【正文】 來。（改為擬人句）還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。春風（），明月（）。（補充句子或按要求填寫）（10分）————出自課本愛親者，不敢惡于人。（8分）驚心動（）力（）狂瀾（）不猶豫再接再（）夜以（）日不容爭（）句子：經過他（）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能（）。經過了這么多的磨難（n224。）落山澗排山倒（d224。q237。nc237。oqi226。p224。（2）做到有中心，有條理，內容具體。（`1 分）.這篇文章的開頭一句和結尾一句，作用是。（2 分）.第二自然段和第三自然段里，請在比喻句下面畫“ _____ ”，在擬人句下面畫波浪線“ ～～～”，在夸張句下面畫“ ====== ”。咬一口，蜜一般的汁水直往嘴里流，真甜??！“四害”橫行時，硬說種桃是“走資本主義道路”，家鄉(xiāng)滿山遍野的桃樹被砍光了；如今黨的政策好，家鄉(xiāng)滿山遍野又是桃樹成林了。初生的桃子小得可憐，全身長滿了絨毛，放在手上，癢癢的。桃花是粉紅的，像霞一樣艷。請展開合理的想像，再補上一兩句話，使文章內容更具體、豐富。（2 分）這段話主要寫的是（）。.“盈”字是（）結構的字，第二畫名稱是（）。（6 分）最有趣的事就是下雪了，這里的孩子最近玩的就是堆雪人、打雪仗了。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥土里睡覺了。____________________（）只緣身在此山中，____________________（）碧水東流至此回。（4 分）（1）橫眉冷對千夫指，（）。（）房是黃的，樹是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了桔紅色的了。.整理下列句子為一段通順的話，把序號填在（）里?？s句：（4）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（4 分）（1）把下列句子改寫為“把”字句和“被”字句。（）（4）“打開窗戶，空氣就流通。正確的打“ √”，錯誤的打“ X ”。nɡ）月里 一 剎 那（sh224。o）樂 趣（l232。（3 分）盜 賊（z233。 r233。nzhōuli249。 s242。（35 分），寫漢字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文。當微風吹拂，成群的馬兒、牛兒、羊兒跟那游動的云影奔跑起來，這草原之畫便活了，充滿生命的魅力。在草原上跑車，就像在大海上行船一樣，四周永遠是天邊，永遠走不到盡頭。加橫線的句子用了___________的修辭手法。接著又看見第二只，第三只。（改為反問句）_____________________________________________________________________四、閱讀短文，回答問題。（1）毛澤東看完了那本《世界英雄豪杰傳》。（1）威尼斯是世界聞名的著名水上城市。熱烈 熱忱（2）在生活上，恩格斯（）地幫助馬克思。負：A、失敗B、擔負C、背棄、違背（1）做人決不能忘恩負義。（）組詞?！盎琛痹谧值涞囊馑加校孩偬靹偤诘臅r候；②黑暗；③頭腦迷糊不清醒。o xi224。降落（ji224。Zhān qū ti225。不同的文章有不同寫法。為了買傘，娘每天熬夜織布，面黃肌瘦，她看到“我”拿著傘高興的樣子也很高興，“我”被娘這種無私的母愛深深感動。答案：冰涼 經常她沒有錢給我買傘。第一題聯(lián)系上下文理解詞義后再找反義詞；第二題要反復閱讀此句，根據(jù)反問句與陳述句的特點解題，解后還可放入文中，檢驗解題的正誤,只要放在文中意思不變即可；第三題要根據(jù)句與句之間的關系，結合標點符號的用法解題；第四題分段、寫段意，要先通讀全文，弄清全文的主要內容和要表達的思想感情，然后依次讀每一自然段，概括出每一自然段的段意，再將意思聯(lián)系緊密的自然段合為一段，概括出段意。第二小題考察了學生的課外閱讀情況。答案：北京西北郊 舉世聞名的皇家園林 圓明園、萬春園、長春園 眾星拱月般 布局 眾星拱月 可貴 埋在地里 鮮紅嫩綠 高高 愛慕之心 矮矮地 立刻 必須）第一小題此處可以填課本中學過的《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。答案：J 丶8畫 ⑤ Y 廾 3畫 ② S 月 5畫 ③）修改病句必須弄清完整句子的幾個部分，首先會判斷句子是否完整，然后推敲句子成分之間搭配是否恰當、前后是否矛盾等。