【正文】 。教育者和家庭有必要教孩子怎樣對待錢和看待錢。16．請注意加強對孩子零花錢的控制和對孩子理財能力的培養(yǎng)。這樣做，一方面是為了鍛煉孩子的勞動能力，學(xué)會獨立謀生之道；另一方面是為了便于孩子學(xué)習(xí)語言?？梢姡囵B(yǎng)孩子的自立能力和自強精神，是日本父母教育孩子的一個重要出發(fā)點。日本大學(xué)生勤工儉學(xué)的非常多，他們通過在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，做家庭教師，陪護(hù)老人等，掙取自己的學(xué)費。一些家庭還要求孩子外出當(dāng)勤雜工，如夏天替人推割草機，秋天幫人掃落葉，冬天幫人家鏟積雪等。比如：讓孩子自己動手裝配自行車，修理小家電，做簡易木工，粉刷房間，到外邊參加義務(wù)勞動等等。當(dāng)然，作為老師，我們也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。同樣，老師也要注意維持家長的形象。當(dāng)然，有許多的家長都是非常重視家庭與學(xué)校的教育合力的。在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的。這種“成人有病，要孩子吃藥”的做法怎能教育好孩子呢？13．教育孩子遇事多做自我批評。他們想逃避繁重的學(xué)業(yè)，想逃避不愿意做的事情。比如別人委托的事情，父母親一定想盡辦法去完成，為孩子樹立榜樣。是的，生活就像一所大學(xué)校，孩子在其中可以學(xué)到許多東西。上周五回家時，就在我即將離開學(xué)校的時候，忽然耳邊傳來一陣大罵聲。比如，家里來了客人，父母讓孩子去招待客人。小小年紀(jì)，就有如此見識，我們的家庭教育是不是出問題了？其實，我爸爸也是一名教師，我哥哥也當(dāng)過五年教師，他們都是當(dāng)?shù)赜忻慕處?。對于孩子的興趣和愛好，家長可以順應(yīng)自然，給予點撥和指導(dǎo)。有些家長把孩子當(dāng)成自己的私有財產(chǎn)，教育孩子以自己的意愿作為準(zhǔn)則，以望子成龍為孩子設(shè)計“明天”的規(guī)劃，而一旦孩子達(dá)不到“設(shè)計”的要求，就會愛之愈深，痛之愈烈，或體罰，或放任自流……。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘。有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平，錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當(dāng)代孩子作比較。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準(zhǔn)確估計，這種評估不能過高，也不可過低。這種大優(yōu)大劣分化的原因，很多時候并不僅僅在于學(xué)校教育質(zhì)量，還在于家庭教育的配合上。學(xué)校教育的主要任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)為底線，以傳授知識為主體，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒。從小就懂得謙虛和禮讓、學(xué)會理解和尊重，將來他們就更能適應(yīng)社會，更有發(fā)展空間。有孩子來回的打就有可能使一方獲勝、另一方哭訴著來找老師。孩子每天都要正常上學(xué)，不要為了一點小事讓孩子提前離校，不要為孩子護(hù)短。8．理智愛子，不要在孩子的問題上搞特殊化。當(dāng)我們在社會上無法維持生存時，就需要孩子的不斷接濟和幫助。未來的社會是一個文明規(guī)范、平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，恐怕很難在激烈的競爭中維持自己、發(fā)展自己。一些家長沉迷于麻將、賭博，他們的孩子耳濡目染，竟然有很多孩子四五歲時就能把麻將打的比一般的大人都好，就能和一些大人坐在一起賭博。經(jīng)常練習(xí)、經(jīng)常熏習(xí)的語言、行為、思維就會成為一種慣性，就叫做習(xí)慣。由此我們應(yīng)該認(rèn)識到目前學(xué)生的所作所為：學(xué)生的種種習(xí)慣，決定影響未來的命運。我那建議大家一定要記往：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。許多班主任老師都是得益于他的班級管理思想，許多老師都是憑借著從他那里領(lǐng)悟的一點東西，學(xué)科帶頭人、教壇新星、優(yōu)秀班主任的。這四個字聽起來，好象是詛咒自己。老師的可貴之處就是在于他們能講清楚別人迷惑的東西，幫助別人認(rèn)識未知的事物，化難學(xué)的為簡易的。這個主題是由兩個論斷綜合起來的，一是習(xí)以成性；二是性格決定命運。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找。這主要表現(xiàn)在：學(xué)生在低年級時很多時候是以被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法。90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅僅靠分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番。稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，幫孩子樹立起自信，讓他自強不息。1．）學(xué)會將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還買什么復(fù)習(xí)資料??！”不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞。俗話說“數(shù)子千過，莫如夸子一長”。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點了，打罵絕對是錯的，傷了孩子自己更傷心。如果我們能夠像相信自己的孩子一定會說話走路一樣相信自己的孩子，那么他們肯定能學(xué)好的。大家知道他是誰嗎？諾貝爾！現(xiàn)在國際上就用他留下的錢設(shè)立了許多獎項，獎金豐厚。人家再也不肯把房子租給他，因為他要么把房頂給炸掉了，要么把天花板炸了個洞。2．千萬別挫傷孩子的積極性，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿信心，在學(xué)習(xí)中享受樂趣?！痹谛姓κ且痪湫υ挘瑢ξ覀兘逃⒆觼碚f，這是一句確確實實的真理啊?！逼鋵崉游镌谑艿酵{的時候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級動物也不例外。那么，家長怎樣來教育孩子才是合適的呢？對此，我本人有著一些不成熟見解，姑且拿出來與大家交流一下。這樣容易在子女內(nèi)心形成“自我中心主義”，這樣的孩子長大以后容易存在性格方面的弱點，等到接觸社會后，缺點便暴露出來了，諸如自私、任性、嬌氣、脆弱、不愛惜東西、缺少禮貌、自理能力差、社會適應(yīng)能力弱等。我國古代教育家顏之推以兒童“固須早教，勿失機也”來勸導(dǎo)家長要重視孩子的早期教育。一、學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)水平和管理情況：關(guān)于這一點，相信大家由剛才的電視講話和日常的觀察、交流，已經(jīng)對此有所已經(jīng)有比較深入的了解。今天的會議主要有四項議程：一是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)水平和管理情況作電視講話；二是本人就二（7）班的班級管理思想向大家作一下簡單匯報；三是淺談一下本人對目前我國家庭教育情況的看法；四是家長自由發(fā)言交流。各位家長，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！第三篇：班主任在家長會上的發(fā)言稿班主任在家長會上的發(fā)言稿各位家長：大家上午好！首先，請允許我代表初二（7）班所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家對我們班級學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)！感謝大家對我們班級工作的大力支持和幫助！今天約請大家來，主要目的是為了向大家中肯的匯報一下我們的教育教學(xué)工作情況，加強彼此之間的聯(lián)系，更好的了解反饋信息，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也為了促進(jìn)家長能夠更加積極的參與到學(xué)校的教育管理中來。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。我常對學(xué)生說：你帶來2本書，可以看一百多本書。家長們要把這當(dāng)做樂趣，其實你這樣做了，你會從中找到快樂的。要想獲取知識，離不開書，書是人類進(jìn)步的階梯，所以我倡導(dǎo)家長們多為學(xué)生買書，并多指導(dǎo)孩子讀書。這種家長其實算了一個糊涂帳，一個有出息的孩子是無法用金錢衡量的。有的家長說我們出去打工是為了孩子，趁年輕掙點錢，為孩子的將來著想，等孩子讀初中的時候回來也不遲。希望家長回家后多鼓勵，教育自己的孩子。其中蔣一琳，李露露的科技作文，李梓文，閆紫含楊鑫佳的科幻畫被區(qū)里抽走評審。即使這樣，也有學(xué)生在教室里逗鬧。有些孩子，在課堂上不僅自己不認(rèn)真聽講，有時還影響別人，害得別人也聽不好講。當(dāng)然，孩子們身上雖然有很多優(yōu)點，但缺點也不少。學(xué)習(xí)很好的孩子一般有個，學(xué)習(xí)較好的孩子有個，一般的孩子有個，學(xué)習(xí)成績不理想的有個。雖然不是太會勞動，但他們這種愛勞動的品質(zhì)就夠值得表揚了。我可以自豪地說，在思想品德方面，我們班的孩子個個都很棒。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。二、給家長教育孩子提幾點建議：多關(guān)心，少責(zé)罵。⑵、個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。學(xué)生在學(xué)習(xí)中都有不同的進(jìn)步?，F(xiàn)在我簡單的介紹一下我們班的情況一、班級基本情況：本班共有學(xué)生71人，其中女生22人，男生49人。只有在學(xué)校和家庭和諧配合時，我們才能培育出適應(yīng)社會的新型人才。