【正文】 的實踐能力，在剖析現(xiàn)象時鍛煉了自己的思辨能力，收獲頗豐。我以前都不知道原來分發(fā)問卷還有這么大的學問！自從經(jīng)歷這次發(fā)問卷的活動，我明白了發(fā)問卷和發(fā)傳單的人的不易，后來有同學找我填問卷，我都會很樂意地幫忙填一下，我希望他們能有一次愉快的分發(fā)問卷的經(jīng)歷。此后，我覺得自己應該形成科學的消費觀，養(yǎng)成科學的消費習慣；并且學會一定的理財知識，讓每一分錢都花在刀刃上；開源與節(jié)流并舉，盡量少向父母要錢，逐漸在經(jīng)濟上獨立，以便更好地走向社會。我想這次實踐活動的意義也正是在這里，讓我們反思自己的行為，并形成良好的消費觀。作為小組的一個成員，我也懂得了團結(jié)協(xié)作的重要性，并進一步了解了綜合實踐活動的過程與要點。(魏妙婷)通過這次關于大學生消費狀況的調(diào)研，我得到了很多收獲，主要有兩方面的心得。我將年級、專業(yè)、性別、家庭住址四項基本信息設置成表格形式放在卷首之后，并從互聯(lián)網(wǎng)上精心挑選出14道題目加以修改、排序，以此作為調(diào)查問題。調(diào)查伊始，我就被分配為設計調(diào)查問卷。要只，良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合，其中學生的消費心理和行為更是至關重要。他們有時會瘋狂購物，卻鮮少大肆花錢。因此，只有打造一個適合大學生群體的市場，才能改善大學生的消費情況，并帶動高校周邊經(jīng)濟的發(fā)展。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。在調(diào)查時，當問及對理財?shù)恼J識時，很多同學表示陌生。四．有關大學生消費的幾點建議大學生消費不僅僅關系到大學生消費不僅僅關系到自己、學校，而且還是關系到整個社會的問題。（二）行為偏頗的原因，大學生生活在“沒有圍墻”的校園里，與社會保持著密切乃至全方位的接觸，在日常生活中潛移默化得就會受到社會上享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的影響。比如有的女大學生為了追求個性，穿超短裙、吊帶衫；有的男大學生頂著個爆炸頭、雞窩頭更勝者是五顏六色的彩虹頭在校園四處游蕩。不僅僅是名牌服裝、名牌首飾、名牌包包之間的攀比，現(xiàn)今最突出的要數(shù)名牌手機、名牌電腦的大比拼，不少同學甚至常不顧自己家庭條件，為滿足虛榮心，購買高檔的電子產(chǎn)品，追求個性化，超前消費，從而造成不必要的浪費。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，幾乎所有的大學生都有定期出去聚餐的習慣或請朋友吃飯的行為，大學校園中自然而然形成了“生日熱”、“旅游熱”、“老鄉(xiāng)會”等各種形式的聚餐。最突出的現(xiàn)象是部分大學生以擁有各類名牌作為炫耀自己的資本，用富裕的物質(zhì)生活來充實美化自己。通過這次問卷調(diào)查，在對我校大學生消費行為進行分析后得出，當代大學生的消費既有其合理性和特殊性，同時又明顯存在著消費行為和消費心理上的誤區(qū)。三．大學生消費心理分析摘要：消費心理是指消費者在購買行為全過程中發(fā)生的一系列心理活動，它是消費者對客觀消費對象與其自身主觀消費需求的綜合反映。就社會而言，市場看準了大學生的消費心理和需求，大學生市場應運而生。就家庭而言，從問卷調(diào)查可以看到，91%的大學生主要的消費來源是家里父母給。第二點，大學生自控能力較差。就這幾個方面而言，調(diào)查顯示，60%的大學生平均每月生活費在1000元以上，每月的學習花費主要集中在20到50元，而每月休閑娛樂消費集中在100到300元，有聚餐習慣大學生平均每月還要多用掉50到150元，至于每月伙食費，被調(diào)查者均在300元以上，主要集中在500到600元和600元以上。