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正文內(nèi)容

查擺問題、開展批評(píng)階段內(nèi)容-全文預(yù)覽

2025-10-23 00:45 上一頁面

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【正文】 態(tài)度要正確。同時(shí)結(jié)合社區(qū)實(shí)際,針對(duì)存在的突出問題和征求到的意見建議,繼續(xù)堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改,以取得實(shí)實(shí)在在的效果取信于民。加強(qiáng)班子建設(shè),改進(jìn)工作作風(fēng)。在新一年的工作計(jì)劃中,內(nèi)容上主要是黨的政治理論用于實(shí)踐,二是要堅(jiān)持學(xué)以致用,著力解決“學(xué)用兩張皮”的問題,堅(jiān)持馬克思主義基本原理,用科學(xué)理論指導(dǎo)教育工作。四、專題生活會(huì)開展情況領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員對(duì)照檢查材料達(dá)到了開門見山、觸及靈魂、袒露思想的標(biāo)準(zhǔn),做到了“三個(gè)案例、四個(gè)講清、五個(gè)回應(yīng)、七個(gè)明示”;按要求撰寫了簡(jiǎn)要對(duì)照檢查材料列出問題清單;對(duì)生活會(huì)準(zhǔn)備情況提交了評(píng)估報(bào)告;班子成員相互批評(píng)和自我批評(píng)真刀真槍、見筋見骨,生活會(huì)達(dá)到了嚴(yán)肅認(rèn)真、緊張熱烈,洗禮思想、震撼靈魂的效果。我社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和每名黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省委關(guān)于聚焦“四風(fēng)”和開好專題生活會(huì)的各項(xiàng)要求及規(guī)定;認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)特別是對(duì)社區(qū)工作的重要批示;認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了總書記在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)的重要講話精神。對(duì)照整改任務(wù)措施逐項(xiàng)核對(duì)督查。督導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度,確保組織生活會(huì)在基層黨組織、黨員全覆蓋。審定民主生活會(huì)方案,對(duì)前期準(zhǔn)備情況、班子成員情況、談心談話情況和班子對(duì)照檢查材料進(jìn)行分析評(píng)估、形成材料、督導(dǎo)組審定后報(bào)學(xué)教辦。對(duì)反映問題較多的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,由督導(dǎo)組、單位對(duì)其進(jìn)行談話提醒,對(duì)其他領(lǐng)導(dǎo)干部,由單位黨組織進(jìn)行談話提醒。第三篇:查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)督導(dǎo)內(nèi)容重點(diǎn)督促單位采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式,對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定和自治區(qū)28項(xiàng)、市委26項(xiàng)、黨章,針對(duì)四風(fēng)方面存在的突出問題,一風(fēng)一風(fēng)地查找,從基層反映、群眾訴求、信訪案件、街談巷議、網(wǎng)民批評(píng)中查找;對(duì)照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)條例》進(jìn)行檢查。主要圍繞批評(píng)與自我批評(píng),以成員之間交叉互談的方式展開,互談既要肯定成績(jī),又要指出工作中的問題和不足。領(lǐng)導(dǎo)班子主動(dòng)聽取、虛心接受。抓住典型,提出學(xué)習(xí)先進(jìn)的措施和辦法,樹立榜樣作用。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)科室、村一是要對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)“四面鏡子”,查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面存在的差距。要嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和要求,精心組織實(shí)施,不折不扣做好每一項(xiàng)工作,使查擺問題真正到位、開展批評(píng)見到實(shí)效。(王明春王鳳英負(fù)責(zé))五、建立普陽學(xué)校校訊通,架起學(xué)校、家長(zhǎng)溝通的橋梁,讓學(xué)校、老師、家長(zhǎng)三方面隨時(shí)互動(dòng),共同呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。四、德育處對(duì)我校留守兒童進(jìn)行造冊(cè)統(tǒng)計(jì),并對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪,了解留守兒童家庭基本情況和影響留守兒童學(xué)習(xí)的因素。查擺問題、開展批評(píng),是教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成效、打牢整改落實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵。、廉政政策查
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