【正文】 根本不管她，她又不敢去問，所以她對英語失去了興趣，失去了信心，失去了動力。第三點(diǎn)：差生也渴望得到關(guān)注，也有進(jìn)取心，關(guān)鍵老師不能放棄他們。你若想打勝仗，你就必須得做好前期的充分準(zhǔn)備。下面我就將我在實(shí)習(xí)這段時間里最大的四點(diǎn)收獲與體會羅列如下： 第一點(diǎn)：”nothing is impossible”。為了將這些難題一一攻破，我不斷地查看相關(guān)書籍、網(wǎng)絡(luò)以及視頻；不斷地向身邊的同事虛心學(xué)習(xí)；不斷地在教學(xué)過程中以及和學(xué)生的相處中慢慢去摸索。在這一個多月的實(shí)習(xí)中，雖然總體令人比較滿意，可對于一個剛剛步入教師行業(yè)的我存在著不少難題。這次共有15人報名，我是七號，最終得了第十名。為了能夠在短時期內(nèi)獲得大量教學(xué)的方式方法，平均每一天要去聽兩到三個同事的課，晚上回到家吃完飯后加班加點(diǎn)通過觀看網(wǎng)上相關(guān)的精品教學(xué)視頻繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這一天是我人生路上的又一個里程碑。常對學(xué)生講“good”、“very good”“trust yourself”、“try your best”、“never give up”、“keep up your courage，please”、“we believe we are the best”等等新形勢下初中英語教師具備的素質(zhì)激勵話語，并鼓勵學(xué)生大膽地“表現(xiàn)自己”。與此同時，教師一方面要嚴(yán)格要求，“言出必行；一方面要耐心和藹，尤其要控制自己的情緒變化，以求排除學(xué)生的心理障礙。教師要善于透過學(xué)生的言行表情，分析他們的心理動態(tài)，引導(dǎo)他們的情感往有利于認(rèn)識活動的方向發(fā)展。因此溝通師生情感、達(dá)成師生間的雙向理解十分重要。教師要鼓勵學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合技能，要創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己感興趣的知識并自主解決問題，特別強(qiáng)調(diào)使學(xué)生在人際交往中有效地使用英語，這樣學(xué)生就易學(xué)、樂學(xué)。在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦、一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)；在課堂上要以飽滿的熱情、良好的情緒、真誠的微笑、慈祥的目光面對每個學(xué)生，以充沛的精力、生動的語言、熱情的鼓勵，把學(xué)生帶進(jìn)愉悅的課堂教學(xué)中，使學(xué)生真正從內(nèi)心深處萌發(fā)參與熱情，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。成立以來，xxxx本著自身的教育理念：專業(yè)的素質(zhì)是教育工作永無止境的追求、科學(xué)的課程設(shè)計(jì)可大幅度提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果、關(guān)懷是幫助每一個孩子成功的最好方法、服務(wù)學(xué)生與家長是xxxx最崇高的任務(wù)。2008年 12月 16日篇四：初高中英語教師 實(shí)習(xí)報告(學(xué)校名稱)畢業(yè)實(shí)習(xí)報告題 目:關(guān)于在育才xx單位從事英語教師崗位的實(shí)習(xí)報告實(shí)習(xí)單 位： xxxxxxxx 實(shí)習(xí)時 間： xxxxxxxx 學(xué) 生 姓 名： xxxx 學(xué)號： xxxxxxxxxx 院系： 外國語學(xué)院專業(yè)： 英語本科2013 年 3 月 12 日關(guān)于在xx教育單位從事英語教師崗位的實(shí)習(xí)報告一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡介（一）實(shí)習(xí)單位簡介為了檢驗(yàn)自己在大學(xué)中的所學(xué)，為了為日后的工作多加積累經(jīng)驗(yàn)，所以，我這次的實(shí)習(xí)單位選擇的是一家教育機(jī)構(gòu)xxxx。所犯的錯誤，總結(jié)的教訓(xùn)，更要記住，作為避免以后再犯的警鐘，為以后步入社會打下基礎(chǔ)。這是是我感受最深的一點(diǎn)，其他方面同樣也很重要。這種過程是很開心的！每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易?。∩虾靡惶谜n不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。在實(shí)習(xí)中，我深刻地覺察到了我國的教育環(huán)境改變得很快，理想與現(xiàn)實(shí)存在著很大的落差。在教學(xué)的過程中，我明顯得感覺到了自己教學(xué)語言不夠豐富，直接影響到了我的教學(xué)質(zhì)量和效果。在宣傳工作中，我以一名宣傳工作者的身份，充分利用課余時間，把我們實(shí)習(xí)組在中學(xué)開展的各項(xiàng)活動拍攝下來，以便回到學(xué)校后更好地總結(jié)和宣傳。通過此次主題班會，學(xué)生感觸很深，學(xué)生認(rèn)清了自我，明確了學(xué)習(xí)目的。在課后作業(yè)的安排上，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來精心設(shè)計(jì)，合理分配，布臵作業(yè)。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案合理、規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。上課難免出現(xiàn)“講課重點(diǎn)不突出”“師生配合不夠默契”“學(xué)生課堂活動不多”和“上課時間掌握不夠好”等等問題。在課堂上，我使用了靈活的教學(xué)手段和方式，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)生的參與度極高，收到了較好的效果。在教學(xué)實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，參考多方面的資料，在充分聽取指導(dǎo)老師和同學(xué)的意見后，根據(jù)教學(xué)大綱和教材設(shè)計(jì)教案，努力做到合理、規(guī)范、準(zhǔn)確。全班都是經(jīng)過重點(diǎn)班篩選后的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，大多無心向?qū)W，厭學(xué)情緒極高。在這一個月里，我收獲了一段快樂而難忘的時光。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實(shí)踐，并且通過實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。因此，我認(rèn)為，任何時候我們都必須學(xué)會合作，這也是我實(shí)習(xí)中的另一大收獲。