【正文】 約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約用電。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。曾經(jīng)清新的空氣變得污濁，曾經(jīng)明亮的藍(lán)天如今灰蒙蒙，這些都在無(wú)聲無(wú)息的侵害人類(lèi)的健康。然而，自從人類(lèi)邁開(kāi)工業(yè)化的腳步，由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。而最原始的登高，沒(méi)有這么瀟灑，沒(méi)有這么風(fēng)光，是很單調(diào)的，甚至很枯燥的，攀扶著石階或樓梯，拾級(jí)而上，登一步高一步，步步登步步高，看似簡(jiǎn)單而又重復(fù)，卻在不斷上升，這就猶如我們高考前的復(fù)習(xí)：大量的練習(xí)看似重復(fù)，大量的錯(cuò)誤每一次看似都讓你轉(zhuǎn)了一圈，無(wú)功而返，回到原點(diǎn)，但原點(diǎn)絕不是原來(lái)的起點(diǎn)，因?yàn)槲覀冋谥貜?fù)中猶如dna一樣螺旋上升著。記得有句話說(shuō)：“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”，其實(shí)登山之后，對(duì)天地表示敬畏和自卑之余，你更應(yīng)自信，因?yàn)檎驹谏椒迳系哪悴痪褪巧椒逯系纳椒鍐?？杜甫年輕時(shí)畢竟也說(shuō)過(guò)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。而就在1951年，英國(guó)人弗蘭克林就已經(jīng)意識(shí)到了這種結(jié)構(gòu)可能存在。這句話也可以用我們的學(xué)習(xí)生活來(lái)解讀，“百年”就如我們這么考生，歷經(jīng)考卷洗禮，不僅已是學(xué)生中的考生，而且早已成了學(xué)生中的老生，每次考試，難免“艱難苦恨”。這句話實(shí)際上啟示我們無(wú)論人生，還是做事，亦或是學(xué)習(xí)都要有登高行遠(yuǎn)的目標(biāo)，志存高遠(yuǎn)，敢想敢干，又要從自卑處、邇處開(kāi)始，腳踏實(shí)地，克服困難，循序漸進(jìn)，方能登上頂峰。陽(yáng)光，它是樂(lè)觀，是自信，雖然成長(zhǎng)道路充滿泥濘與曲折，但我依然滿懷信心，堅(jiān)定地去求索——人生的真諦！我要用我之所學(xué)，來(lái)回報(bào)社會(huì)，關(guān)心他人，爭(zhēng)做一名有理想、有道德、有愛(ài)心的陽(yáng)光少年。一場(chǎng)筆試就要考3個(gè)小時(shí)，考十多張紙，每個(gè)程序的量比一篇語(yǔ)文大散文閱讀還要多。我在小學(xué)的時(shí)候跟過(guò)國(guó)際武術(shù)大師彭碧波師父學(xué)習(xí)過(guò)武術(shù)技巧，當(dāng)然，我學(xué)到的更多也更重要的是武德，以致于我每次提到我自己都會(huì)提到師父教給我的武德。在父母的精心呵護(hù)下，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母。我是一位成長(zhǎng)在陽(yáng)光家庭中的少年，諺語(yǔ)有云，父愛(ài)比山高，母愛(ài)似海深。我是陳景東。我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，親子讀書(shū)會(huì)，詩(shī)詞擂臺(tái)賽、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，主題詩(shī)歌會(huì)、校歌大合唱……我們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤妥约旱呐ο?，一次次的鍛煉，讓我們是多么?yáng)光快樂(lè)多么自信滿滿！讓我們感受到讀書(shū)是多么快樂(lè)的事情??！在家里，我們要聽(tīng)家長(zhǎng)的話，我們要謙虛有禮，尊老愛(ài)幼，我們要主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做力所能及的事，自理能力強(qiáng)，做媽媽的好幫手。在成長(zhǎng)的道路上，我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，做個(gè)乖巧，懂事，勤奮好學(xué)的、陽(yáng)光快樂(lè)的好孩子！這就是我們最美少年的追尋和詮釋?zhuān)≡趯W(xué)校，我們要愛(ài)學(xué)習(xí)。最美少年，顧名思義，就是做個(gè)心靈最美行動(dòng)、最美的好少年！既然是花，我就會(huì)開(kāi)放，既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁！這就是我們成長(zhǎng)的方向！