【正文】 長遠的人生旅途。人生至此，宛若一杯香茗，我們在苦味中挖掘甘醇。新材料作文，雖然不強求文章開頭引述材料，但本文開篇貼緊原材料，第一段從因果關(guān)系概敘材料，第二段亮出自己的立意(“設(shè)想”)。人生就是從單純到復雜，又歸于平靜簡單的周而復始。也只有這般閑適心境，才品味出清水中淡淡卻濃郁的感覺。正如白色，其實是由七色匯聚而成。攜幼負老，中年又是個責任的時期。這又是另一境界。我們“少年不識愁滋味”，我們可以自得地“指點江山，激揚文字”，我們徜徉在對未來的希望之中，年輕氣盛，盡管“糞土當年萬戶侯”！少年是一個熱愛美好的境界，是以，許多在少年時已嶄露頭角。將這三味推之于人生，不亦妙乎？ 我們在世上走著，都要經(jīng)歷少年、中年及老年三個階段，從少年到中年的蛻變，從中年至老年的風化，不啻是身體的成長衰老，更是心智的成長，心境的漸變。開落的蓮花和季節(jié)一樣的美麗，掉落在人生溪流里，點畫出生命江南一樣的詩意閑適與追求。一把胡琴，一泓月光，一縷會意的微笑，可以編織出江南美麗的經(jīng)緯，絲綢一樣的溫婉質(zhì)地。憑借著對水鄉(xiāng)氣息的執(zhí)著，那城市的污濁塵埃似乎無法侵入被江南煙雨滌盡的內(nèi)心。斜陽草樹，尋常蒼陌，揮之不去亦有江南毫不言敗的錚錚鐵骨。這就是江南的味道，甘淳的，舒展了緊張的神經(jīng)。那是同泉水般質(zhì)樸的甘甜，滌盡世俗的塵埃，純凈得不受絲縷沾染。水鄉(xiāng)的恬靜在月光的渲染下得以升華。呷上一口淡淡的礦泉水，江南的味道便在舌尖蕩漾。根據(jù)此情景寫一篇作文，題目自擬，字數(shù)不少于800字。要求：(1）必須符合文體要求；(2）角度自選；(3）立意自定；(4）標題自擬；(5）不得抄襲，不得套作。2013年福建高考作文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。2011年福建高考作文題目：根據(jù)以下文字，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文：袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體??我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。于是他們把厚厚的筆記往書架上一擱，又開始了其他工作。還在念大學的時候，雅科布2008年福建高考作文題目：三個人進商店，分別買飲料。一幅是帶有棱角的圓形，周長大，面積小，比較多變。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。晚上富人家里果然丟失了很多東西。2003年福建高考作文題目：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。經(jīng)過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。他深知不盡快找到避風處，非凍死不可。袁隆平的快樂，很飽滿?！芭c朋友在稻穗下乘涼”，這幅“共友乘涼”圖，我們看出袁隆平很享受。讀過阿爾貝特?史懷哲寫的《警惕“成熟”》一文，他說“成熟”會給人帶來順從命運的理性化。她寫道“唯一踩在地上的，是你健康的身體”，唏噓不已的同時，我們真該問問，拼命是為了什么?好的身體，使袁隆平能夠以充沛的精力投入到工作中，能夠在水稻育種的事業(yè)中取得矚目的成就。“好身體”，使我們能好好工作?！就}作文】袁隆平的快樂福州三中 朱天琪袁隆平的話，讓我們感覺到他的快樂。為崇高的理想而奮斗，再苦再累也是一種幸福。轉(zhuǎn)變就業(yè)、擇業(yè)觀念。“我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼”象征著袁隆平希望雜交水稻走向世界，一方面為世界人民造福，一方面為國家創(chuàng)造價值，和國人共享這一偉大成果。根據(jù)文意，袁隆平曾經(jīng)為中國贏得了寶貴的時間，他增產(chǎn)的糧食實質(zhì)上降低了人口增長率，他在農(nóng)業(yè)科學上的成就擊敗了饑餓的威脅，引導中國人走向一個豐衣足食的世界。材料截取自雜交水稻專家袁隆平的兩小段言論，長度為87個字，但其中的“穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大”、“我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼”卻意味深長，需要聯(lián)系袁隆平的生平事跡和偉大貢獻。2008年“供料作文”第一炮打得比較響，材料敘述三個人各自喜歡三種不同的飲料及其理由，讀來簡潔明了(材料僅82個字)，寫起來角度多元開放。這里之所以稱“供料作文”，是沿用閩派語文專家潘新和教授的提法，借以反映福建高考作文命題的研究動態(tài)、價值取向?！驹}回放】根據(jù)以下文字，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文：袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體……我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。袁隆平之所樂觀，是因為心中有一份夢想。(總結(jié))第二篇：2011年福建卷高考作文題目及點評和2011年福建卷高考作文題：根據(jù)以下文字，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文：袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體……我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。