同時通過教育與教導(dǎo)相結(jié)合的方法來讓這些孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性。一周下來，我跟班里的同學(xué)混了個臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們110班是一個團(tuán)結(jié)、活潑的班集體，同學(xué)之間相互幫助，相親相愛。如何做好班主任工作？是值得每一位老師不斷思考探索的。然而，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐?？赡軇偵吓_有點(diǎn)點(diǎn)緊張吧，但慢慢地便放輕松了，覺得自己不是為了上課而上課，而是在享受這個過程。但是還存在許多的細(xì)節(jié)問題，我聽從了指導(dǎo)老師唐老師的意見，花了更多的心思和時間在細(xì)節(jié)問題上，爭取一一克服。我發(fā)現(xiàn)，即使是相同的課程，不同的老師有不同的教學(xué)方法，各有各的風(fēng)格。整個教學(xué)工作主要包括聽課、備課、試教和上課。通過實(shí)習(xí)，使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備，為即將走上工作崗位做準(zhǔn)備。通過在寒假的這段實(shí)習(xí)生活，讓我得到了很多感觸。而學(xué)生對我的課也有很好的反映。第二天上臺講課的時候，還是很緊張，我深深地吸了口氣，走上了講臺。說到講課，我還真是有點(diǎn)緊張，因?yàn)殚L這么大，一直都是聽別人講課給我聽，唯一的講課和演講的經(jīng)歷還是在上精讀課的時候得到的任務(wù)，但是也只有短短的10分鐘而已，而且面對的還只是自己的同學(xué)和老師，還真是一下子有點(diǎn)摸不著頭腦。而作為我們外貿(mào)學(xué)院的學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來講，還是很適合英語教學(xué)工作的。我聽了整整一個章節(jié)課的完整過程，每個部分都有不同的上課形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方。讓我稍稍松了一口氣。第一篇：高中英語教育實(shí)習(xí)鑒定篇一：高中英語教師實(shí)習(xí)報告高中英語教師實(shí)習(xí)報告第一天的時候，我跟著李老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況，以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng)。好在學(xué)校把實(shí)習(xí)生和指導(dǎo)英語教師召集在一塊，開了一個簡短的會議，說明了我們在實(shí)習(xí)期間需要做什么，應(yīng)該注意什么，然后分配了教學(xué)任務(wù)，并和老師們進(jìn)行了簡單的見面。李老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分，再次坐在高中的教室里聽她講課，很有親切感，再次聽她的課就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行控制好時間等等。經(jīng)過幾天的實(shí)習(xí)，我覺得作為英語專業(yè)的學(xué)生，雖然在成為英語教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢，但是我們有很強(qiáng)的英語功底，很精準(zhǔn)的英語專業(yè)知識，很流暢的口語技能。由于也是剛離開高中不久，年齡和那些學(xué)生們也沒有差多少，我很快和他們打成了一片，于是老師終于同意我講一節(jié)課。做完了這些，我還在晚上的時候反復(fù)的備課，把我所能想到的問題都寫在本子上，并且一一找到了解決方法。走下講臺，老師對我的表現(xiàn)做了充分的肯定，并指出了我在口語上，還存在一定的問題，要我多加練習(xí)，我都好好的記下了。時間總是在我們不經(jīng)意間在我們的指縫中溜走，不過實(shí)習(xí)的這些天中，時間是在快樂中流逝的。7天的實(shí)習(xí)，說長不長，說短也短，而學(xué)到的東西卻無法計(jì)量，也充分的檢驗(yàn)了我的英語學(xué)習(xí)成果，認(rèn)識到了自己的不足，比如口語表達(dá)還有待提高，讓我認(rèn)識到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的學(xué)習(xí)中，完善自己，學(xué)以致用！篇二：英語教育實(shí)習(xí)報告 高中實(shí)習(xí)學(xué)校:邵陽縣石齊中學(xué)實(shí)習(xí)時間：— 指導(dǎo)教師：唐志欽指導(dǎo)班主任: 李加豐實(shí)習(xí)班級:高一110班實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。一、教學(xué)工作教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。見習(xí)期間，我?guī)缀趼犃怂懈咭荒昙壢握n老師的課，并且課后同個老師進(jìn)行了溝通，虛心請教，真的受益頗多。在試教過程中我表現(xiàn)得從容穩(wěn)重，教姿教態(tài)也很大方，教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)。從課堂教學(xué)反饋來看，第一堂課與其他可相比，稍稍遜色。每一堂課，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，發(fā)揮所能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人，無疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。于是第一周，先和同學(xué)們見面、做自我介紹，向原班主任李老師詢問有關(guān)班級的情況，經(jīng)常去看自習(xí)課，和學(xué)生多接觸、多聊聊。針對這一現(xiàn)象，我采取明察暗訪，各個擊破的方法來解決。難免有意見不同的時候，但是我們彼此包容，相互諒解。在這段時間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。通過這次實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。班級的生源構(gòu)成較為復(fù)雜：有來自縣城的學(xué)生；有來縣內(nèi)外各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民家庭的子女；也有教職工的孩子；有政府及其他官僚子弟??他們大多數(shù)是90年后出生的獨(dú)生孩子，自小就嬌生慣養(yǎng)成性，生活散漫，叛逆性很強(qiáng)。二、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容實(shí)習(xí)期間，本人以一名合格的教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為人師表；本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡心盡力做好班主任及教學(xué)活動的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他人的意見，重視和學(xué)生保持融