【正文】 讀書活動活動，促進少先隊文化建設》正式開題。學校的美術教師劉芳德對剪紙藝術非常精通，具有較高的指導能力，引起了隊員的興趣，我就想到可以利用這一資源創(chuàng)出我們學校少先隊工作的品牌，同時也讓我們學校的剪紙?zhí)厣ㄟ^少先隊這一塊陣地來宣傳出去。一、做永不停步的學習型輔導員在擔任輔導員的幾年中，我從沒放棄任何一個學習的機會，只要有機會，省、市、區(qū)少工委組織的各種輔導員培訓班，我都會想方設法積極參加。在今后的工作中，我將一如既往地對待每一項工作，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我，努力開創(chuàng)學校新局面?！凹t旗班級”評比還要繼續(xù)堅持，并力求使評比更具有操作性，可比性和公平性。近幾年來，我先后組織學生參加縣上的活動、比賽，并在各項活動以及比賽中獲得不錯的成績。大力開展小學生安全教育，抵制不良風氣對學生身心的侵害，鼓勵并組織學生積極參加有意義的社會實踐活動，不做危險游戲，不讓閑雜人員進入校園，自覺遵守交通，珍愛生命，并且舉行平安校園安全知識競賽等，增強學生的安全意識。今年，兩操、清潔衛(wèi)生、佩帶隊標志、打架罵人等項目被納入了“流動紅旗”評比。要求升旗手按輪值表升（降）好旗。（1）為了使每一次的升旗儀式都能給學生帶來心靈的震撼，每學期初，大隊部根據(jù)學校的活動以及每周的節(jié)日等情況，安排好每周國旗下演講的人員，選擇好國旗下講話的內(nèi)容，每周一之前，做好督促提醒工作。并在實際工作中指導朗誦技巧，提高播音員素質(zhì)，及廣播實際效應、指導播音員重新布置了廣播室。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。大隊委每周有一次大隊會議，中隊委每月有一次中隊會議，基本上都是由隊干自己組織、自己策劃，從中鍛煉了隊干的能力。在生活中克服困難，堅持工作，認真聽取老師們的意見和建議，提高工作質(zhì)量?？傊?，一個學期以來，少先隊取得了一定成績。大多數(shù)的大、中隊輔導員還是由班主任老師擔任。上交黨史、國史征文30余篇，并按照保質(zhì)保量的完成黨史、國史的測試題。在建隊日前夕，由一年級各中隊輔導員向隊員進行隊前教育。大隊輔導員述職報告 篇6簡要回顧這學期所做工作，把自己分管工作分別做一個總結(jié)，肯請老師們批評指正：一、少先隊工作今學期少先隊主要以學生的自主管理為主，具體工作為：健全了少先隊組織。應放手讓學生自己去干。本學期開展的活動如下：10月13日，紀年少先隊建隊x周年的入隊儀式11月4日，“做一個有道德的人”主題演講比賽11月29日，“期望之聲”紅領巾廣播站開播12月3日，萬里學院“溫暖新寧波人”活動12月9日，紀念“一二九”運動新生入隊活動三、存在的不足本學期的少先隊工作還存在很多的不足：大隊干部選舉進行改革。與此同時，還經(jīng)行了課間操的規(guī)范活動，此刻，學生們的課間操做的還是比較認真的。每周一早上升旗儀式的時候公布上一周的值周狀況，并頒發(fā)紀律、學習、清衛(wèi)的流動紅旗。所以，一方面向前任輔導員俞老師請教工作，另一方面在網(wǎng)上用心查閱了解其他校園是如何開展少先隊工作的。特此述職，請審查！大隊輔導員述職報告 篇5一轉(zhuǎn)眼，在xx小學工作已經(jīng)有一學期了。通過這四年的工作，自己感受頗多。學院多次召開班主任專項工作會議和學生干部大會，對有關文件的精神進行了詳細的講解，使每個班主任和學生都領會文件精神，了解評優(yōu)的每個細節(jié)，并使班主任老師在學生素質(zhì)發(fā)展綜合測評和評優(yōu)工作中真正起到指導和監(jiān)督作用。學院在為新生配備輔導員的同時，還配備了新生導師。抓好學風建設，要做到以教師高尚的道德品質(zhì)感染學生，以教師良好的形象影響學生。要充分發(fā)揮女生多的優(yōu)勢，就要作好女生工作。四、學生思想政治工作：關注貧困生，貧困生是我們學生中一個較大的群體，我?guī)Я?個班，共342人，其中有近30%的不同程度的貧困生。洞察力強，能及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題，能全面分析問題并使問題得到圓滿解決。能按時完成學院布置的工作，不僅管理好所帶班級，使他們促成了良好的學風和班風，同時，做為學生會的責任人，積極主動做好每項活動的開展。在工作上，我主動、認真地服從和配合學院各級領導的工作安排，積極參加學院組織的各種會議。從是否有利于學生的全面成長，解決學生最關心的實際問題出發(fā)，急學生之所急，想學生之所想。對學生的日常管理。很多剛?cè)氪髮W校門的學生往往不能夠適應這種學習，因而，適時地以座談會和主題班會的形式，向?qū)W生講授學習方法、學習經(jīng)驗并且結(jié)合自身的學習經(jīng)歷去引導學生漸漸適應大學的學習氛圍。對學生的學習放在第一位。耐心能促使我們與學生交心。從事這份工作，我們肩負著社會、學院、家長和廣大學生的希望，所以我們對待這份工作就應該投入萬分的責任心。輔導員要用愛心去開啟學生心靈的窗戶，真心對待學生，把精力放在學生身上，無論哪一類的學生都需要輔導員的關愛。因為平時各種原因，并不一定能夠做到完全地深入到學生當中，比如學生對老師有種天然的隔閡感。一、個人基本情況我叫xx，27歲，湖南人，碩士研究生，國家武術套路一級運動員、裁判員，現(xiàn)任貴州師范大學求是學院體育系xx級新生專職輔導員。