四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)-全文預覽
【正文】 如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據(jù)。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。要提高他們的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。我有一個特點每次批改作業(yè)時，都要準備一個本子。每次作業(yè)完成好的就給予星星獎勵，累積上了10顆星的便可換取一個獎本。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識要點，歸納成集。說實在的，由于以前長期教語文，今年改行教數(shù)學，感覺身上的擔子重重的?；仡欉@一學期以來的教學工作，我主要擔任四合小學四年級的數(shù)學、品德、美術、手工教學，還擔任六年級的品德，一年級的美術和科技教學。一學期下來他們成績進步不僅很明顯，而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學生都能學好，學透。三、認真批改，從批改中發(fā)現(xiàn)問題，及時補漏。二、上好每一堂課，提高教學質(zhì)量。針對學生數(shù)學基礎不太好，后進生面較大的現(xiàn)狀，在教學中認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據(jù)教材內(nèi)容以及學生的實際水平和特點，選擇適當?shù)慕虒W方法，寓教于樂，盡可能使學生學得輕松、愉快。一學期來，我以認真，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。對于優(yōu)生，多讓他們進行一些開放性、難度深的練習，使他們對數(shù)學更加感興趣。如班上的韓程竹同學，這位同學有點聰明，但很懶，不專心聽課。對后進生分層次要求。針對本班的知識基礎和學生情況，在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看。針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。針對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。從學生實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。學期初，我認真學習了《數(shù)學課程標準》、認真鉆研教材、教參，對本學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。第一篇：四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)20122013學年度第一學期四年級數(shù)學教學總結(jié) 四年級宋曉慶時光如梭，眨眼間一學期即將結(jié)束，回顧一學期來的教學工作，可以說既緊張忙碌而又很充實?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、認真鉆研業(yè)務。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。二、用心教學，努力提高教育教學質(zhì)量。三、認真批改作業(yè)，及時反饋。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。四、注意培優(yōu)，注重對后進生的輔導。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。第二篇：四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)本學期，我擔任本校小學四年級的數(shù)學教學工作。剛接手這個班，我首先通過分析摸底，訪問相關的老師，大致掌握一些情況。新知識孕育在舊知識中，在學生基礎差的情況下，每節(jié)課安排一些復習舊知識的時間，這樣既有利于督促學生復習鞏固，又有利于基礎差的學生接受新知識，跟上新的學習進度。課堂上，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動，而不只是簡單的老師教，學生聽。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做——老師改——老師講評——學生訂正——老師再改”。作業(yè)錯了，堅持面批面改，促進他們自我奮進、同時，安排優(yōu)秀學生當小老師，與基礎差的學生結(jié)對子，互幫互學，得到提高。龍海中小：戴麗華2014年1月2
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