【正文】 代）過程：1．教師拿出“尾巴”玩具，演示游戲玩法。3． 教師與家長、寶寶一起邊念兒歌邊做手指游戲。15—20分鐘后播放收玩具音樂，提醒家長和寶寶一起收歸玩具。發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。”依次取出洞洞形狀不同的圓片，每取一片就讓寶寶觀察動(dòng)的形狀：“正方形的，三角形的。準(zhǔn)備：人手1份內(nèi)環(huán)行狀不同的圓片套棒玩具（圓片放在小碗中）?！覀円黄鹋呐氖直頁P(yáng)他。親子活動(dòng)方案（六）一、親親熱熱我喜歡目標(biāo)：初步嘗試用短句說說自己喜歡的動(dòng)物。過程：教師邊做搖船的動(dòng)作邊念兒歌《船兒搖到外婆橋》教師帶領(lǐng)寶寶雙手持棍，邊念兒歌邊隨著兒歌的節(jié)奏做動(dòng)作?！袄蠋熃o寶寶念一首兒歌，兒歌里面有許多小動(dòng)物，你們聽聽有誰呢？”邊念兒歌邊做身體動(dòng)作（動(dòng)作夸張些，提高變換角色的戲劇效果）教師帶領(lǐng)寶寶和家長一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。三、說說做做模仿歌 目標(biāo)：鍛煉手指、手臂的靈活性，培養(yǎng)對小動(dòng)物的喜愛之情?！?，坐在家長對面玩。準(zhǔn)備：提供豐富的建構(gòu)玩具，各色清水積木。準(zhǔn)備：小猴手偶1只 過程：教師出示“小猴”手偶：“我叫濤濤，今年X歲，我屬X。（提示家長：在家中可多帶寶寶做逐個(gè)游戲，進(jìn)一步發(fā)展寶寶的前庭平衡。）四、開開心心小魚游 小鳥飛目標(biāo)：發(fā)展前庭平衡，體驗(yàn)親子游戲的快樂與刺激。”（家長帶寶寶分4組坐到桌子上。◆“這是一條小魚，看，小魚吐泡泡了。三、涂涂畫畫：印泡泡目標(biāo)：鍛煉手腕力量和靈活性，學(xué)習(xí)用力按下、抬起的動(dòng)作。）寶寶嘗試穿珠鏈。演示穿珠鏈的方法。◆教師取出繩線，雙手將繩橫向拉成一直線：“寶寶看，繩子，繩子。準(zhǔn)備：人手1份：繩線1根（一頭打結(jié)），小籮筐1個(gè)（內(nèi)放兩種顏色的彩色大木珠若干）。許多小魚游來了，快快抓住！’當(dāng)我唱到最后一句‘快快抓住’時(shí)，用漁網(wǎng)套住哪位寶寶，就請這位寶寶站起來向大家揮揮手，并向大家介紹自己的名字或小名：‘大家好！我叫ＸＸ Ｘ。準(zhǔn)備：呼啦圈1個(gè)。（2）家長給予寶寶適當(dāng)?shù)膸椭喙膭?lì)寶寶勇敢面對挑戰(zhàn)。（雙手叉腰。過程：出示圖片，引導(dǎo)寶寶觀察圖片內(nèi)容，幫助寶寶理解小雞搶蟲的情景。鼓勵(lì)寶寶獨(dú)立去取托盤，提醒寶寶小手握住托盤中間，端穩(wěn)托盤?！卑选疤O果”放回嵌板中，并告訴寶寶玩好水果別忘了送他們回家。準(zhǔn)備：人手1份嵌板，收玩具的音樂。教師給進(jìn)活動(dòng)室的每個(gè)寶寶胸前貼一個(gè)胸飾“小雞”。對寶寶的過錯(cuò)，應(yīng)堅(jiān)持“犯一次錯(cuò)，只批評一次”。游戲中，教師幫助寶寶找到正確位置坐下來，防止摔倒。被坐人（寶寶和家長）問：“你來干嘛啦？”吃桃人（教師）答：“吃毛桃來啦！”被坐人問：“為什么不在家吃？”吃桃人答：“我家有狼。指導(dǎo)寶寶收放玩具。教師強(qiáng)調(diào)家長要求：（1）家長以觀察者的身份參與寶寶的活動(dòng)，并適時(shí)進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。讓寶寶感受到畫畫的樂趣 準(zhǔn)備：畫好小熊貓的繪畫紙，蠟筆，吹泡泡的玩具若干，示范畫一張。4． 寶寶獨(dú)立取工作毯和玩具托盤并自主操作，教師給予適時(shí)指導(dǎo)?！卑研⌒艿哪槨⒁路?、褲子逐一放回到模板中。2． 教師出示“小熊穿衣”玩具，引導(dǎo)寶寶觀察不同的穿法。家長用擁抱和親吻等方式對寶寶表示稱贊和鼓勵(lì)。’” 3． 教師拿著小狗玩具逐一來到寶寶面前，與寶寶對話。親子活動(dòng)方案（二）一、親親熱熱做朋友 目標(biāo)：愿意在情境中交往，體驗(yàn)交往的愉快。“網(wǎng)小魚”：教師和家長拉傘作魚網(wǎng)，寶寶在傘下當(dāng)小魚，教師和家長拉傘順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，邊轉(zhuǎn)邊說：“網(wǎng)小魚、網(wǎng)小魚，網(wǎng)到許多小小魚。