初一生物備課組工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 我們共同面對。二、合力教研，受益匪淺。對于上次研討內(nèi)容進(jìn)行回看，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，反思我們的教學(xué)。本期以來，根據(jù)學(xué)校工作安排，我們將原先堅(jiān)持的集體備課進(jìn)一步完善。年年歲歲，新的一年即將開始，總結(jié)是為了提高?！蔼?dú)木不成林”、“眾人拾柴火焰高”。所以我們把課前重點(diǎn)放在集體研討上。初一生物備課組 2017年01月10 日第四篇：初一生物備課組總結(jié)初一生物備課組總結(jié)在本的初一生物備課組中，我們特別突出了集體備課的重要性，因?yàn)橥ㄟ^多年的實(shí)踐，我們充分感受到這種合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性以及在促進(jìn)自己專業(yè)素養(yǎng)方面的重要作用。加強(qiáng)與校外生物備課組的交流研討，吸收其先進(jìn)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)。通過強(qiáng)化教學(xué)研究，來提高教學(xué)研究水平，通過教學(xué)研究來解決教育、教學(xué)問題，最終提高生物學(xué)科的教學(xué)成績。(1)按時(shí)召開備課組會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論。(3)教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。以目標(biāo)來引領(lǐng)教學(xué)，以目標(biāo)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓教師的引導(dǎo)者身份得到充分的體現(xiàn)，也讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，在教育教學(xué)過程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。4聽課根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，備課組內(nèi)每位老師都要上示范課，加強(qiáng)教師之間的交流，提高教師的總體水平。每節(jié)教學(xué)內(nèi)容安排好主備人，該老師應(yīng)提供集體備課初稿，根據(jù)每節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，制定出明確、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程。2主要措施深入鉆研教材是最重要的，準(zhǔn)確把握教材是每位老師應(yīng)具備的能力。按進(jìn)度表正常上課，作好期終考試的總復(fù)習(xí)工作。按進(jìn)度表正常上課。以后每周五下午3:00準(zhǔn)時(shí)集體備課。三、具體安排：(按月度排列,含初一初二學(xué)科競賽、課外閱讀活動等，初三一模二模、中考英語口語、體育中考測試)二月份討論、制定2017—2018學(xué)年第二學(xué)期備課組工作計(jì)劃，制定本學(xué)年下學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表。共享資料和經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真組織測試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量。，認(rèn)真鉆研教材具體要求。二工作目標(biāo)：(要求:條目式,簡潔明了)。二
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