我們現(xiàn)在還小，但我們?cè)跐u漸的長(zhǎng)大。課余時(shí)間我們能主動(dòng)參加班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。我們雖然年紀(jì)小，但是我們也知道發(fā)生我們身邊的國(guó)家大事！雅安大地震人們伸出了援助之手；知道H7N9禽流感得到控制；知道中國(guó)的釣魚(yú)島……我們知道環(huán)保的重要,知道上學(xué)要步行垃圾要分類(lèi)……我們還知道了習(xí)近平爺爺提到的“中國(guó)夢(mèng)”，知道了“神十”的飛翔…….老師和父母告訴我們，我們趕上的是個(gè)繁榮富強(qiáng)、幸福安康的好時(shí)代！同學(xué)們，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)吧！我們生活在這個(gè)幸福美好的時(shí)代，我們每個(gè)人應(yīng)該擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)，從身邊的小事做起，我們就是最美少年！我們會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛輝煌的明天！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！第二篇：國(guó)旗下講話：做陽(yáng)光少年國(guó)旗下講話：做陽(yáng)光少年國(guó)旗下講話：做陽(yáng)光少年同學(xué)們，老師們，大家早上好。我的愛(ài)好非常廣泛，從重金屬到古典、從散步到蹦極、從全球通史到時(shí)間簡(jiǎn)史、從班級(jí)到模擬聯(lián)合國(guó)，很多很多。父母，是上蒼賜予我永恒的心靈的寄托。這是有原因的。聚沙成塔，我總能從中感受到快樂(lè)與陽(yáng)光，正是我心中陽(yáng)光常駐，我才總能堅(jiān)持到底，就拿我第一次參加的信息學(xué)奧賽來(lái)說(shuō)。滿分100的卷子我只比一中最高分低2分，獲得省三等獎(jiǎng)，試想一下，若我沒(méi)有鼓起信心，堅(jiān)持下去，我恐怕難以獲得這樣的好成績(jī)。當(dāng)你要登至高處時(shí)，那么你一定要從低處開(kāi)始。面對(duì)“風(fēng)急天高”“落木蕭蕭”，即使是詩(shī)圣，登高望遠(yuǎn)之時(shí)，身處天地夾縫之間，也難免自傷、自卑，而我們這些考生也似乎和杜甫有某種共鳴。眾所周知，dna的雙螺旋結(jié)構(gòu)的假說(shuō)是由霍森和克里克在1953年提出的，這項(xiàng)標(biāo)志著生物時(shí)代的開(kāi)端的假說(shuō)也為他們贏得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。毋庸置疑，弗蘭克林就是那個(gè)到達(dá)山頂又默默下山的人。在去漁陽(yáng)山的路上，車(chē)上的同學(xué)曾開(kāi)玩笑說(shuō)“我們能坐纜車(chē)上山嗎？”誰(shuí)也沒(méi)想到漁陽(yáng)山不僅有觀光電瓶車(chē)，還有觀光纜車(chē)！如果真的如此登高，我們的腳似乎已經(jīng)沒(méi)有了用武之地，我們每個(gè)人登高的速度也被機(jī)器所控制，失去了自己的節(jié)奏，那就不要說(shuō)追求“書(shū)山有路勤為徑”的境界了。我們的校園是一所有著千年歷史、百年書(shū)院風(fēng)格的老校，古建筑群里的紫藤悠悠，圣陶苑中的繁花綠草，都為我們營(yíng)造了一種綠色的讀書(shū)環(huán)境。人人都是護(hù)綠天使，我們要用實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜恕！敝車(chē)?guó)平曾用此哲學(xué)眼光看待自然。在我們的身邊，我們也親身感受到環(huán)境破壞的惡果，如今為人們津津樂(lè)道的“霧霾”就是一例。為了保護(hù)地球母親，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的事。就讓我們一起承擔(dān)綠色責(zé)任，傳播綠色文明，共同編織更美好的未來(lái)！第三篇：愛(ài)祖國(guó),做優(yōu)秀少年國(guó)旗下講話愛(ài)祖國(guó)，做優(yōu)秀少年老師、同學(xué)們：大家早上好！今天我講話的題目是《愛(ài)祖國(guó)，做優(yōu)秀少年》。同學(xué)們，節(jié)約可以從小事做起，從身邊做起，離開(kāi)教室時(shí)，請(qǐng)伸伸你的小手，關(guān)掉電燈；節(jié)約糧食，不挑食，不剩飯菜等等。我們要用夢(mèng)想滋養(yǎng)思想與人格，讓我們用行動(dòng)踐行中國(guó)夢(mèng)，做優(yōu)秀少年。主講人：謝芳 2014年11月10日第四篇：國(guó)旗下講話：做一名陽(yáng)光少年國(guó)旗下講話：做一名陽(yáng)光青少年老師們、同學(xué)們：