【正文】 分來源于自己的課本，而從其他渠道獲得信息的很少。由此我們可以看出現(xiàn)今農(nóng)村中學(xué)生對于我國法制持不信任態(tài)度，認(rèn)為人情比執(zhí)法更重要。由此可以看出有一半以上的人對自己的權(quán)利與義務(wù)不是很清楚。但也有很多值得我們重視的缺陷。由此可以看出有將近一半的人選擇新人我國的法律，選擇用法律來維護(hù)自己的權(quán)力。而且我也相信如果繼續(xù)擴(kuò)大宣傳效果將會有更多的人選擇用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。（二）農(nóng)村中學(xué)生開始逐漸學(xué)會利用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)利。首先,我們應(yīng)先看到農(nóng)村中學(xué)生在其法律知識上的進(jìn)步。第三篇：農(nóng)村中學(xué)生法律意識調(diào)查報(bào)告農(nóng)村中學(xué)生法律意識調(diào)查報(bào)告我國是法制社會,并立志建立和諧社會,這就需要我們共同的努力。父母應(yīng)該多擠出時(shí)間與子女進(jìn)行交流，引導(dǎo)他們樹立正確的認(rèn)識方法。教師也要以身作則，通過個(gè)人良好的人格魅力影響學(xué)生。因此，作為營造社會環(huán)境的成年群體，要負(fù)責(zé)任的營造一個(gè)文明向上的環(huán)境，為青少年的健康成長提供保障。就業(yè)的困難造成青少年處于無業(yè)游民的狀態(tài)。再次，要明確立法的主旨，真正做出保護(hù)青少年合法權(quán)利的目的。我認(rèn)為國家必須承擔(dān)起宣傳法律的責(zé)任。由此，我們可以看到，雖然我國農(nóng)村中學(xué)生在法律方面的認(rèn)識上有很大進(jìn)步，但仍有其嚴(yán)重不足的地方。這也說明他們本身已經(jīng)開始認(rèn)識到社會風(fēng)氣對自己造成的影響。這說明農(nóng)村中學(xué)生了解法律大部分來源于自己的課本，而從其他渠道獲得信息的很少。由此我們可以看出現(xiàn)今農(nóng)村中學(xué)生對于我國法制持不信任態(tài)度，認(rèn)為人情比執(zhí)法更重要。而且我國農(nóng)村中學(xué)生對于我國法制也有其懷疑的地方，不相信法律、不相信法官。由此我們可以看出，只有不到一半的人知道用法律維護(hù)自身的合法權(quán)利，仍有一半以上的人沒有意識到法律的維權(quán)效益。所以，我們應(yīng)充分認(rèn)識到知識的重要性提高我國公民的法律知識水平。而在“您能區(qū)分一半為法語犯罪行為”一題中有21%的人選擇“不一定能”有28%的人選擇“分不清”。（一）農(nóng)村中學(xué)生的法律知識水平仍較低下。也可以看出中學(xué)生對我國法律的信心與信任。在“您認(rèn)為在法院打贏官司主要靠什么”一題中有40%的人選擇“法律的公正和法官秉公執(zhí)法”。在”如果在商店買了一件偽劣品應(yīng)怎么辦”中有46%選擇”用合法途徑解決”.我們可以看出這一積極現(xiàn)狀.”在”法律有許多不同的用途，您應(yīng)主要傾向于哪一種”一題中有46%的人選擇”用法律保護(hù)每一個(gè)人的利益”。農(nóng)村青少年的心理健康值得關(guān)注，法律知識的缺乏是誘導(dǎo)犯罪的不可忽視的因素，提高青少年的法律知識水平不僅是國家的責(zé)任，也是社會，家庭，更是青少年的職責(zé)，需要學(xué)校、家庭、社會的共同努力，青少年法律意識的提高還是一項(xiàng)有待全社會關(guān)注的工作，是關(guān)系到國計(jì)民生的大事，學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)心農(nóng)村青少年的健康成長，采取多種有效措施，進(jìn)一步凈化社會風(fēng)氣，創(chuàng)造積極健康的社會環(huán)境，把農(nóng)村在校青少年的思想引導(dǎo)到積極向上的軌道上來，加強(qiáng)農(nóng)村青少年普法教育，遏制青少年違法犯罪，是整個(gè)社會的共同責(zé)任，需要我們每一個(gè)人的共同努力！第二篇：農(nóng)村中學(xué)生法律意識調(diào)查報(bào)告農(nóng)村中學(xué)生法律意識調(diào)查報(bào)告我國是法制社會,并立志建立和諧社會,青少年的道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)關(guān)乎我國將來的發(fā)展前途,我們應(yīng)先看到農(nóng)村中學(xué)生在其法律知識上的進(jìn)步.(一),“您認(rèn)為法律與您的工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系“一題中有63%的人選擇關(guān)系密切，雖仍有37%的人仍未充分認(rèn)清法律的重要，.(二)”您知道自己有哪些權(quán)利和義務(wù)”一題中有48%的人選擇”知道,我的行為就是根據(jù)這個(gè)來確定的”,有23%的人選擇”大體知道我有什么權(quán)利義務(wù)”,。社會要努力為青少年?duì)I造一個(gè)健康的社會環(huán)境，采取多種措施保護(hù)青少年健康成長，要進(jìn)一步整治學(xué)校周邊環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)校法制教育建設(shè)，制定法制教育計(jì)劃，隨時(shí)監(jiān)督學(xué)校對學(xué)生的法制教育進(jìn)展?fàn)顩r，切實(shí)加大青少年法制教育力度。