【正文】 定是會遵守各項規(guī)章制度，嚴格管理好自己，讓自己不會在不應該犯錯的地方犯錯，但是現(xiàn)在我完全的沒有遵守好自己的諾言，更是讓老師非常的傷心，我也是想了很久，這才明白過來自己是犯下了非常大的錯誤，并且是完全都沒有將自己說過話記在心中，更是沒有按照要求來做事。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。在這次檢查中，不能依靠它來改正錯誤，只有真真切切的認識到自己的錯誤，才能給自己敲響警鐘，監(jiān)督我一步一步完善，他是做事，不在遲到。事情發(fā)生之后，我才知道自己的一次沖動會給整個大環(huán)境帶來多大的影響。事情是這樣的，當時我們在做操，因為我們都比較調(diào)皮吧，所以做操的時候喜歡把手甩甩甩，對方同學一不小心甩到了我臉上，我當時氣不打一處，直接過去扇了他一巴掌。此致檢討書：x20xx年x月x日學生向老師認錯檢討書3尊敬的老師：您好！這次我想用一顆平靜的心向您認這一次錯誤，我知道作為一名學生，應該嚴紀守法，安安分分做好自己的本職學習工作，并不是到處惹是生非，讓我們的班級受到影響，讓老師深受困擾。在今后的學習生活當中，嚴肅加強自己的規(guī)范紀律觀點，在學校今后組織的一切公共活動中，一定遵守相關紀律規(guī)范，絕不違反。其三，我目前思想還不怎么成熟，對自己的各方面約束能力都還欠缺，我太年輕不成熟，態(tài)度輕浮。檢討書：x20xx年x月x日學生向老師認錯檢討書2尊敬的班主任老師：以下是我對此次犯錯行為的原因分析：我此次的違反紀律的錯誤行為，首先是我思想紀律性太淺薄，行為之前沒有清楚地認識到自己所作所為的不良后果?？傊埨蠋熛嘈?，這次我真是知道錯了，也明白了課間休息的重要意義：每節(jié)課要45分鐘，上課同學們都認真聽講了，頭腦很累就需要在下課時間休息?，F(xiàn)在想想我這樣的行為是非常自私、不顧及他人的，我貪圖自身玩鬧，沒有想到會影響其他同學下課休息。當時我那種態(tài)度，實在不應該表現(xiàn)在您的課堂上，可不應該對您表現(xiàn)出來，我很用心的在想今天這件事情，本身這就是我的個人的問題，態(tài)度一再的不端正只會讓我越來越墮落，我會好好反省的。但卻沒有想過，自己這樣的行為，只能讓自己犯下錯誤，給別人帶來麻煩！我之前幾乎沒有認真反思過去自身的問題。最后感謝校領導、老師，感謝您們引導我認識錯誤，做出錯誤，是自己得到救贖。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的`，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。上天憐愛，能讓我遇到如此博愛的領導和老師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機會，但學生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。cOm，對我的一生有無法用語言表達的作用。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量。老師批評了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。以后的課間我一定不會在課間追逐打鬧了，畢竟這是一件比較危險的事情，現(xiàn)在便已經(jīng)產(chǎn)生了一系列的惡果，就像多媒體設備的損壞一般，如果因此導致哪位同學受傷的話，那么我也會感到深深的自責的。從一名學生的角度來看待問題，這件事情之中損壞設備其實只能夠算作是一件“小事”，我在其中最不該做的事情便是事后的沉默，這不僅僅是膽小怕事的表現(xiàn)，而且這也是一種變相的欺騙，如果我早一點認錯的話，那么事情可能還有緩和一些的余地。我不會說假話，也不會說豪言壯語，但請老師放心，類似事件在我身上不會再發(fā)生。哎，后悔莫及啊。而我呢？心里有些不平衡。對此，我想對他們說聲sorry。說到底，我在教室吃瓜子的行為是不對的，瓜子皮掉到地上，回污染班級環(huán)境，浪費了值日同學的辛勤勞動，使班級榮譽受損。此致敬禮！檢討人：xxxxxxx年xx月xx日向老師認錯檢討書10尊敬的老師：您好！今天，我上課吃瓜子的行為是不對。本人保證：堅決不在學校吸煙。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。我在校抽煙，并且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。老師要我戒煙之事，我今后一定謹記于心，我一定要改掉陋習?？墒俏疫B這樣基本的禮儀規(guī)范都沒做好，我實在是太不應該了。學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。作為我沒能按老師的要求來，覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心，要時刻讓我的行為符合我的學生身份。我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。我保證在今后的日子里，不說廢話，不回頭，聽老師的話，不違反班規(guī)，自習課就低頭寫自己的作業(yè)，不與其他同學交頭接耳。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞班級的自習紀律，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成的。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也影響了班級。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日向老師認錯檢討書7尊敬的老師：這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。在此，我為自己給老師帶來的麻煩說一聲：“非常抱歉，請原諒我的`任性”?；仡欉@次忘記帶書以及頂撞老師的錯誤行為，自己主觀錯誤在于無視課堂紀律。這次手機沒關機，還在課間玩游戲，被您抓住了，我認為每一個相似的使用手機的行為背后都有不同的原因，希望我能尋找前行動力，并且保持在學校隨時關機的習慣。印象，在課間玩手機游戲，我竟犯了這樣的錯誤，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了班規(guī)，破壞了班紀。世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在班內(nèi)爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個班這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊?，F(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。請您消消氣，然后您給我什么懲罰我都會毅然接受，只是希望您能夠給我一個機會，讓我在接下來的時間里去證明自己，慢慢的進步和成長。我們成長的第一課就是要控制自我，不管是學習中還是平時的人際交往中，我們都需要去嚴格的對自己執(zhí)行命令，不管在這件事情上，我們是沖動還是怎樣，都不應該動手去打對方。自從開學以來，您的工作很多，也很忙，而我卻因為的沖動犯了錯誤，讓您也陷入了困擾之中。