中國(guó)夢(mèng),教師夢(mèng)-全文預(yù)覽
【正文】 們有共同的信念，我們的國(guó)家已把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，國(guó)家也非常重視提高教師的待遇，目前的困境是暫時(shí)的，通過大家的努力不合理不科學(xué)的教育現(xiàn)狀也會(huì)改變的。就會(huì)對(duì)這個(gè)職業(yè)充滿敬意和熱愛，只有對(duì)職業(yè)的敬仰、熱愛，才能在這個(gè)職業(yè)上發(fā)揮自己的聰明才智、改革創(chuàng)新。加上受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的影響，人們唯利是圖，真正甘于清貧的人越來越少，社會(huì)對(duì)教師的要求不斷提高，教師所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任不斷加大，在多重的壓力下，許多人不愿從事教育工作而另謀高就，有些人則留下不思進(jìn)取得過且過。教師的工作小到關(guān)乎一個(gè)人，一個(gè)家庭的幸福，大 到關(guān)乎一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的興衰。一代代的青少年在老師的培養(yǎng)下成長(zhǎng)，少年是國(guó)未來之棟梁，梁?jiǎn)⒊壬岢觯荷倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。中國(guó)夢(mèng)是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，我們中國(guó)人也一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的復(fù)興之夢(mèng)。新一代的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)主席號(hào)召我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗，從習(xí)主席的講話中，讓我看到了中華民族的希望，讓我更加堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨有能力領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民走上偉大的復(fù)興之路。作為新時(shí)期的有為青年，我們更應(yīng)勇立潮頭、開拓創(chuàng)新、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，用我們的青春和實(shí)干鑄就中華民族的偉大復(fù)興。我們的班主任，為了心中的那份夢(mèng)想與追求，每天披星戴月,愛生如子，發(fā)揮著中流砥柱的作用。光陰似箭，彈指揮間，我工作已有20個(gè)年頭了，身邊涌現(xiàn)出了許多可歌可泣、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的典型人物。所以我夢(mèng)想成為一個(gè)有生命力的老師，和孩子們一起成長(zhǎng)。小時(shí)候，看到母親躬耕于三尺講臺(tái)的時(shí)候，我就暗下決心，我也要做一名黑板的耕耘者；長(zhǎng)大后，當(dāng)一紙通知書將我引進(jìn)師范大門的時(shí)候，我默默告訴自己，我要做一名優(yōu)秀的教師。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族最偉大的夢(mèng)想！朋友們，為民族復(fù)興，幾代人前仆后繼！正是對(duì)這一夢(mèng)想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。第三篇：中國(guó)夢(mèng)教師夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)教師夢(mèng)永川區(qū)紅河小學(xué) 羅天平***夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一種憧憬和渴望，夢(mèng)想是一種動(dòng)力，夢(mèng)想是一種愿望。同時(shí)，我將在丹棱職業(yè)中學(xué)繼續(xù)播種我的夢(mèng)想，我的希望。在教學(xué)中，無時(shí)無刻，都要用真善美去啟迪顆顆心靈，用滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生胸中的夢(mèng)想之火，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開科學(xué)的大門。在這里，在學(xué)生們身上，我看到了我生命的永恒。因?yàn)槟銈儗⑹俏磥硭茉焐脑慈?。男兒就要有男兒的風(fēng)范，絕不能茍且偷生。就是這樣，你們悲傷，老師也悲傷，你們快樂，老師也快樂。當(dāng)你們被學(xué)習(xí)成績(jī)所窒息，老師的呼吸也同樣停止。一個(gè)學(xué)生只有當(dāng)他把自己和班集體融合在一起的時(shí)候，才能有力量。任何時(shí)候，任何地方，留給學(xué)生們都是美好的東西——鮮花，笑容，鼓勵(lì)，思想，非常美好的回憶，那么我們的教學(xué)過程才是輕松愉快的。要散播自己的知識(shí)，首先要擁有知識(shí)。因?yàn)?，教育的目的是使學(xué)生喜歡你所教的東西。”這句話就深深地烙在了我的心里。在那條路上，爸爸灑下了多少汗水，磨破了多少雙鞋，摔倒過多少次，這些已經(jīng)看不到了。我爸爸就是位受人尊重的小學(xué)老教師。我堅(jiān)信，越是充滿懷疑的時(shí)代，越是需要信仰。并不以唯分?jǐn)?shù)論。因?yàn)榭v觀名師，都是讀書讀出來的。呂正操老師的課娓娓道來，博大精深。閱讀寫作讓她心態(tài)更陽光，使她駕馭課堂的能力更強(qiáng)，成為讓學(xué)生喜愛的老師。借網(wǎng)絡(luò)為自己教育夢(mèng)插上騰飛的翅膀。國(guó)培讓我知道了培訓(xùn)只是開始而不是結(jié)束，國(guó)培讓我看到了差距，國(guó)培讓我找到了成長(zhǎng)的方向......隨著培訓(xùn)的進(jìn)程，自己慢慢在改變，探討教學(xué)有興趣了，開始打造教學(xué)語言，從讀寫思中找到職業(yè)的快慰，從同行交流中獲取前行的動(dòng)力。很羨慕現(xiàn)在的新老師，有青藍(lán)工程，各種培訓(xùn)獲得快速提高。俗語說，“近朱者赤，近墨者黑”，一個(gè)好環(huán)境對(duì)教師至關(guān)重要。其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴至今歷歷在目，因?yàn)檎洮F(xiàn)，所以重視。成績(jī)已屬過去
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