【正文】 孩子身上。點(diǎn)滴的積累終會成就大智慧。從數(shù)學(xué)課上學(xué)到了教學(xué)思路，從語文課上學(xué)到了教學(xué)藝術(shù)，從音體美等課上學(xué)到了教儀教態(tài)。感覺自己的進(jìn)步還是明顯的，課也受到了教研員的好評。我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。二、傳道解惑，教書育人。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。下面我對一學(xué)年的工作做一小結(jié),為我以后的人師道路立一面鏡子。這個過程是復(fù)雜的、艱巨的，但同時也是充滿了希望、令人奮進(jìn)的。四、績：在工作上，嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對板書、教案等多加揣摩，進(jìn)一步掌握了初中生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認(rèn)真及時的批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，一年下來，學(xué)生對學(xué)些品德課程的興趣得到了較大大的提高，成績也取得了進(jìn)步。在平時的教學(xué)中參考成功教案，結(jié)合 自己的特點(diǎn)創(chuàng)造 1性的備課，認(rèn)真開展教育活動。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得輕松，覺得愉快的精神，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓學(xué)生形成健全的人格。二、能：由于我所學(xué)的專業(yè)是思想政治教育專業(yè)。作為一名黨員教師，我以端正的思想，正派的作風(fēng)投入到教學(xué)工作中。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)；我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步，為“做一名好教師”更加的努力。等等。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班級體中。認(rèn)真總結(jié)反思每一堂課，虛心請教其他教師，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準(zhǔn)提升點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。據(jù)學(xué)校德育工作計劃，認(rèn)真開展各項活動，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。這一年中，我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實(shí)施愛的教育，關(guān)愛學(xué)生，真誠奉獻(xiàn)。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，經(jīng)常講一些職業(yè)道德方面的案例，不管在課堂里，還是在課堂外我都努力塑造一個良好的形象。學(xué)高為師，德高為范，身正為先，是每一位教師的座右銘。這一年來，自覺學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想和黨的十八大精神。因此 “做一名好老師”作為自己工作的目標(biāo)。以師者：“傳道、授業(yè)、解惑”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，通過自己的實(shí)踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我一個新入校的青年教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評價一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則。第一篇：新教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)單位：交通與工程系姓名：張智時間:新教師轉(zhuǎn)正個人工作總結(jié)（德、能、勤、績)參加到民大教師行業(yè)里工作已快滿一個年頭了。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”的重要性。在育人思想上，堅持以人為本，關(guān)心熱愛學(xué)生；在行為作風(fēng)上，強(qiáng)化自律意識，為人嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，為人師表，用自身的實(shí)際行為給學(xué)生樹立好學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的榜樣。在此基礎(chǔ)上，時刻以教育政策法規(guī)為指導(dǎo)，積極貫徹新型的教育教學(xué)方針，使自己的教育教學(xué)工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。大學(xué)生正處在一個從學(xué)生走上工作崗位特殊的學(xué)習(xí)階段：這個時候的學(xué)生很容易接受社會的一些行為習(xí)慣，有很多好習(xí)慣（如工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有良好的職業(yè)道德等），也有很多壞習(xí)慣（吃、拿、卡、要）都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞都與教師的言傳身教有很大的關(guān)系。二、能：本學(xué)年我擔(dān)任從大一到大三的四門專業(yè)課程。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還需要提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯。作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。在課后，也不斷地進(jìn)行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學(xué)中加以改正。同時，積極參加學(xué)校教研活動，通過觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、對照、反思。積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。四、績：剛踏上工作崗位時，由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致成績總沒有預(yù)期的理想，通過這學(xué)期的教師評估工作，在