她現(xiàn)在肯定很討厭我吧，我也已經(jīng)不知道該如何對她道歉了，只希望她了解我的緣由之后可以原諒我一次，我以后絕對不會再做這樣的事情了。當時我只是想讓她別再用書打我了，沒想到我當時力氣用多了一點，直接把她推倒了，才不小心磕到了頭。事情發(fā)生之后，我很慌張，我也不知道該怎么做，想上前去扶她時，老師便出現(xiàn)了，我們兩個去了老師辦公室，一五一十的說明了問題。她瞪了我一眼，沒有說話，就把本子收進去了。檢討人：xx20xx年xx月xx日向老師認錯檢討書2尊敬的領導您好！這一次我欺負班上的女同學是我不對，在家里媽媽也叮囑我和同學之間要互相友愛，在學校老師也不止一次的和大家強調(diào)，與同學之間要互幫互助，共同成長。對學校已有很深的感情，在此后學校的我，會已新的面貌，出現(xiàn)在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。但是我卻連最基本的都沒有做到。爭取和全班同學共同進步。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。在同學們中間造成了不良的影響。對此 向老師表示深深的歉意。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。所以我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評。善莫大焉”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。以下是小編搜索整理一篇向老師認錯的檢討書，歡迎大家閱讀!向老師認錯的檢討書【一】親愛的老師：今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在這件事上的這種不良行為的深刻認識。“人有失手，馬有失蹄”。古人也說“知錯能改。但是犯錯總是要付出代價的。我辜負了您的一番心血，我深知，這事給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：在同學們中間造成了不良的影響，由于我未能按時完成您的任務，影響班級榮譽！影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。作為我沒能按老師的要求來，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。這不僅僅是對我自己的不負責任，還是對老師的勞動成果的不尊重。對于我抄襲完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：讓老師為我的學習更加操心。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè)和同學們加強溝通。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，也是最基本的義務。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學校也生活了近兩年了。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。這次事情的原因是這樣的，上午第三節(jié)課下課的時候，我看到我同桌正在畫畫，畫的也不是很好看，于是我就嘲諷了她，我說你畫的這么難看，還出來畫畫羞不羞。我當時非常惱怒，直接把她推了出去，結果我用力太大，她直接嗑在凳子上了，頭上也弄出了一個大包。但是我又不知道該怎么和她說，于是我就用這種非常調(diào)皮的方式表達了，而推她也真的是我不小心做的。我們同桌這么久，我也絕不是有意想傷害她，我想幫她，卻用了錯的方法。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日向老師認錯檢討書3您好！我知道這次是我不好，我又一次讓您難堪了。我知道我們這樣子在公共環(huán)境下打架是一件很不好的事情，而我也通過這一次認識到了，一個人想要好好的長大，首先需要控制自己的行為，其次才是吸收和成長。希望我現(xiàn)在的悔改還能來得及讓您原諒，我也需要得到您的諒解，從此之后我會糾正自己的態(tài)度，全身心的投入學習當中，不再讓您對我感到生氣和憤怒了。但現(xiàn)在我必須認錯，向老師、同學們認個錯，我知道錯了，我也不會再犯錯了，請大家給我個機會，原諒我這一次，我會慢慢的改正自己，表明一個更好的態(tài)度的！此致敬禮！檢討人：xxxXXXX年XX月XX日向老師認錯檢討書4尊敬的老師：您好!今天我犯了嚴重的錯誤，帶手機進學校，被班主任發(fā)現(xiàn)了，并及時地對我進行了指出和糾正。不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。如果自己平時能像其他同學一樣，向班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令老師對我留下了極壞的39。有的人要經(jīng)歷破繭千百次才可成蝶，成長必定會因此帶來痛楚。此刻，我對的頂撞老師的錯誤言行感到非常的愧疚。對于我頂撞老師的言行，則是由于我年少任性，長期以來一直沒有認識并反省自我導致了我對于老師的不尊重。我保證：在以后的學習生活中，我會盡自己的努力改正我的錯誤，上課遵守課堂紀律，尊重老師，改掉自己任性的壞毛病，端正學習態(tài)度，端正對老師的態(tài)度，最后，我為自己給老師帶來的不便說聲抱歉。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。作為一個中學生，應該有很好的自律能力，讓自己不說話，嚴格要求自己，封住自己的嘴不讓它再上課與自習課上說一句廢話，積極舉手發(fā)言不做違反班規(guī)與校紀的事。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的`很深刻。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。所以我愿意誠懇的接受老師對我的教育與批評。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平。今后我一定會按老師說得來，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！檢討人：xxx20xx年x月x日向老師認錯檢討書9尊敬的老師：您好！這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校領導多次在學校品德教育廣播當中嚴肅要求我們同學要嚴守行為準則紀律，注重文明禮儀規(guī)范，其中就明確強調(diào)我們學生不可以吸煙喝酒。吸煙，損害健康之物也！煙中含有大量尼古丁，吸煙過量會得肺病，肺結核，還會導致死的早，每個煙盒上都會寫著“吸煙有害健康”六個大字，我這樣做實在對不起親愛的同學，親愛的父母，還有關心我的老師，這樣做實在有愧于心啊！老師嚴禁我抽煙之事，實乃關心我的健康，我的幸福！雖然別人說，我被管得太嚴，但我不這樣想，我想老師這樣做是為了我的健康，我的未來。錯誤的性質是嚴重的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。在同學們中間造成了不良的影響，由于我一個人在宿舍抽煙，有可能激發(fā)一個欲抽煙的同學的堅定決心，景象班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此