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是已督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)練練，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須不斷重復(fù)鞏固。當(dāng)然，學(xué)生的書，學(xué)期末會退還給學(xué)生。通過交流，可以了解他們的學(xué)習(xí)情況，他們的想法，也可以知道他們需要什么。所以我有個建議，能不出去的盡量不出去，就近打工，孩子、家人都照顧了，何樂而不為呢？以上只是我的一點想法，包括下面要說的。更有甚者，一年打不了幾個電話，更不說和老師聯(lián)系了。我最近分析了一下借宿制學(xué)校為什么比不贏非借宿制學(xué)校的原因：我們班都是住校的，缺少與父母的溝通，缺少父母對孩子的監(jiān)督和指導(dǎo)。少部分學(xué)生由于這個原因，成績不怎么理想。學(xué)校的活動比較多，這也是為了培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，使他們?nèi)姘l(fā)展。喜歡在課間追趕逗鬧，我們班有一個不成文的規(guī)定，課間盡量在教室里活動。說到玩小東西，我希望有些家長少給孩子一些零花錢，并不是多給他錢就是愛他。進(jìn)步較快的學(xué)生有：等等。因此，在學(xué)習(xí)上，孩子們有一定的差異。平時班上的勞動，很多孩子都是搶著去干。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。3．存在的一些問題：⑴、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實；平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近三個月的時光，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。因為你們孩子的緣故,我們有緣相聚在一起，共同為孩子的成長暢談心聲。今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這一點就可以看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作支持。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。本次考試，我們班取得了全年級第一的好成績，這離不開學(xué)生的努力和家長的支持。⑷、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。例如學(xué)校的圖書借閱，很多孩子都積極地借書，他們互相交替著看，這種團結(jié)精神就很不錯；平時見到老師，總是主動真誠地問好。十個手指頭伸出來有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生之間也是有一定差異的，當(dāng)然，造成這種差異的原因很多，有孩子的基礎(chǔ)、智力、毅力、家長的重視程度等等因素。書寫認(rèn)真、作業(yè)漂亮的學(xué)生有：等等。一些學(xué)生在課堂上愛玩小東西，手總愛拿著小玩意，自覺不自覺地，手就開始玩起小東西來了。還有部分學(xué)生的自我約束力太差。家長們都希望知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，由于時間有限，我對部分學(xué)生的情況做一下介紹，還想了解的，可以和我單獨聯(lián)系。當(dāng)然四年級的學(xué)生自制力差，好動，貪玩，這也是普遍存在的。尤其現(xiàn)在孩子的教育更需要家長的大力支持。說句玩笑話，有的家長，但不是所有的家長，出去打工，其實為了自己舒服，他們很小就出去了，也適應(yīng)了那種生活，孩子一丟，不怕沒有老的照顧。這不是危言聳聽，近幾年國家對學(xué)生考高中就有相關(guān)規(guī)定。通過指導(dǎo)孩子讀書，也是和孩子溝通的最好途徑。我倡議還需要家長們?yōu)楹⒆淤I一些書，來豐富我們班的圖書角。想說的話真的很多，時間的關(guān)系我就說到這，希望你們多和我交流，多溝通。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要你們的呵護(hù)。因為你們孩子的緣故,我們有緣相聚在一起，共同為孩子的成長暢談心聲。作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了將近三個月的時光，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。3．存在的一些問題：⑴、部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實；平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。平時班上的勞動，很多孩子都是搶著去干。因此，在學(xué)習(xí)上，孩子們有一定的差異。進(jìn)步較快的學(xué)生有：等等。說到玩小東西，我希望有些家長少給孩子一些零花錢，并不是多給他錢就是愛他。喜歡在課間追趕逗鬧，我們班有一個不成文的規(guī)定，課間盡量在教室里活動。學(xué)校的活動比較多，這也是