初一生物備課組工作計(jì)劃[定稿]-全文預(yù)覽
【正文】 的學(xué)習(xí)更有興趣，更直觀形象，3人經(jīng)常相邀到校外采集生物材料，無(wú)論是烈日當(dāng)頭，還是寒風(fēng)凜冽，我們共同面對(duì)。二、合力教研，受益匪淺。對(duì)于上次研討內(nèi)容進(jìn)行回看，通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，反思我們的教學(xué)。本期以來(lái)，根據(jù)學(xué)校工作安排，我們將原先堅(jiān)持的集體備課進(jìn)一步完善。年年歲歲，新的一年即將開始，總結(jié)是為了提高?！蔼?dú)木不成林”、“眾人拾柴火焰高”。所以我們把課前重點(diǎn)放在集體研討上。初一生物備課組 2017年01月10 日第四篇：初一生物備課組總結(jié)初一生物備課組總結(jié)在本的初一生物備課組中，我們特別突出了集體備課的重要性，因?yàn)橥ㄟ^(guò)多年的實(shí)踐，我們充分感受到這種合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性以及在促進(jìn)自己專業(yè)素養(yǎng)方面的重要作用。加強(qiáng)與校外生物備課組的交流研討，吸收其先進(jìn)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)強(qiáng)化教學(xué)研究，來(lái)提高教學(xué)研究水平，通過(guò)教學(xué)研究來(lái)解決教育、教學(xué)問(wèn)題，最終提高生物學(xué)科的教學(xué)成績(jī)。(1)按時(shí)召開備課組會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論。(3)教學(xué)過(guò)程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。以目標(biāo)來(lái)引領(lǐng)教學(xué)，以目標(biāo)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓教師的引導(dǎo)者身份得到充分的體現(xiàn)，也讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。督促老師積極向教務(wù)處交驗(yàn)聽課、評(píng)課筆記及教案。五月份督促教師積極配合教務(wù)處交驗(yàn)自己的教案。四月份參加學(xué)校教研，備課組教師參加青年教師的教學(xué)達(dá)標(biāo)公開課。三月份 3月2日下午3:00備課組教師集體教研，討論“333”教學(xué)模式。同組老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)。要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生。確定集體備課的制度、時(shí)間、地點(diǎn)。5多媒體輔助教學(xué)本學(xué)期，我們備課組將盡可能的利用課件輔助教學(xué)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高上課效率。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動(dòng)時(shí)間和空課再集體討論、商量。要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真鉆研，把握常考點(diǎn)、失分點(diǎn)、必考點(diǎn)。2主要措施深入鉆研教材是最重要的，準(zhǔn)確把握教材是每位老師應(yīng)具備的能力。每節(jié)教學(xué)內(nèi)容安排好主備人，該老師應(yīng)提供集體備課初稿，根據(jù)每節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，制定
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