【摘要】第一篇:班級量化考核細則 高二(14)班班級量化考核細則 良好的紀律是學習的保證和基礎,沒有一個好的學習環(huán)境我們怎么能進行專心的學習呢?為了保證同學們有一個良好的學習和生活環(huán)境,經班委會和全班同學...
2024-10-21 02:27
【摘要】第一篇:班級量化考核細則 第一部分月考核 月考核分為班級管理工作考核、班主任履行職責考核和特殊貢獻及重大失誤考核三部分。 第一章班級管理工作考核辦法及細則 第一節(jié)班級管理工作考核辦法 一、班...
2024-10-21 02:26
【摘要】第一篇:2010班級量化管理細則 軍城小學班級量化管理細則 為了加強我校德育管理,加大對學生的教育力度,激發(fā)師生的競爭意識,充分調動班主任的工作積極性和主動性,培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力,使...
2024-10-20 20:54
【摘要】第一篇:班級常規(guī)量化管理實施細則 臨夏市第二中學班級常規(guī)管理量化評估細則 為把《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》落實到實處,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,加強學校日常管理,提高管理水平,促進班級間的...
2024-11-05 00:56
【摘要】1班級管理量化考核細則為嚴明學校紀律,培養(yǎng)良好校風,加強班級內部管理,充分調動學生的自我約束意識和主觀能動性,培養(yǎng)具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法、積極向上的現(xiàn)代中學生,以《中學德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為標準,結合我校實際情況,全校各班級決定采用對班級工作進行量化的管理模式。通過對班級工作和個人行為進行統(tǒng)一標準的分數(shù)量化
2024-12-15 12:17
【摘要】1:為加強班級建設,創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,形成健康向上的班級風貌。特制定本班級量化管理條例。第二條:本條例對本班有效,所有班級成員都必須遵守。第一章班級精神第三條:自信、自立、勵志、合作、競爭是本班的班級精神。自信:自信是成功的前提,所有的同學都應該樹立堅定的自信心。自立:自立是成功的基礎,每一個班級成員都要鍛煉自己的獨立生活能力,堅持
2024-12-15 21:27
【摘要】班級管理手冊初一班班委會二OO九~二O一二中小學生守則 1、熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產黨?! ?、遵守法律法規(guī),增強法律意識。遵守校規(guī)校紀,遵守社會公德?! ?、熱愛科學,努力學習,勤思好問,樂于探究,積極參加社會實踐和有益的活動。 4、珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛(wèi)
2025-04-14 22:36
【摘要】田橋鎮(zhèn)中心小學班級量化管理細則一、總體口標班級量化管理的口標是,培養(yǎng)學生的自我管理,自我教育的自主能力,進而達到使學生都能嚴格地遵守學校的各種規(guī)章制度,使學生的主體意識不斷增強,使學生通過反饋的信息及時調整自己的行為。在班中形成事事有人管,事事有人干的良好局面,培養(yǎng)良好的班風、校風。二、量化范圍認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,使學生在德、智、
2025-02-10 08:52
【摘要】陽固一中班級管理量化考核細則(試行)班級是學校領導工作的基層組織,班級管理的好壞,直接關系著學校教育、教學工作任務的能否順利完成。因此,必須加強班級管理。班主任是班級工作的組織者和領導者,班主任工作的如何,直接關系著班級管理的質量,因此,要加強班級管理,必須加強班主任工作。班級量化考核
2025-04-07 21:47
【摘要】........追夢班量化考核條例(六六班第一學期)為了營造優(yōu)良班風,為讓每一位學生考上理想的中學,實現(xiàn)班級奮斗目標,鼓勵學生積極向上,刻苦學習,現(xiàn)依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等規(guī)章制度,特制訂本考核方案。一、?學習量化考核
【摘要】銅川市第四中學學生德育量化管理考核細則(試行)為了全面貫徹黨的教育方針,落實德育為首、以人為本的教育思想,為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和道德品質,建設文明校園,使德育工作全員化、全程化,管理制度化、規(guī)范化、科學化,我校根據(jù)《中學生德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,結合本校實際,特定本細則?!〉谝徽略龇猪椖康谝粭l好人好事成績突出者,可適當加分,拾物申報
2025-04-17 07:29
【摘要】第一篇:政教處班級量化管理積分細則 政教處班級量化管理積分細則 1、請假必須有班主任簽字的請假條,留存班長處備查,沒有請假條的一律按曠課對待。,遲到(包括課間遲到)一人次扣1分,曠課一人次扣3分,...
2024-10-24 23:57
【摘要】第一篇:小學班級量化管理細則 2017級班級量化管理細則 為加強班級建設,創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,形成健康向上的班級風貌。特制定本班級量化管理條例。 一、量化管理分數(shù)的變化由小組長如實記錄,班主...
2024-11-04 22:39
【摘要】第一篇:小學班級量化管理細則 課堂表現(xiàn)情況打分:王璐瑤 張敏智 、交頭接耳說話—1分。(各組長匯報)—2分。+1分。+2分。+3分。 課堂表現(xiàn)情況打分:王璐瑤 張敏智 、交頭接耳說話—1分...
【摘要】第一篇:班級量化管理考核細則2012 班級量化考核細則 總則 1、為充分調動班主任工作的積極性、主動性,促進我校班級管理的科學化和規(guī)范化,構建平安、和諧、文明的校園,客觀、公正地衡量班主任過程性...
2024-11-15 22:42