【正文】 強廣播、報欄、專刊等宣傳輿論陣地的建設(shè)和管理，豐富學生精神生活，發(fā)揮正確的導向和宣傳教育功能。另外，通過改善教學和生活環(huán)境，增加必要的公共設(shè)施，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，讓學生在文明、整潔的環(huán)境中學習和生活，有利于激發(fā)學習的熱情，增強學習效果。加強校園文化建設(shè)，營造一個良好的育人環(huán)境。學校有關(guān)部門，要定期檢查各項工作的落實情況，嚴肅查處和糾正學生中的各種不良行為和違紀現(xiàn)象。加強管理，建立健全的規(guī)章制度，促進學風建設(shè)。通過參觀專業(yè)實驗室、邀請專業(yè)教師做專題報告、幫助學生了解專業(yè)特點，從思想上真正認識到專業(yè)學習的重要性，產(chǎn)生專業(yè)自豪感和學習專業(yè)知識的緊迫感；把專業(yè)思想教育貫穿于大學生活的全過程。對于以上出現(xiàn)的問題，我提出以下幾點解決的建議：學風建設(shè)的主體是學生，只有學生自己改變才是真正的改變。還有相當一部分學生不能正確認識和對待所學專業(yè)，總是覺得自己考入的專業(yè)沒有前途，或者“自己根本不喜歡”，所以導致學習不安心，由此產(chǎn)生厭學、混學的情緒和行為。他們從小到大，考上大學就是奮斗目標，目標一旦實現(xiàn)，便在理想的真空中迷失了自己，由于成長的每一個階梯都是由老師或家長為他們做選擇，因此缺乏自我設(shè)計能力、自我規(guī)劃能力，在大學學習失去了新的動力，致使出現(xiàn)很多人感到迷茫的現(xiàn)象。在社會發(fā)展的過程中，拜金主義、享樂主義、功利主義、個人主義、誠信不足、情緒浮躁等不良風氣流行甚廣，在大學生的道德觀念、價值取向方面也留下了深深的烙印。（5）、學習態(tài)度，大部分的學生學習態(tài)度端正，但還有五分之一的學生認為只要不掛科就可以了。但是還是存在一些問題。在一個擁有良好的學風的高校中，學生受益是最大的。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，大學生要充分掌握先進的科學技術(shù)和文化知識，才能更好的適應(yīng)社會的發(fā)展，并對社會的發(fā)展做貢獻。加強學風建設(shè)，是適應(yīng)社會發(fā)展的需要，學風即學習之風氣，包括學習目的與動機、學習方法與態(tài)度，學習效果與紀律等。本文將對當前我國高校學風建設(shè)中存在的主要問題進行分析，然后提出相應(yīng)的解決問題的對策。學風是一個社會的風向標，良好的學風是社會進步的積極推動力。，鼓勵教師到國內(nèi)外進行單科進修、短期培訓、學歷提高。提高教師素質(zhì)，拓展教師知識面，改進教學質(zhì)量，組織教師加強政治學習，樹立高度的政治責任感，真正做到愛崗敬業(yè)、為人師表、以身作則。加強大學生的思想教育，以思想促學風很多學生不想學習，主要原因是進人大學沒有明確的學習目標，為此，我們要通過“談心”、各種講座，加強學生的理想和職業(yè)生涯規(guī)劃教育，端正學生的學習動機，樹立個人的學習目標，引導學生認真做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃和大學四年的學習發(fā)展規(guī)劃。這種想象屢見不鮮，屢禁不止，這一批人徹底褻瀆了教師這一神圣的職業(yè)。有些學生不尊敬教師，不尊重教師的勞動成果，一些學生缺乏艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，損壞公物、浪費水電、花錢大手大腳。關(guān)鍵詞： 學風現(xiàn)狀途徑方法一、當今大學學風的現(xiàn)狀大學生目標不明確，得過且過學生進入大學校門以后，普遍存在思想松懈，理想信念模糊、價值取向扭曲、學習興趣降低、學習目標缺乏等問題，甚至于部分學生遲到、早退、逃課、上課聽音樂、睡覺、玩手機、不作課堂筆記、泡網(wǎng)吧、酗酒、迷情場等厭學現(xiàn)象。第一篇：關(guān)于大學學風建設(shè)的思考大全關(guān)于大學學風建設(shè)的思考支教教師尤利軍大學學風建設(shè)是大學建設(shè)永久的課題，也是大學工作的重點所在，同時更是我們整個社會良性發(fā)展的風向標。對此，我們應(yīng)該如何防微杜漸？如何加強大學學風建設(shè)？如何凈化我們社會僅有的一片心靈圣土？在此，我僅提出自己的一些拙見，希望可以幫助那些立志凈化這片凈土的人們。由于社會不良風氣的影響，家庭的澆灌，不少的學生缺乏最基本的文明道德和法制觀念，玩世不恭,舉止輕浮，不注意大學生應(yīng)有的禮貌和風度。同時，在各種利益的引誘下，一些大學教師（主要是年輕教師）不能以身作則，敗壞學術(shù)風氣，違反學術(shù)規(guī)范，背離學術(shù)道德，破壞學術(shù)研究的正常規(guī)律，害人害己。二、學風建設(shè)的途徑和方法加強學生學風建設(shè)的指導思想和目標深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）和教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》文件精神，嚴格按照學校和學院學風建設(shè)的有關(guān)要求，全面落實黨的教育方針，以加強學生思想政治教育和深化教育教學改革為綱，以學風建設(shè)為龍頭，以增強教師嚴謹?shù)闹螌W精神和育人意識為基礎(chǔ)，以教育學生樹立遠大理想、明確學習目的、端正學習態(tài)度為核心，以大學生涯設(shè)計和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為抓手，以班級建設(shè)和宿舍管理為重點，以制度建設(shè)為保障，著力構(gòu)建學風建設(shè)的長效機制，努力培養(yǎng)品德高尚、學業(yè)精良、體現(xiàn)學校和學院特色具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。增強學習的內(nèi)動力，才能積極投入學習。通過靈活的教學方法，提高學生的學習興趣，達到良好的教學效果。深化大學管理體制改革，積極貫徹以人為本思想大學是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方，同時也是思想最活躍的地方，我們要秉承以人為本的思想，積極改革不符合當代的教育體制制度，要①高校學風建設(shè)探究《現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)》作者:李華云 陸永超時刻謹記“教為民所用，管為民所為”的理念，要以學生為主體，為學生服務(wù)，積極穩(wěn)妥的深化管理體制改革，真正做到學生的大學為學生。但我們也應(yīng)該清醒地認識到高校學風建設(shè)的復雜性和艱巨性，調(diào)查資料表明，目前我國高校里有相當一部分大學生表現(xiàn)出意志消沉，無所事事，經(jīng)常逃課，沉迷網(wǎng)絡(luò)等