【正文】 學(xué)們，在我們周圍有很多能幫助我們學(xué)習(xí)的資源，就看我們會(huì)不會(huì)利用？課本和試題固然重要，但是周圍的同學(xué)老師還有圖書館都是很好的資源。就拿預(yù)習(xí)來說吧，預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要有計(jì)劃的預(yù)習(xí)，根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)日擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假日。不論是哪門學(xué)科都有識(shí)記的任務(wù)，要求識(shí)記的必須記得，以形成習(xí)慣。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。既然我要把一生最好時(shí)光放在這里我就會(huì)盡我一切的努力讓大學(xué)這幾年過得充實(shí)，有意義，更讓自己能有在這片大好河山立足的能力！計(jì)劃很重要！一個(gè)企業(yè)投資之前都要先做好計(jì)劃，學(xué)習(xí)更不能例外！更進(jìn)一步說是在培養(yǎng)我們計(jì)劃人生的能力！第二：要有明確的目的、目標(biāo)無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。也不要后悔，后悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎？失敗帶給我們的不僅僅是無可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之后重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概！同學(xué)們，飯可十日不食，酒可一生不飲，但是學(xué)習(xí)不可一時(shí)松懈??！我希望每個(gè)同學(xué)以后在填寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候都能在自我評(píng)價(jià)這一欄上面寫下這么一條：不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，是我給自己在大學(xué)時(shí)代的任務(wù)和目標(biāo)！每一條路走過之后都會(huì)留下一個(gè)故事！每個(gè)人在自己走過的路上都會(huì)留下自己的故事。相信每個(gè)人都知道什么意思。很多時(shí)候，我們習(xí)慣于在電腦旁邊一呆就是一天，一個(gè)星期更有甚者是一個(gè)月一年；習(xí)慣于在虛幻的網(wǎng)游里面廝殺；習(xí)慣于在大街上行尸走肉般游蕩；習(xí)慣于在言情小說里面沉迷。有這種想法是好的，但是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮斗。第二：就是要“靜”，對(duì)待學(xué)習(xí)的困難使情緒不安，要學(xué)會(huì)靜：對(duì)待分?jǐn)?shù)的折磨學(xué)會(huì)‘要靜；學(xué)會(huì)去一顆沉著的心面對(duì)學(xué)習(xí)、克服學(xué)習(xí)，這是我們學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)。但我會(huì)嘗試安慰自己，我常會(huì)一個(gè)人在操場(chǎng)上散步，從而分析我的過錯(cuò)，也會(huì)激勵(lì)我自己，日復(fù)一日，我不再害怕失敗，而對(duì)學(xué)習(xí)有了更強(qiáng)的從信心，從半期，再到模擬，期末，我一次又一次地實(shí)現(xiàn)了自己的“進(jìn)步說”，從中也獲得了一筆收獲，我也沉思了一下，總結(jié)了我的學(xué)習(xí)方法：第一，就是要學(xué)會(huì)“記”和“憶”，這記分為兩部分，以示記錄自己的考試中的錯(cuò)題，二是記錄“重點(diǎn)”對(duì)待錯(cuò)題就要散布過二，時(shí)時(shí)刻刻不放過自己的每一個(gè)錯(cuò)誤，對(duì)于我們來說應(yīng)該把它記在本子上，爭(zhēng)取做到“跳坑不在跳”的法則。第四篇：學(xué)習(xí)交流會(huì)勵(lì)志發(fā)言稿學(xué)習(xí)交流會(huì)勵(lì)志發(fā)言稿3篇在當(dāng)下社會(huì)，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。特別是在工作中有些群眾不理解相關(guān)政策無理取鬧說出臟話時(shí)，自己心里也比較激動(dòng)，沉不住氣，有時(shí)還會(huì)用同樣的話回敬群眾，讓事情得不到解決，反而加深了相互間的怨氣。如叫過辦公室二次買了二箱方面便和餅干，買過二次洗漱用品，如牙膏、紙巾；單位或朋友來鄉(xiāng)指導(dǎo)或其他事時(shí)，偶爾會(huì)用公款吃請(qǐng)，偶爾會(huì)提示領(lǐng)導(dǎo)，搞點(diǎn)土特產(chǎn)，自己有時(shí)也會(huì)順便拿點(diǎn)品嘗或贈(zèng)送，如茶葉，拉近單位與個(gè)人的人際關(guān)系；在執(zhí)行政策中，有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)偏離，在政策可進(jìn)可出的時(shí)候，會(huì)更偏向于熟悉人或群眾這邊，認(rèn)為自己只要沒進(jìn)口袋，又能鉆政策空子，如土坯房改造聯(lián)戶建設(shè)的問題。焦裕祿同志正直無私、清正廉潔的工作作風(fēng)給我們樹立了光輝榜樣。對(duì)照自己，工作中，對(duì)公私分得比較清楚，如在公事中，用了自己車子，就會(huì)想到這是公事，要公車去辦理；對(duì)不是工作時(shí)間范圍內(nèi)的事情有時(shí)不愿不想去做，覺得超出了工作時(shí)間的范圍。