瓣清晰展開，那一片黃原來是它的一片花瓣；第三幅圖則是繁花似錦，或黃，或橙，或紅??星星點點，色色相映；第四幅圖顯示這里是一片美麗的草原，無垠的草地開滿野花、牛羊成群，遠處的雪山冰峰林立、銀光閃閃，湛藍的天空飄著朵朵白云，構成了令人心曠神怡的美景；第五幅圖展現(xiàn)的是一座繁華的城市，一輛電車緩緩駛過，這幅美景竟是電車上的廣告畫；第六幅圖是在沙漠邊上的小鎮(zhèn)上，郵差正在把一封信交給一位女孩，那座繁華的都市居然是信封右上角郵票上的圖案。我愿作紅燭，甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。可是當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，當我想起作為一名黨員的我心中懸掛的那面黨旗時，我如夢初醒。外行人只知道老師不過每天上兩節(jié)課、批幾本作業(yè)而已。希望在座的各位老師進行監(jiān)督，謝謝大家！第三篇：師德師風建設發(fā)言稿師德師風建設發(fā)言稿篇一：有關師德的最新演講稿范文 各位領導，各位老師，你們好！記得還是在念大學的時候，天天聽著、看著師大校訓“學高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標，為人之師，當率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。二、堅守工作崗位，不遲到，不早退。正是因為我們選擇了教師這一職業(yè)，所以就必須時刻以“學高為師，身正為范”這八個字來提醒自己，無私奉獻，以德立教，以身示教，用高尚的人格去塑造每一顆純潔的心靈。其身不正，雖令不從。”我想，作為教師，我們的師德就應當是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。積極進行自我反思。充分利用網絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。用希冀放飛理想，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!篇四尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們作為一個高校教師，站在教學前沿第一線，是直接接觸自己學生的，所以我就想談談自己對師德的一些感觸。印度大詩人泰戈爾說過“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。歲月匆匆，轉眼間我在高校行政崗位上已經工作了 3 年。他們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”，教師的“愛”源于高尚的師德，意味著無私的奉獻。其身不正，雖令不從。”我想，作為教師，我們的師德就應當是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂!我今天演講的題目是《因為有愛》!懷著對神圣的教育事業(yè)的熱切向往，為了朝拜遠方那純潔的圣地，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)，當我站在三尺講臺，面對著幾十雙渴求知識的眼睛，面對著幾十張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵椎臅r候，我才發(fā)現(xiàn)，當好一名教師，僅僅有著能傳授給學生的知識，僅僅有著為教育獻身的熱情是遠遠不夠的那一雙雙渴求知識的眼睛，那一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵?，是一塊塊需要用愛來澆灌的苗圃，是一片片需要用愛來培育的花園啊!而我，有這樣底蘊厚實的愛嗎有支撐這博大的愛的情懷嗎剛投身教育的我，此時，心中只有抑制不止的迷惑和惶恐!因為，我怕我柔弱的肩膀托不起這深深的責任。篇二各位領導，各位評委，尊敬的老師們我是秀米學校的劉曉明，很榮幸能有機會參加這一次的“師德師風演講”比賽!蘇霍姆林斯基說過“沒有愛就沒有教育。比如，在面對家長物質上的“尊重”時，面對市場經濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢我想最關鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴、價值與激動人心的幸福如果找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。今天，面對全面建設小康社會的新形勢、新任務，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進一步加強師德修養(yǎng)。正如古詩所云“隨風潛入夜，潤物細無聲。從教至今已經有十個年頭，我深深地感到教師的物質生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。下面是為大家整理的加強師德師風建設發(fā)言稿資料，歡迎參閱。第一篇：加強師德師風建設發(fā)言稿加強師德師風建設發(fā)言稿常言道，學高為師，德高為范。今天，面對全面建設小康社會的新形勢、新任務，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進一步加強師德修養(yǎng)。我出身于教育世家，現(xiàn)在是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的普通教師。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽，開花結果。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內在尊嚴的職業(yè)。”不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。羅蘭也說過“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。中國古代大教育家孔子說過“其身正，不令則行。一名優(yōu)秀的教師應當具有高尚的師德和無私奉獻的精神和對學生至誠至真的愛，因為只有那樣你才能讓自己的言行在學生內心深處產生一股排山倒海的內化力。2015 師德師風演講稿(3)篇 2015 師德師風演講稿(3)篇。堅持學習，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界，在全面建設小康社會的新形勢、新任務和課程改革的新標準、新要求下進一步加強師德修養(yǎng)，促進學校各項事業(yè)的順利開展。先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，而我們作為培養(yǎng)未來社會建設人才的高校教師，更應守住自己心靈的寧靜，建設愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，為了一切的學生不懈努力。用真誠開啟心靈。加強德育教育的學習。不斷充實和完善自我。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神。總之，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章。羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令而行。但正是因為有了這份平凡而偉大的工作，才成就了一批又一批的學生，才體現(xiàn)了我們自身的價值。我決心做到以下幾點：一、廉潔從教，不接受學生家長的禮品，不搞有償家教，不推銷或誘導學生購買教輔資料。四、不斷學習，努力提高自身素質；不斷更新觀念，努力改變陳舊落后的教學方法。當教學的擔子沉沉地壓在我肩頭的時候，當教育的煩瑣深深地困擾著我的時候，我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。我為自己在黑夜的漫漫無際中看