【摘要】第一篇:班級(jí)量化考核細(xì)則 高二(14)班班級(jí)量化考核細(xì)則 良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證和基礎(chǔ),沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境我們?cè)趺茨苓M(jìn)行專心的學(xué)習(xí)呢?為了保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,經(jīng)班委會(huì)和全班同學(xué)...
2024-10-21 02:27
【摘要】第一篇:班級(jí)量化考核細(xì)則 第一部分月考核 月考核分為班級(jí)管理工作考核、班主任履行職責(zé)考核和特殊貢獻(xiàn)及重大失誤考核三部分。 第一章班級(jí)管理工作考核辦法及細(xì)則 第一節(jié)班級(jí)管理工作考核辦法 一、班...
2024-10-21 02:26
【摘要】第一篇:2010班級(jí)量化管理細(xì)則 軍城小學(xué)班級(jí)量化管理細(xì)則 為了加強(qiáng)我校德育管理,加大對(duì)學(xué)生的教育力度,激發(fā)師生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力,使...
2024-10-20 20:54
【摘要】第一篇:班級(jí)常規(guī)量化管理實(shí)施細(xì)則 臨夏市第二中學(xué)班級(jí)常規(guī)管理量化評(píng)估細(xì)則 為把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落實(shí)到實(shí)處,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)校日常管理,提高管理水平,促進(jìn)班級(jí)間的...
2024-11-05 00:56
【摘要】1班級(jí)管理量化考核細(xì)則為嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律,培養(yǎng)良好校風(fēng),加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部管理,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自我約束意識(shí)和主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法、積極向上的現(xiàn)代中學(xué)生,以《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我校實(shí)際情況,全校各班級(jí)決定采用對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行量化的管理模式。通過(guò)對(duì)班級(jí)工作和個(gè)人行為進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)量化
2024-12-15 12:17
【摘要】1:為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成健康向上的班級(jí)風(fēng)貌。特制定本班級(jí)量化管理?xiàng)l例。第二條:本條例對(duì)本班有效,所有班級(jí)成員都必須遵守。第一章班級(jí)精神第三條:自信、自立、勵(lì)志、合作、競(jìng)爭(zhēng)是本班的班級(jí)精神。自信:自信是成功的前提,所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅(jiān)定的自信心。自立:自立是成功的基礎(chǔ),每一個(gè)班級(jí)成員都要鍛煉自己的獨(dú)立生活能力,堅(jiān)持
2024-12-15 21:27
【摘要】班級(jí)管理手冊(cè)初一班班委會(huì)二OO九~二O一二中小學(xué)生守則 1、熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。 2、遵守法律法規(guī),增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì),遵守社會(huì)公德。 3、熱愛(ài)科學(xué),努力學(xué)習(xí),勤思好問(wèn),樂(lè)于探究,積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)?! ?、珍愛(ài)生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛(wèi)
2025-04-14 22:36
【摘要】田橋鎮(zhèn)中心小學(xué)班級(jí)量化管理細(xì)則一、總體口標(biāo)班級(jí)量化管理的口標(biāo)是,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理,自我教育的自主能力,進(jìn)而達(dá)到使學(xué)生都能嚴(yán)格地遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,使學(xué)生的主體意識(shí)不斷增強(qiáng),使學(xué)生通過(guò)反饋的信息及時(shí)調(diào)整自己的行為。在班中形成事事有人管,事事有人干的良好局面,培養(yǎng)良好的班風(fēng)、校風(fēng)。二、量化范圍認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,使學(xué)生在德、智、
2025-02-10 08:52
【摘要】陽(yáng)固一中班級(jí)管理量化考核細(xì)則(試行)班級(jí)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作的基層組織,班級(jí)管理的好壞,直接關(guān)系著學(xué)校教育、教學(xué)工作任務(wù)的能否順利完成。因此,必須加強(qiáng)班級(jí)管理。班主任是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任工作的如何,直接關(guān)系著班級(jí)管理的質(zhì)量,因此,要加強(qiáng)班級(jí)管理,必須加強(qiáng)班主任工作。班級(jí)量化考核
2025-04-07 21:47
【摘要】........追夢(mèng)班量化考核條例(六六班第一學(xué)期)為了營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng),為讓每一位學(xué)生考上理想的中學(xué),實(shí)現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo),鼓勵(lì)學(xué)生積極向上,刻苦學(xué)習(xí),現(xiàn)依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等規(guī)章制度,特制訂本考核方案。一、?學(xué)習(xí)量化考核
【摘要】銅川市第四中學(xué)學(xué)生德育量化管理考核細(xì)則(試行)為了全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)德育為首、以人為本的教育思想,為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),建設(shè)文明校園,使德育工作全員化、全程化,管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,我校根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合本校實(shí)際,特定本細(xì)則?!〉谝徽略龇猪?xiàng)目第一條好人好事成績(jī)突出者,可適當(dāng)加分,拾物申報(bào)
2025-04-17 07:29
【摘要】第一篇:政教處班級(jí)量化管理積分細(xì)則 政教處班級(jí)量化管理積分細(xì)則 1、請(qǐng)假必須有班主任簽字的請(qǐng)假條,留存班長(zhǎng)處備查,沒(méi)有請(qǐng)假條的一律按曠課對(duì)待。,遲到(包括課間遲到)一人次扣1分,曠課一人次扣3分,...
2024-10-24 23:57
【摘要】第一篇:小學(xué)班級(jí)量化管理細(xì)則 2017級(jí)班級(jí)量化管理細(xì)則 為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成健康向上的班級(jí)風(fēng)貌。特制定本班級(jí)量化管理?xiàng)l例。 一、量化管理分?jǐn)?shù)的變化由小組長(zhǎng)如實(shí)記錄,班主...
2024-11-04 22:39
【摘要】第一篇:小學(xué)班級(jí)量化管理細(xì)則 課堂表現(xiàn)情況打分:王璐瑤 張敏智 、交頭接耳說(shuō)話—1分。(各組長(zhǎng)匯報(bào))—2分。+1分。+2分。+3分。 課堂表現(xiàn)情況打分:王璐瑤 張敏智 、交頭接耳說(shuō)話—1分...
【摘要】第一篇:班級(jí)量化管理考核細(xì)則2012 班級(jí)量化考核細(xì)則 總則 1、為充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性,促進(jìn)我校班級(jí)管理的科學(xué)化和規(guī)范化,構(gòu)建平安、和諧、文明的校園,客觀、公正地衡量班主任過(guò)程性...
2024-11-15 22:42