只要鼠標輕輕一點，交易便完成了，而且還會有人把我們要買的物品送貨上門，不用出門，不用擠人群，如此輕松的購物方式，吸引了很多大學生消費者。大多數(shù)大學生雖未真正體會到社會的艱辛，但在心智上都已基本成熟，會為辛勤勞作的父母著想，明白他們的付出，懂得珍惜父母的血汗錢?！霸俑F不能窮孩子”，父母用這樣一種觀念對教育進行投資，也讓大學生的消費能力高出了一般水平。另外年級越高，生活費也越高，尤其是05級學生，生活費普遍高于06和07級學生生活費主要來源靠父母給靠勤工儉學獲得校外兼職獎學金學校補助其他總體85%17%20%19%30%5%表2購物時選擇產(chǎn)品的標準務必高檔，非名牌不買主要是考慮產(chǎn)品性能主要考慮產(chǎn)品價位我購物很隨意，沒有固定標準城鎮(zhèn)4%50%14%32%農(nóng)村1%46%29%24%男生5%57%23%15%女生2%46%20%32%表3超過一半的大學生家長不會規(guī)定其孩子的生活費標準，嚴格規(guī)定孩子生活費標準的占少部分，并隨著大學生年級的增加，會逐漸放緩對孩子的規(guī)定。第一次運用電腦sqlseverXX數(shù)據(jù)庫，對數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)科學的統(tǒng)計分析，結(jié)果數(shù)據(jù)的準確性得到了保證，避免了人為統(tǒng)計出現(xiàn)的失誤并提高了效率。當然也反映出了一些問題，部分同學的消費方式不合理，雖然是少部分，但也應當給予重視，學校應加強關于這方面的教育，提倡大學生健康合理的消費，形成良好的消費習慣，營造和諧的校園環(huán)境。四、調(diào)研總結(jié)通過以上數(shù)據(jù)可以看出，整體來說現(xiàn)在大學生消費結(jié)構(gòu)和消費習慣還是比較合理的，月消費水平一般維持在3001000元之間。消費過程中對促銷產(chǎn)品的態(tài)度幾乎每逢促銷都會去買看情況，對我有用的東西可能會考慮很少去買促銷產(chǎn)品促銷的產(chǎn)品肯定不好，堅決不買男3%60%21%15%女15%74%15%3%超過70%的大學生都有過在校外打工或找兼職的想法，其中62%的大學生是為了增加可支配的生活費，51%的大學生是為了增加社會事件經(jīng)驗。同時我們發(fā)現(xiàn)，男生花費竟然普遍少于印象中精打細算的女生：300元以下的男生占9%，女生只占3%；男生中的多數(shù)人月消費在52%，而女生多數(shù)人月消費在500到1000元。二、調(diào)研過程回收問卷保證回收率，此次問卷回收率為98%，符合要求。大學生是一個特殊的群里，他們的消費結(jié)構(gòu)和習慣，是全社會普遍關心的問題，為了把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，并幫助培養(yǎng)大學生健康的消費意識，引導他們建立合理的消費結(jié)構(gòu)和形成良好的消費習慣，我校大學生調(diào)研中心針對在校學生進行了一次大學生與消費的調(diào)研，取得了滿意的成果，并對調(diào)查的結(jié)果進行了大量系統(tǒng)的統(tǒng)計分析，對于大學生消費過程中存在的一些問題提出了我們的一些看法和建議，總結(jié)綜合形成了這份調(diào)研報告。這種情況也體現(xiàn)在師范和非師范專業(yè)上。關于學生開支記錄方面，13%的大學生會對每一筆開支都有詳細明確的記錄，26%的大學生只對重要的開支做記錄，29%的大學生覺得很麻煩，只記錄一段時間就不記了，另外32%的大學生從來沒有記錄開支的習慣。最后，73%的大學生認為自己的消費方式合理，有27%的大學生認為自己的消費方式不合理。另外，