在20xx年后半學期的少先隊工作中，我將一如既往，努力學習，努力前行。，習慣于輔導員說什么、安排什么就做什么。零犯罪示范校的驗收過程中零碎事太多，在4月份進行了全校的普法教育考試，各班共上交教師、家長、學生普法征文230余份，其中上交黨群部的普法征文有8篇。5月份整理各班上交山東省教育基金會學生資助申請表》共計34份。眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著決定性作用。高年級——“感恩好媽媽” 觀察母親一天都做了什么，做好記錄，感受媽媽的辛苦和為媽媽寫一份頒獎詞，感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。在學雷鋒活動結(jié)束時，表彰學雷鋒標兵52人。三月份，以“向雷鋒同志學習”為契機，開展學雷鋒月活動，每周提出不同的活動要求，努力把學雷鋒活動落到實處。大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊的規(guī)范管理，增強少先隊員的光榮感和責任感。通過這次活動的開展，收到良好的效果。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。此致敬禮！述職人：xxx20xx年xx月xx日大隊輔導員述職報告 篇3回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下及各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利的開展。繼續(xù)開展“雛鷹爭章達標”活動并努力使此項活動活動化，制度化。為加強對學生的法制教育，提高青少年學生的法律意識和自我防范意識，營造禮貌守紀的和諧校園，203月31日下午，我校邀請綜治副校長蘇成東到校作法制教育專題講座。⑵、一年級新隊員入隊：由個人申請，中隊審核，大隊批準，共有80名新同學在建隊日加入了少先隊組織。少先隊就是透過各種活動，使隊員在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日、重陽節(jié)、元旦等有利契機，透過舉行隊活動，國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，在學生中深入開展愛國主義教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《學生在校一日常規(guī)》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，透過集會紅領巾廣播室及時表揚好人好事、批評不良現(xiàn)象，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評資料中。并且做好輪值表。升旗儀式更加規(guī)范有序。透過舉辦故事大王、朗讀比賽，選舉產(chǎn)生了新的播音員。輔導員自身的素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。我校的少先隊建隊率、入隊率、紅領巾、隊干標志佩帶率都達100﹪少先隊員能掌握基本的隊的知識和禮儀。大隊輔導員述職報告 篇2一年來，本人在做好xxx年級教學工作的同時，力求做好學校少先大隊輔導員工作，始終把少先隊工作看作一項事業(yè)，認真學習，努力工作，為學校工作獻計獻策。把工作當作是快樂的享受和用心的挑戰(zhàn)。讓升旗儀式真正成為學校德育工作主陣地，學校特色新窗口。以我校參加市實驗小學的驗收和市現(xiàn)代化驗收為契機，在我校開展“一聲問好，兩個輕”競賽活動，讓學生懂得了互敬互愛，透過消防安全演習與禮貌小乘客的評選，讓學生懂得安全的重要性；吃垃圾食品一票否決，學生懂得了如何辨別安全健康食品，學生的身體健康也得到了保障；校運會，組織一次別開生面的`開幕式，國旗隊、鼓號隊、彩球隊、彩旗隊，一個個氣勢生動的小方塊，讓隊員們感到了學校的進步與活力。加強對大隊委學生干部的培訓，使他們參與學校的大型活動，用心訓練禮儀隊，廣播員，訓練護旗手完成每周的升旗任務，學生自己管理自己，體現(xiàn)出少先隊員的自主性。每學期寒暑假作業(yè)評選頒獎，讓隊員們在假期中的實踐活動得到了肯定，也激勵了學生更好地開展社會實踐活動。透過一年的努力，在學校領導的正確領導下，在各位老師們的支持配合下，不斷加強和深化少先隊自身建設，充分發(fā)揮少先隊組織用心、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，在實踐中不斷摸索前行，開創(chuàng)少先隊工作的新局面，下面就一年來的主要工作作簡單的回顧：一、抓好常規(guī)，做到務實求真每周升旗儀式是少先隊的常規(guī)工作之一，透過國旗下講話，提高了學生的認識，對學生進行思想上的洗禮，讓學生在生活中、學習上能夠嚴格的要求自己，每周護旗手的推選，不僅僅是對優(yōu)秀學生或進步學生的表揚，又為其他學生找到了學習的榜樣，自身得到提高。為了讓學校的班級禮貌檢查更加規(guī)范，每個月都集中了全體少先隊監(jiān)督崗進行培訓，使得“監(jiān)督崗”在檢查時更為公正、公平。一年當中，少先隊大隊部利用好每一個節(jié)日，精心策劃每一個活動，透過周密安排，嚴緊落實，各項活動都開展得較有成效。升旗儀式，在時間控制、升旗手動作規(guī)范，護旗手著裝、演講者訓練等方面加強訓練。