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城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學(xué)?!被顒臃桨?全文預(yù)覽

2025-10-22 22:00 上一頁面

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【正文】 治理的重要性和緊迫性,提高廣大師生的認識,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增強愛衛(wèi)生、愛環(huán)境、懂禮貌、講文明的意識,發(fā)揮模范引領(lǐng)作用。按省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組要求,“進學(xué)校”活動實行旬報制度,重點報告進展情況,加強全省教育系統(tǒng)校園環(huán)境綜合治理信息溝通和經(jīng)驗交流,定期或不定期地報送好做法、好經(jīng)驗等信息,充分利用教育系統(tǒng)媒體和省內(nèi)主流媒體加大輿論宣傳力度。6.集中整治與長效機制建設(shè)相結(jié)合。各級各類學(xué)校要根據(jù)本校的實際情況組織學(xué)生參加義務(wù)勞動、義務(wù)宣傳等活動,鼓勵學(xué)生成立環(huán)保協(xié)會等組織,主動參與、監(jiān)督全校清潔衛(wèi)生和環(huán)境保護的工作,使廣大學(xué)生受到教育,加強自我管理,形成愛護環(huán)境、保護環(huán)境的良好意識。3.創(chuàng)建整潔優(yōu)美文明校園與建設(shè)良好的育人環(huán)境相結(jié)合。(三)統(tǒng)籌兼顧1.城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)?!被顒优c學(xué)校實際相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)處,負責(zé)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)校”活動日常工作。四、活動措施(一)提高認識開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理是省委、省政府審時度勢,為著力推進xx科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展而作出的重大戰(zhàn)略部署,是落實科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會的重大舉措,是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,改善人居環(huán)境的惠民工程。利用課堂加大教育力度,為社會培養(yǎng)有環(huán)境意識的新人。以人為本,充分尊重師生員工意愿,以師生滿意為目標,建設(shè)同學(xué)之間、師生之間、職工之間、干群之間、干部之間的和諧關(guān)系。加強法制宣傳,普及法律常識,健全安全管理制度,完善安全應(yīng)急預(yù)案,開展防災(zāi)救災(zāi)演練,建立教育風(fēng)險管理服務(wù)保障體系。增強環(huán)保意識,使用環(huán)保材料,減少污物排放,降低環(huán)境污染,凈化學(xué)習(xí)、生活空間。創(chuàng)建節(jié)約型、環(huán)保型學(xué)校,為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做出表率。校內(nèi)杜絕車輛亂停、物品亂放、攤點亂擺、廣告亂貼、房屋亂建、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉等現(xiàn)象,學(xué)生食堂生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序,學(xué)生宿舍物品擺放整齊。治理臟、亂、差,綠化美化校園環(huán)境。一、總體要求堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,認真貫徹落實十七大關(guān)于“改善人居環(huán)境”的重大決策和省委省政府關(guān)于開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的重要部署,深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學(xué)?!被顒?,進一步掀起城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的熱潮。強化督查:學(xué)校將有效運用各種形式加強整治工作檢查指導(dǎo),以檢查促工作,督促各班落實工作任務(wù),發(fā)現(xiàn)問題及時整改。組長:校長副組長: 副校長副校長成員: 主任主任主任年級組長各班班主任學(xué)校要加強領(lǐng)導(dǎo),落實人員,明確職責(zé)和任務(wù)。校園周邊環(huán)境整治:大力配合有關(guān)部門全面整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生、秩序,全面清除建筑物上的“牛皮癬”,疏通師生通行要道,確保生命安全。抓好宣傳報導(dǎo)學(xué)校除按時上報外,將單位所做工作,開展的活動利用《基層信息》、《名城教育》、市廣播局等媒體及時報導(dǎo)宣傳。加大投入:利用假期災(zāi)后重建時機,做好規(guī)劃,徹底整治好校園環(huán)境。(2)開展治理校園臟、亂、差活動,讓學(xué)生從小事做起,從點滴做起,規(guī)范其生活、學(xué)習(xí)行為,徹底清掃校園,徹底治理校園衛(wèi)生死角。