今后，我要積極學(xué)習(xí)焦裕祿高尚情懷，一如既往的做好工作，多做實(shí)事好事。對(duì)照自己，雖然自己也想做事也想務(wù)實(shí)，但真正離上級(jí)和群眾的要求還有較大差距，比如組織上安排我在鄉(xiāng)里任職，自己雖也在認(rèn)真做事，但做事的同時(shí)內(nèi)心時(shí)常會(huì)抱怨組織。下面，我對(duì)照焦裕祿精神和習(xí)總書記“三來三實(shí)”的要求，談?wù)勛约旱捏w會(huì)?？傊?，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的實(shí)踐，是一項(xiàng)全心為民，為民辦事的實(shí)踐。作為村官，我將如焦裕祿一樣勤政務(wù)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，為富華社區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)他看到群眾因缺吃少穿冒著大雪準(zhǔn)備外出逃荒時(shí)深感羞恥和痛心,當(dāng)面對(duì)組織上準(zhǔn)備救濟(jì)時(shí)他要求應(yīng)該首先想到群眾。焦裕祿把黨的宗旨信仰根植于心中,為治理蘭考“三害”,他以高度的革命精神,以身作則、帶病實(shí)干,激發(fā)起全縣黨員干部和人民群眾抗災(zāi)自救的斗志,掀起了除“三害”斗爭(zhēng)的一個(gè)又一個(gè)高潮。在工作中，我們常常為利益所動(dòng)，焦裕祿用實(shí)際行動(dòng)為我們樹立了一個(gè)好榜樣。勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)，深刻剖析自己在工作生活中存在的“四風(fēng)”問題，邊學(xué)邊查邊改，端正工作態(tài)度，真正把求真務(wù)實(shí)融入到自己的工作之中。通過學(xué)習(xí)，我才真正體會(huì)到什么才是共產(chǎn)黨員的精神，什么才是共產(chǎn)黨員的榜樣。除了課本上的知識(shí)，還要利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)課本外的知識(shí)，畢竟學(xué)校的理論教育和市場(chǎng)并不是緊密結(jié)合的。最后，讀一段摘自百度一位網(wǎng)友的話：“根據(jù)本人兩年來大學(xué)求學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。有規(guī)律的作息習(xí)慣加上平時(shí)的早操和體育課再加上學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)是獲得良好身體素質(zhì)的保證，也是你能夠得到好成績(jī)的基礎(chǔ)。這樣我得到了半節(jié)課。一步一步的來，我保證你一定能得高分。站在別人的肩膀上會(huì)站得更高，這也是偉大的科學(xué)家牛頓的作風(fēng)，哈哈。不能則學(xué)。此抄襲非比抄襲，上課是在抄襲老師知識(shí)，看書是在抄襲前人的成果。想必大家很驚訝吧，怎么能抄襲呢！想必在座的有些人有過作弊的經(jīng)歷吧？我承認(rèn)，我有作弊過，但不是在大學(xué)，而是在初中的時(shí)候，帶著自己準(zhǔn)備好的小抄進(jìn)入考場(chǎng)，順利的抄到了標(biāo)準(zhǔn)答案。95分、60分都是目標(biāo)，你是只求過關(guān)，還是不斷超越，攀登高峰。但是，有句話這么說的：法乎其上取其中，法乎其中取其下。想得到高分才會(huì)努力去學(xué)習(xí)。想必當(dāng)初的他正是定了一個(gè)目標(biāo)，才有他今天的成就。對(duì)于朋友的意見不管是對(duì)是錯(cuò)，都要接受，然后自己反思一下以免自己真的驕傲了。由于表現(xiàn)的很乖，最后被評(píng)為軍訓(xùn)標(biāo)兵。希望各位借鑒，有所收獲。榜樣不敢當(dāng)，其實(shí)我是失敗的代言人。很榮幸被邀請(qǐng)發(fā)言，但我覺得有點(diǎn)慚愧，因?yàn)槲矣X得自己沒資格成為你們學(xué)習(xí)的榜樣，除了那些好看的課程分?jǐn)?shù)，我真的是一無是處。首先，用六個(gè)字來概括我此刻的心情：榮幸、慚愧、高興。說說話，聊聊天。換句話來說，我是怎么混過來的，是怎么混的那些榮譽(yù)的。由于害怕被教官說我，我只得學(xué)乖，站好軍姿，練好每個(gè)動(dòng)作。有時(shí)候，有些朋友說我自負(fù)了，有點(diǎn)自我為中心了，好像很行似的。樹立一個(gè)總目標(biāo)“95分”新東方創(chuàng)始人之一的俞敏洪說過：人生的奮斗目標(biāo)不要太大，認(rèn)準(zhǔn)了一件事情，投入興趣和熱情堅(jiān)持去做，你就會(huì)成功。你想玩才會(huì)去玩，想去吃飯才會(huì)去吃。很顯然這是不可能的事，或者實(shí)現(xiàn)的機(jī)率太小了，結(jié)果我確實(shí)沒有達(dá)到我定的目標(biāo)，均分只達(dá)到93。人活著需要希望，學(xué)習(xí)也需要希望，當(dāng)然，目標(biāo)也不能太低，60分人人都能達(dá)到，但是當(dāng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，剩下的也就是失落了，哈哈，棋逢對(duì)手才爽，要不然就成了孤獨(dú)求敗了。而我用的法寶是“抄襲”。在座的各位精英想到了什么？如此愚蠢的我想到了，考試抄襲是非法的，那為什么不能使之合法呢？！由明的抄襲變?yōu)榘档某u，為什么帶著小抄就能答對(duì)呢？我很納悶了（哈哈），其實(shí)考試在實(shí)質(zhì)上就是檢驗(yàn)各位平時(shí)“抄襲”的能力如何。不懂則問。有時(shí)候你還會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的答案錯(cuò)了，盡信答案不如不抄。不會(huì)的問老師或者同學(xué)，直到會(huì)了為止。我晚上很