給予作者充分的自由權，自由表達，可以選寫秀美的景物、經歷過的事、熟悉的人、自己的快樂和煩惱、自己的夢想等，只要將要寫的內容寫具體，寫清楚。如，根據(jù)語境加強分段、寫段意，這也是語言知識評價中對文義的評價測試，培養(yǎng)學生會讀、會思考、會分析的能力。以理解能力為核心、以鑒賞為升華的閱讀訓練主要是對閱讀三方面的評價，即一評閱讀能力，二評閱讀習慣，三評閱讀方法?！笔菍ξ迥昙墝W生提出的又一閱讀要求。閱讀理解閱讀是理解書面符號（文字）的心理過程?！比魏我黄恼露际怯性~語和句子組成?；炯寄芾斫馕恼?，首先就是對詞句的理解?！?；二是“能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的美感。能力方面主要進行“一般能力”中的讀、寫能力評價和“發(fā)展能力”中的“獨立分析并評價生活”“敢于創(chuàng)新并解決問題”等的評價。(3分)八、習作（30分）要求：自由命題。(1分)滾燙()偶然()2．把反問句改成陳述句。我撐開，合上，再撐開，再合上；又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。娘多熬幾夜就有了。一覺醒來，織布機還在響。那時候我小 不懂事 竟不能體諒娘的難處 便說 娘 要有把傘就好了 咱買一把吧 娘好久沒做聲 最后才說 買 咱買一把 ‖那時，我們家依靠娘織些土布來貼補生活，還要給我交學費。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。放學了，從學校里涌出許多花花綠綠傘。六、我會填（8分）今年中秋佳節(jié)，她沒能回家團聚，思鄉(xiāng)之情油然而生，不由吟起了這樣兩句古詩：。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，地環(huán)繞在圓明園周圍。五、回憶課文內容，填空。（８分）經過努力，我作業(yè)本上的錯別字大大進步了。nɡb224。nɡ（）（）（）（）yǐn b236。n m225。第一篇：北京市小學語文五年級上冊期末試卷北京市小學語文五年級上冊期末試卷親愛的同學們，在愉快而緊張的學習中，我們又迎來了新的一年，那沉甸甸的果實正躲在樹叢后面笑吟吟地望著你，努力吧，交一份滿意的答卷作為新年的禮物送給自己！細心一點哦！一、看拼音寫詞語，細心點，沒問題。 shēn y237。nɡzh238。 ch239。（6分）要查的字音序部首除部首幾畫字義(用“√”表示)舉世聞名①往上托 ②舉動 ③推選 ④提出 ⑤全奇珍異寶①有分別，不同的 ②奇異 ③驚奇 ④另外的 ⑤分開風景名勝①勝利 ②打敗別人 ③優(yōu)美的 ④比另一個優(yōu)越⑤能夠承擔四、請修改下面的病句，你一定有這個能力。他戴著紅帽子和一身紅運動服走出了家門。它由、組成，所以也叫圓明三園。你們看它__________長在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出來它有沒有果實，__________挖起來才知道。（12分）我的油布傘飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。來回走讀最怕遇上雨天。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。我每天枕著織布聲人夢。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了!”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。這是一把八角黃油布傘?！瑢懗鱿铝性~語的反義詞。(4分)第二段：第三段：“我”望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，為什么心里一酸，眼里涌出淚水?請把你的理解簡單地寫在下面。語文基礎知識方面，五年級主要根據(jù)新的《語文課程標準》進行測試，如拼音認讀與拼寫、漢字筆畫、結構與辨析、詞語的積累與辨析、關聯(lián)詞語的運用、句子的句式和語氣（標點）、語病的修改、修辭的知識，選用課文和程度適合的課外閱讀材料測試閱讀能力等?！钡幕疽?，還提出了兩個新要求：一是“硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度?！澳芰υu價”主要途徑是認讀漢字、會寫漢字，以檢測學生識字的質量即讀準字音、認清字形、了解字義和運用識字方法識字的能力?！墩Z文課程