潘平(辦公室主任)負責(zé)聯(lián)絡(luò)、上報、收集整理資料。何曉云(副校長)負責(zé)安全教育活動開展工作。明確責(zé)任,狠抓落實城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)?!被顒樱瑢嵭小耙话咽帧庇H自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,責(zé)任部門配合抓,全員參與共同抓,使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)?!被顒幼ゼ氉ヂ鋵嵶コ龀尚?。第三階段:開學(xué)后(9月1日—9月30日)完善措施,鞏固成果,構(gòu)建文明校園的長效機制。通過愛國衛(wèi)生月、法制宣傳月、環(huán)境日、植樹節(jié)、勞動節(jié)、重陽節(jié)等時機,組織學(xué)生走出校園,深入校園周邊村組開展衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹、幫助孤寡老人等活動,拓寬學(xué)生志愿者服務(wù)隊范圍,在學(xué)校附近村組開展文明勸導(dǎo)、文明督查等工作。通過校園廣播站、宣傳欄和黑板報,以及制作宣傳資料和宣傳標語,各班可開展“告別陋習(xí),從我做起—創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園”主題活動,開展“告別不文明言行,爭做講道德好學(xué)生”簽名活動,開展“身邊不文明衛(wèi)生行為”調(diào)查活動等,引導(dǎo)學(xué)生向不文明告別,向“臟亂差”告別,向陋習(xí)告別,努力營造人人關(guān)心、參與和支持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的良好氛圍。營造和諧氛圍。創(chuàng)建文明和諧校園強化安全意識。共同建立健全餐廳衛(wèi)生清掃制度、庫房管理制度、食堂加工操作制度、學(xué)生就餐管理制度、學(xué)校小賣部管理制度、從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)制度等,確保校園餐廳和生活服務(wù)區(qū)潔凈。在確保無衛(wèi)生死角的同時,組織學(xué)生在各班班主任的帶領(lǐng)下徹底清除校園內(nèi)的枯枝、浮土、磚頭、瓦塊及遺留的建筑垃圾等。保護校園環(huán)境,增強環(huán)保意識,凈化學(xué)習(xí)、生活空間。二、活動目標找準薄弱環(huán)節(jié),突出整治重點,全面治理校園臟、亂、差現(xiàn)象。第一篇:城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學(xué)?!被顒臃桨鸽p龍鎮(zhèn)中心學(xué)校開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學(xué)?!被顒臃桨笧檎J真貫徹落實十七大關(guān)于“改善人居環(huán)境”的重大決策,落實好閬中市文化教育局關(guān)于開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的重要部署,深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學(xué)?!被顒?,根據(jù)閬文教辦[2009]81號和江教辦[2009]7號文件精神,結(jié)合我校實際,特制定本方案。以優(yōu)美、整潔、文明、和諧的校園環(huán)境,迎接新中國60華誕。營造自然優(yōu)美,體現(xiàn)學(xué)校特色,彰顯校園文化的育人環(huán)境。由董紹宇負責(zé),實行定人、定點、定時、定質(zhì)量,劃片包干、責(zé)任到位。由廖天俊負責(zé)組織相關(guān)人員清理校園內(nèi)存在的雜物亂放、標語橫幅亂掛、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉、車輛亂停等現(xiàn)象??倓?wù)處逐步更換節(jié)能燈具,進行節(jié)能改造,降低能源、資源消耗。發(fā)揮學(xué)校團、隊作用,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,進一步倡導(dǎo)“八榮八恥”、樹立文明新風(fēng),增強國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)境意識。實現(xiàn)“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響一個社區(qū)、文明整個社會”的目標。認真開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理主題教育。第二階段:暑假中(7月15日—8月31日)進行全面整治,搞好校園美化、綠化,添置衛(wèi)生設(shè)施,維修粉飾墻壁、門窗,營造整治優(yōu)美的育人環(huán)境,同時組織學(xué)生參與“萬名學(xué)生文明志愿服務(wù)和環(huán)境大調(diào)查”活動。通過學(xué)校環(huán)境治理和廣泛宣傳動員群眾參與,助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作上新臺階。許大明(副校長)負責(zé)教育活動開展工作。鈕大恕(工會主席)、趙春澤(門衛(wèi))、趙天訓(xùn)(門衛(wèi))協(xié)助并實施安全教育活動開展工作。(1)多形式的育人活動,把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的相關(guān)內(nèi)容融入課堂教學(xué)和班、團、隊活動,通過征文、
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