【正文】 作計(jì)劃鄧 青本學(xué)期是初三的第一學(xué)期，最重要的任務(wù)是順利的完成初三教學(xué)任務(wù)，因?yàn)檫@直接關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)問題，所以如何做好學(xué)生的思想工作，全力以赴迎接搞好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績是本學(xué)期的工作之重。有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策。同時做好中招實(shí)驗(yàn)加試工作。首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。第三篇：初三(!)班班主任工作計(jì)劃初三（9）班班主任工作計(jì)劃張缺粉20130211初三（9）班班主任工作計(jì)劃初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃：一、樹理想、定目標(biāo)著名教育家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”通過開展主題班會，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。這些學(xué)生重點(diǎn)不是文化教育，而是教會其如何做人俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。我將在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。但是這是我的一次大膽的嘗試。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。在班集體中，我將設(shè)法精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。(二)、主動協(xié)調(diào)好我班各課任老師的工作，積極主動配合各科老師的教學(xué)活動，把每天的學(xué)生情況跟老師們及時反饋，溝通；課代表負(fù)責(zé)各科的作業(yè)統(tǒng)計(jì)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生不交作業(yè)的行為，及時糾正。“恒”：對于這個班我的工作一定要持之以恒。之后，在找被處理的學(xué)生談心，讓他們心中明白：“嚴(yán)”才是真愛。正式開學(xué)后，利用第一個班會課，在班會上詳細(xì)講解，然后表決。及時與家長溝通，可以通過家教聯(lián)系本或者電話向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長同步教育學(xué)生，促進(jìn)工作的有效開展。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們的信心和勇氣。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率。：加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，貫徹“在家做好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民”的主題教育，多開展系列有益身心的活動，活躍學(xué)生的課余生活，促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè)。重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。4．加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。2．培養(yǎng)干部能力。同時在學(xué)習(xí)上多給予學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生能有一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)成績方面小科偏弱，班級呈現(xiàn)出尖子生不穩(wěn)，中等生偏少，差生偏多的不良格局。第一篇：初三11班班主任工作計(jì)劃20112012學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃鄭波2012又是一個新學(xué)期的開始，在新的的學(xué)期，我將會繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級。當(dāng)然，班級也存在一些問題：班上特別調(diào)皮、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、而家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多；班干部的管理能力相對不強(qiáng)，這些無疑都是班級管理中的難點(diǎn)。通過獎優(yōu)罰劣，對班級的集體輿論進(jìn)行正確引導(dǎo)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)1．進(jìn)一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團(tuán) 結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為理想的班集體。配合各位任課老師抓好各門學(xué)科。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì)。加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系 對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和