盡管本次調(diào)查問卷沒有涉及到具體的青少年犯罪問題，但從問卷的整個(gè)分析結(jié)果和我國目前青少年犯罪現(xiàn)在日益嚴(yán)重的現(xiàn)狀來看，國家應(yīng)該加強(qiáng)對青少年犯罪問題的重視，據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全國的刑事案件中青少年刑事案件占65%。家庭的教育深刻影響著子女的人生觀、道德觀的形成，例如在問到如果父母不遵紀(jì)守法，對子女的影響大嗎?其中82%選擇了A大，13%選擇B有影響但不大，5%選擇C沒有影響，在平時(shí)父母有沒有對你進(jìn)行法律教育一問中，3%的人選擇A沒有，21%的人選擇B偶爾有，76%的人選擇了C經(jīng)常有，可見家庭環(huán)境對人的影響之大，在問題您生活中的法律知識是從什么地方來的一題中，A電視上B報(bào)紙上C學(xué)校的課本上D家庭的影響E其他，這五個(gè)選項(xiàng)選擇比例由大到小分別是BADEC，由此可知，目前學(xué)校的教育工作存在嚴(yán)重的缺陷，不少學(xué)校只重視應(yīng)試教育，片面追求升學(xué)率，所以忽視德育，缺少法制教育，消極應(yīng)付。在市場經(jīng)濟(jì)社會里，到處都是金錢、權(quán)力、榮譽(yù)、地位和利益，導(dǎo)致青少年價(jià)值觀念的迷惘，如果得不到社會、學(xué)校、家庭各方面的正確引導(dǎo)和教育，將會嚴(yán)重影響他們的身心健康發(fā)展。第一篇：農(nóng)村中學(xué)生法律意識調(diào)查報(bào)告農(nóng)村中學(xué)生法律意識調(diào)查報(bào)告農(nóng)村中學(xué)生法律意識調(diào)查報(bào)告青少年是祖國的未來，人類的希望，讓青少年從小就接受法制觀念的啟蒙教育，樹立正確的人生、價(jià)值觀，對他們以后走上社會，能正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)有很大的幫助，那么在法律意識和法制觀念較為薄弱的農(nóng)村地區(qū)，那里的中學(xué)生他們目前的法律知識水平，對中國法治的認(rèn)識等是怎樣的情況呢?2011年8月5日，我通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式在壽光的農(nóng)村中學(xué)中展開調(diào)查研究，通過對調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析，我總結(jié)出農(nóng)村中學(xué)生法律意識存在以下幾個(gè)問題:農(nóng)村青少年的法律知識水平低，雖然在某些對他們來說能辨別出是非的題目上看上去比較樂觀，比如說其中一題問您認(rèn)為法律與您的工作、學(xué)習(xí)和生活，在100名被調(diào)查者中，有77人選A關(guān)系密切，有13人選擇了B關(guān)系不大，有0人選擇C沒關(guān)系，有10人選擇D說不清，而在另一題中問如果在商店買了一件偽劣品，選擇C通過合法渠道解決的人數(shù)比例高達(dá)99.%，從這兩題的調(diào)查結(jié)果看上去似乎農(nóng)村青少年的法律意識還很高，但是落實(shí)到具體問題上，問題就出來了，一調(diào)查中問你能區(qū)分一般違法和犯罪行為嗎？只有30%的人選擇A能，另外40%和30%的人分別選擇了B不一定能和D分不清，同樣當(dāng)問到，如果和其他人發(fā)生糾紛您會選擇？選擇A息事寧人的為62%，B找干部或基層政府的為6%，C找德高望重有權(quán)威的人調(diào)解的占28%到法院起訴的為4%，可見從農(nóng)村中學(xué)生對法律基礎(chǔ)知識缺乏學(xué)習(xí)，不能正確認(rèn)識和運(yùn)用法律，農(nóng)村青少年的法律知識水平比較低。在另一問題你認(rèn)為權(quán)利與法律的關(guān)系如何中，20%的人選擇A法大于權(quán)，2%的人選擇B權(quán)大于法，56%的人選擇C權(quán)法并重，22%的人選D互不干涉。父母是子女最好的老師。國家對青少年犯罪問題和青少年保護(hù)問題的關(guān)注度不夠。在農(nóng)村中父母的文化程度相對比較低，自身的素質(zhì)不高，首先應(yīng)該提高家長的素質(zhì)，改進(jìn)家庭教育，家長要主動學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的法律知識，提高自身的素質(zhì)和法律意識，為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍，學(xué)校也可以和家長共同合作，通過開家長會等形式普及家長的法律知識，提高家長的法律意識，共同為青少年創(chuàng)造一個(gè)生活學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。學(xué)校還可以開設(shè)心理咨詢室，切實(shí)保障青少年身心健康發(fā)展。而且我也相信如果繼續(xù)擴(kuò)大宣傳效果將會有更多的人選擇用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。(三)有越來越多的農(nóng)村中學(xué)生對中國法律現(xiàn)狀充滿信心與信任。在“你認(rèn)為現(xiàn)階段我國的司法現(xiàn)狀如何”一提中有44%的人選擇“公平公正”只有8%的人選擇“從不新人法院”。從本次調(diào)查中可以看到這一點(diǎn)。如果連自己的權(quán)利與義務(wù)都不清楚就容易導(dǎo)致有些人作出超越自己權(quán)利的事，同時(shí)也就不懂維護(hù)自己的合法權(quán)利。而法律知識水平低下間接導(dǎo)致一些人