準(zhǔn)備：大彩虹傘1把 過程：1．教師和家長共同拉起彩虹傘的四周，將傘撐開，高度在寶寶胸口，讓寶寶感知彩虹傘的龐大。3．請家長扶著寶寶的手一起學(xué)“拉拉扯扯，抱個(gè)娃娃，唱支山歌”等動(dòng)作。教師：“娃娃睡著了，不能有聲音，我們怎么告訴大家呢？”家長和寶寶一起做“噓”的動(dòng)作。15—20分鐘后播放收玩具音樂，提醒家長和寶寶一起收歸玩具。＜取出食品玩具，讓寶寶一一認(rèn)識：“面包，火腿腸??”再拿出玩具小刀，一手握刀一按住食品玩具，切切邊說：“切切切，切面包??” ＜出事小筐中所有玩具：“寶寶，這兒還有很多好吃的，請你也來切一切。請家長鼓勵(lì)寶寶響亮地介紹自己。教師自我介紹：“各位家長、寶寶，大家好！歡迎大家來到我們貝貝班，我是貝貝老師?；顒?dòng)過程：要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間，夾緊自由跳。（針對活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)。音樂游戲《幸福拍手歌》四、寶貝瑜珈時(shí)間：讓寶寶能通過適時(shí)安靜的休息，來調(diào)整寶寶的體能。游戲指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒按一定路線有序描畫讓幼兒自己創(chuàng)造添畫三、叮咚寶貝時(shí)間：《幸福拍手歌》幼兒按節(jié)奏拍手。進(jìn)一步加深親子關(guān)系，并且交流中學(xué)會交往學(xué)會整理物品游戲過程：教師師范沿手指輪廓描畫的方法，并示范添畫。初步培養(yǎng)幼兒樂于同別人交往的能力。師：現(xiàn)在，我們一起玩?zhèn)€游戲。引導(dǎo)每一個(gè)幼兒都樂意 開口念兒歌。飄到地上睡個(gè)覺。師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？是夏天還是秋天呢？你是怎么知道的呢？ 師：秋天到了，我們小朋友有了變化，要穿很多衣服。與小朋友一同探索、認(rèn)識秋天可以吃到的水果。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。第一篇：親子園小班《尋找秋天主題活動(dòng)方案》（寫寫幫整理）親子園小班《尋找秋天主題活動(dòng)方案》“萬美之中秋為最！”就在這如詩、如畫、如歌的金秋季節(jié)里，我們鉆石禮都幼兒園小班年段小朋友們迎來了親近大自然的秋游活動(dòng)。隨著天氣的變化，逐漸進(jìn)入了秋季。使小朋友知道秋天樹葉會變黃，會從樹上飄落?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大樹和落葉的圖片 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入老師出示大樹，和寶寶一起欣賞樹葉飄落的情景。(秋天到，樹葉黃，一片一片往下飄。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，分別采取集體、小組或個(gè)別的方式。活動(dòng)結(jié)束，游戲“樹葉飄飄”老師扮“樹葉媽媽”念兒歌，請小朋友扮“樹葉寶寶”飄到地上睡覺?；顒?dòng)過程：一、Hello寶貝時(shí)間：好朋友手拉手游戲目標(biāo)：通過手偶游戲,讓幼兒大膽的說出自己的名字,鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn)。游戲反思:幼兒對于手偶的加入興趣特別的濃厚,有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說出自己的姓名及年齡,、聰明寶貝時(shí)間：大手和小手游戲目標(biāo)：通過繪畫發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，以及對顏色的感知能力。收拾物品（幼兒自己動(dòng)手）。請小寶寶和爸爸媽媽聽著好聽的音樂，一起來拍拍手，唱唱歌吧。早期經(jīng)常鍛煉手部肌肉對孩子大腦的發(fā)育是相當(dāng)有益的，甚至還可以矯正腦部的某些缺陷，經(jīng)?；顒?dòng)活動(dòng)我們的雙手自然就會心靈手巧了。六、健康寶貝時(shí)間親子游戲：《夾球跳》活動(dòng)目的：培養(yǎng)孩子的控制力，身體的協(xié)調(diào)性。過程：請家長帶寶寶面向老師席地而坐成一個(gè)半圓，