孟子曾問過齊王“獨樂樂，與人樂樂，孰樂?”這雖說的是君王治國的事，但生活中能與朋友共樂，共分享成果的快樂，這也可以看出袁隆平為人的謙和隨性。愛因斯坦說過“想象力比知識更重要”的話，這與袁隆平的夢想是一致的?？墒窃∑降脑捓锼坪醪⒉惶貏e在意榮譽，在意一個結(jié)果。常說“身體是本錢”，可是很多人忘了身體，拿健康去換事業(yè)去換金錢。(簡單但全面概括材料內(nèi)容見批注1,2,3，提出立意)快樂的人生，沒有固定的模式，但袁隆平的快樂，無疑值得我們效仿。人因夢想而偉大，因務(wù)實而精彩，等等。以感恩的心態(tài)面對工作。⑸材料作文的角度還是多元的如果對袁隆平的理解還只是停留課本里的知識上，那也不必氣餒，因為這道作文的角度還是多元的，如理想與現(xiàn)實?，F(xiàn)在他雖然年已八旬，仍舊保持著對稻田的熱愛，甘于寂寞，潛心科研，努力完成兩大心愿：一是實現(xiàn)超級稻畝產(chǎn)1000公斤。圍繞“艱難困苦，玉汝于成”展開，笑看苦難、挫折，將之當做成功道路上的磨練。(看后先想5分鐘自己會怎么寫這作文再看下面)[點評]⑴提煉材料的主要內(nèi)容（這是作文思路：想一下自己有沒有這么做，是你會怎么提煉主要內(nèi)容）發(fā)現(xiàn)材料只是敘述了“一個人、兩件事”：以省略號為分界點，一是“工作”讓工作的人有個好身體，二是“工作”讓工作的人有個夢想。第五、“結(jié)”，這一點尤其重要。需要注意的是，如果所給材料很長，就要概括引用；假如是幾句詩歌、名言等短小材料，則可以全部引用。第一篇：掌握材料作文的基本流程(沒有顏色的大概瀏覽即可)高考的命題宗旨是“穩(wěn)中求變”，具有很強的連續(xù)性,應(yīng)熟練掌握材料作文的基本“流程”與操作技法。所謂“引”就是在寫作時扼要概述你所要引用的材料中的信息——即你所闡述的論題，否則就是無本之木，就會“走題”。盡管現(xiàn)在考試已淡化文體要求但也要注意。舉2011作文如：袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體??我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。⑶理清題意后，概括立意，立意角度也就水到渠成了。袁隆平曾經(jīng)為中國贏得了寶貴的時間，他增產(chǎn)的糧食實質(zhì)上降低了人口增長率，他在農(nóng)業(yè)科學上的成就擊敗了饑餓的威脅，引導中國人走向一個豐衣足食的世界?！拔液臀业呐笥眩妥诘舅胂鲁藳觥毕笳髦∑较Ｍs交水稻走向世界，一方面為世界人民造福，一方面為國家創(chuàng)造價值，和國人共享這一偉大成果。從職業(yè)到事業(yè)。學會從工作中尋找樂趣。他的快樂在于他有個好身體，在于他童真的夢想，在于他對工作的熱愛，在于他有朋友，在于他懂得享受自然的清風明月。“好身體”，使我們家庭幸福。我想，這也是他快樂的源泉?？茖W家的理性是必備的，但有孩子這樣的夢想，未必能做到。享受的快樂，也是見人見異，但畢竟還是有境界的高低。他的話簡單，很深刻。將兩件事進一步提煉，命題者的思路也就水落石出了：一份經(jīng)常需要日曬雨淋、異常艱苦的“工作”，在樂觀的袁隆平看來，那些艱難困苦對自己是一種鍛煉。也可以圍繞“夢想”展開，正是因為心中有夢想、目標，一切艱難困苦都阻擋不了成功。【試題評價】今年的福建省高考(微博)作文題延續(xù)2008年、2010年的“供料作文”題型，所謂“供料作文”，也就是近幾年方興未艾的“新材料作文”。綜觀近三年來“供料作文”題型的探索，我們可以發(fā)現(xiàn)，福建高考語文命題專家是務(wù)實、進取的。今年這道“供料作文”題又有了新的提升，吸取前兩年的經(jīng)驗，并注意規(guī)避教訓和不足，選材體現(xiàn)“簡約而不簡單”的特點，而且進一步加強文體規(guī)范，引導考生寫記敘文或議論文?！緲?gòu)思指導】本則材料選自《中國新聞周刊》2009年第048期的《十年影響力人物特刊》，原文標題為《袁隆平：到了100歲，我還是想在田里》。據(jù)此，我們就能很好地理解材料中某些詞句，如“穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大”是實現(xiàn)超級稻畝產(chǎn)1000公斤這一心愿的形象說法。平凡與偉大?？嘀凶鳂贰Ｖ灰菑牟牧铣霭l(fā)，只要能自圓其說，都能各得其所?！昂蒙眢w”，使我們吃嘛嘛香。在網(wǎng)上看了因癌癥去世的復旦大學講師于娟在最后的日子里留下的《生命日記》。而是快意于孩子一樣的天真夢想。生活在這個社會上，像孩子一樣天真快樂，還可擺脫周遭一些煩人的事，不妨看做是袁隆平的一種生活智慧。“乘涼”也是生活的享受，我知道袁隆平籃球打得好，小提琴也拉得好，懂得工作懂得生活，就是這幅“乘涼圖”的意義所在。有一位登山者，在途中遇上暴風雪。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來援救這個陌生人?心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那個人做按摩。那時，我們大家是怎樣選擇的呢?又應(yīng)該如何選擇呢?請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。”鄰居家的一位老人也這樣說。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)