一幫一對紅材料范文合集-全文預(yù)覽
【正文】 在班級管理和授課技巧上取得了很大進步。然而，就在我束手無措的時候?qū)W校對我們年輕人開展了教師“一幫一”活動，讓我在黑暗之中看到了光明，在慌亂之中抓住了救命稻草。在活動過程中，學(xué)校將定時安排骨干教師的觀摩課及青年教師的驗收課。年輕教師不缺乏知識，缺乏的是知識的轉(zhuǎn)化能力。大家認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材、備學(xué)生、備方法，積極聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，無論是從教學(xué)方法到知識的答惑上互幫互助，毫無保留。因此，我們把狠抓落實檢查這一環(huán)節(jié)，付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí)。具體的做法是：把每一單元的重點詞、句、歸納出來，印刷發(fā)到學(xué)生手中，要求學(xué)生背誦、默寫，并實行檢查落實，對篇的要求是，學(xué)生要背誦每篇課文的縮寫文章，以形成良好的語感。在以后的工作中，我會將勾老師和老教師對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力，虛心請教勾老師和其他老師，真心誠意地接受勾老師的指導(dǎo)和督促，爭取在工作中更快地成長，不辜負(fù)學(xué)校的期望！第二篇：教師“一對一一對紅”計劃教師“一對一，一對紅”工作總結(jié)20172018學(xué)上學(xué)期（一）在開學(xué)初，我們就及時討論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進度、目標(biāo)、要求，明確教學(xué)要求，確保根據(jù)不同班級情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整時有大致的標(biāo)準(zhǔn)參照。如今，我把她當(dāng)成我的良師益友，無論在工作上還是生活中一有煩心事，都會找她商量。面對淘氣的學(xué)生，她會給我想辦法，教我如何與學(xué)生溝通，面對刁難的家長，她也會給我出主意。課后我會與勾老師交流心得體會，反應(yīng)課堂效率，由于語言不通，和學(xué)生很難交流時，她都會幫助我與學(xué)生進行溝通。因此，在勾老師的要求、指導(dǎo)下，我堅持課課寫教學(xué)反思，平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。面對著一雙雙求知若渴的眼睛，我的內(nèi)心感到深深的震撼，我一定把課上好的決心也油然而生。然而就在我最迷茫的時候，學(xué)校資深的勾志慧教師給予了我及時的幫助?；叵肫鹑ツ晡覄倓偺みM南城司中心小學(xué)時，面對著一張張陌生的面孔，一個全新而有陌生的環(huán)境，我的內(nèi)心也有許多的不安和忐忑。當(dāng)我第一次站到講臺上講課時，我感到無比的高興。我的一切煩惱都讓勾志慧老師看在眼里，她不顧工作的繁重，總是及時幫助我，把她多年的教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗毫無保留的告訴給我，她時常告訴我作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思
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