五、工作感言四句話認真做好每一件小事；主動用心去組織各種活動；不斷學習，提高工作藝術，團結(jié)一切能夠團結(jié)的力量開展好工作。在今后的工作中，我將一如既往地對待每一項工作，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我，努力開創(chuàng)學校新局面。下面就一年來的主要工作作簡單的回顧：一、在常規(guī)工作方面，我校少先隊每學期都有工作計劃、總結(jié)，各類文件、制度、資料、考評都能管理的較好。加強輔導員的隊伍建設。加強少先隊陣地建設，重新改組了紅領巾廣播站，每一天中午都有一個播音專欄，以此來宣傳日常行為規(guī)范教育、誠信教育、禮貌禮儀教育、學會感恩教育等活動，促進學生和諧健康成長。進一步做好培訓工作，充分調(diào)動隊員當好值日隊員的性，輪班講清講明值日的要求，反饋禮貌督導隊的檢查狀況，讓紅領巾執(zhí)勤隊的工作更細致。開學前一周，大隊部要求高年段班級各選出六名光榮的升旗手，并做好相關的培訓工作，使各升旗手都能明確旗手的職責，了解升旗的一般要領。小學生求知欲旺盛、可塑性大、模仿性強、是構成良好行為和品德的最佳時期。根據(jù)少年兒童的年齡特點，透過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。四、少先隊活動少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來、動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著生長的茁壯。開展一系列活動來慶祝這重大的歷史時刻⑴、少先隊大隊委競選活動：首先由各中隊推選出大隊委候選人，再透過晨會、廣播站、宣傳欄、校園宣傳海報讓同學們了解大隊委員的事跡，再利用班會課全校收看大隊委競選錄像，進行全校投票，最后推選出11名大隊委員擔任大隊各項職務。為使學生更好地了解雷鋒精神，踐行雷鋒精神，于3月初，我校將學雷鋒活動與學生閱讀及實際行動結(jié)合起來，在課堂上透過閱讀、網(wǎng)上了解雷鋒事跡，透過關注身邊的環(huán)境來傳承雷鋒精神?！凹t旗班級”評比還要繼續(xù)堅持，并力求使評比更具有操作性，可比性和公平性。在今后的工作中，我將一如既往地對待每一項工作，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我，努力開創(chuàng)學校新局面。一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO，深入開展豐富多彩的主題教育和少先隊活動課，繼續(xù)加強道德教育、禮儀教育、安全教育、養(yǎng)成教育，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。開學初進行《學校一日常規(guī)細則》學習活動，通過兩次抽查，讓學生把一日常規(guī)熟記于心，在日常的學習、就餐、就寢、勞動、活動等各個方面都知道自己改怎么做，不該怎么做。培養(yǎng)一批新的少先隊干部，讓他們自主管理和設計少先隊活動，讓不同層次的隊員在活動中得到發(fā)展。四、舉行豐富多彩的活動二月份，我校結(jié)合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《小學一日常規(guī)細則》對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，一方面對學生進行教育，另一方面強化學生的行為規(guī)范?！爸矘涔?jié)”期間，組織四至六年級的同學對校園的綠化帶進行澆水活動。中年級——“親近好媽媽” 包括為媽媽洗一次腳和媽媽小檔案。五、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識。六、其他工作主要包括關工委和救助貧困生工作：，在班主任上報的基礎上，確定救助學生119人，并及時發(fā)放補助。七、不足之處，下學期要注重這方便的培訓。但還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。我的報告將分三個部分來進行。然而，落實到實處卻是很難的。對學生要做到以理服人，以情感人，培養(yǎng)學生自立能力和自強意識，達到“潤物細無聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。輔導員不能為了工作而工作，不能把輔導員的職責草率的作為一種謀生的手段，而是要把這份工作當成一項事業(yè)去奮斗?，F(xiàn)如今大學生獨生子女的比例不斷擴大，大多是嬌生慣養(yǎng)，沒有經(jīng)歷過多的挫折，進入大學后或多或少會遇到一些問題：如大一的學生普遍對學習和生活環(huán)境的不適應，大二的學生反映出對待人際關系的恐懼，而大三學生對待就業(yè)和前途的茫然等等，他們的心理承受能力有限，這就需要輔導員深入學生當中去細心觀察學生思想動向，及時發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象，并給予正確引導。只有我們做到了“厚愛”學生，才能贏得了學生的支持和理解。由強制學習改為自主學習。引導學生樹立正確的學習觀、價值觀、就業(yè)觀，從而更大地發(fā)揮其主觀能動性。輔導員工作是一項以人為本的工作，應該樹立較高的服務