【正文】 治理的重要性和緊迫性，提高廣大師生的認識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增強愛衛(wèi)生、愛環(huán)境、懂禮貌、講文明的意識，發(fā)揮模范引領(lǐng)作用。按省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組要求，“進學(xué)校”活動實行旬報制度，重點報告進展情況，加強全省教育系統(tǒng)校園環(huán)境綜合治理信息溝通和經(jīng)驗交流，定期或不定期地報送好做法、好經(jīng)驗等信息，充分利用教育系統(tǒng)媒體和省內(nèi)主流媒體加大輿論宣傳力度。6．集中整治與長效機制建設(shè)相結(jié)合。各級各類學(xué)校要根據(jù)本校的實際情況組織學(xué)生參加義務(wù)勞動、義務(wù)宣傳等活動，鼓勵學(xué)生成立環(huán)保協(xié)會等組織，主動參與、監(jiān)督全校清潔衛(wèi)生和環(huán)境保護的工作，使廣大學(xué)生受到教育，加強自我管理，形成愛護環(huán)境、保護環(huán)境的良好意識。3．創(chuàng)建整潔優(yōu)美文明校園與建設(shè)良好的育人環(huán)境相結(jié)合。（三）統(tǒng)籌兼顧1．城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)?！被顒优c學(xué)校實際相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)處，負責(zé)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)校”活動日常工作。四、活動措施（一）提高認識開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理是省委、省政府審時度勢，為著力推進xx科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展而作出的重大戰(zhàn)略部署，是落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的重大舉措，是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，改善人居環(huán)境的惠民工程。利用課堂加大教育力度，為社會培養(yǎng)有環(huán)境意識的新人。以人為本，充分尊重師生員工意愿，以師生滿意為目標，建設(shè)同學(xué)之間、師生之間、職工之間、干群之間、干部之間的和諧關(guān)系。加強法制宣傳，普及法律常識，健全安全管理制度，完善安全應(yīng)急預(yù)案，開展防災(zāi)救災(zāi)演練，建立教育風(fēng)險管理服務(wù)保障體系。增強環(huán)保意識，使用環(huán)保材料，減少污物排放，降低環(huán)境污染，凈化學(xué)習(xí)、生活空間。創(chuàng)建節(jié)約型、環(huán)保型學(xué)校，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做出表率。校內(nèi)杜絕車輛亂停、物品亂放、攤點亂擺、廣告亂貼、房屋亂建、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉等現(xiàn)象，學(xué)生食堂生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序，學(xué)生宿舍物品擺放整齊。治理臟、亂、差，綠化美化校園環(huán)境。一、總體要求堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實十七大關(guān)于“改善人居環(huán)境”的重大決策和省委省政府關(guān)于開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的重要部署，深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學(xué)?！被顒?，進一步掀起城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的熱潮。強化督查：學(xué)校將有效運用各種形式加強整治工作檢查指導(dǎo)，以檢查促工作，督促各班落實工作任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。組長：校長副組長： 副校長副校長成員： 主任主任主任年級組長各班班主任學(xué)校要加強領(lǐng)導(dǎo)，落實人員，明確職責(zé)和任務(wù)。校園周邊環(huán)境整治：大力配合有關(guān)部門全面整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生、秩序，全面清除建筑物上的“牛皮癬”，疏通師生通行要道，確保生命安全。抓好宣傳報導(dǎo)學(xué)校除按時上報外，將單位所做工作，開展的活動利用《基層信息》、《名城教育》、市廣播局等媒體及時報導(dǎo)宣傳。加大投入：利用假期災(zāi)后重建時機，做好規(guī)劃，徹底整治好校園環(huán)境。(2)開展治理校園臟、亂、差活動，讓學(xué)生從小事做起，從點滴做起，規(guī)范其生活、學(xué)習(xí)行為，徹底清掃校園，徹底治理校園衛(wèi)生死角。潘平(辦公室主任)負責(zé)聯(lián)絡(luò)、上報、收集整理資料。何曉云(副校長)負責(zé)安全教育活動開展工作。明確責(zé)任，狠抓落實城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)?！被顒樱瑢嵭小耙话咽帧庇H自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，責(zé)任部門配合抓，全員參與共同抓，使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)?！被顒幼ゼ氉ヂ鋵嵶コ龀尚?。第三階段：開學(xué)后(9月1日—9月30日)完善措施，鞏固成果，構(gòu)建文明校園的長效機制。通過愛國衛(wèi)生月、法制宣傳月、環(huán)境日、植樹節(jié)、勞動節(jié)、重陽節(jié)等時機，組織學(xué)生走出校園，深入校園周邊村組開展衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹、幫助孤寡老人等活動，拓寬學(xué)生志愿者服務(wù)隊范圍，在學(xué)校附近村組開展文明勸導(dǎo)、文明督查等工作。通過校園廣播站、宣傳欄和黑板報，以及制作宣傳資料和宣傳標語，各班可開展“告別陋習(xí)，從我做起—創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園”主題活動，開展“告別不文明言行，爭做講道德好學(xué)生”簽名活動，開展“身邊不文明衛(wèi)生行為”調(diào)查活動等，引導(dǎo)學(xué)生向不文明告別，向“臟亂差”告別，向陋習(xí)告別，努力營造人人關(guān)心、參與和支持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的良好氛圍。營造和諧氛圍。創(chuàng)建文明和諧校園強化安全意識。共同建立健全餐廳衛(wèi)生清掃制度、庫房管理制度、食堂加工操作制度、學(xué)生就餐管理制度、學(xué)校小賣部管理制度、從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)制度等，確保校園餐廳和生活服務(wù)區(qū)潔凈。在確保無衛(wèi)生死角的同時，組織學(xué)生在各班班主任的帶領(lǐng)下徹底清除校園內(nèi)的枯枝、浮土、磚頭、瓦塊及遺留的建筑垃圾等。保護校園環(huán)境，增強環(huán)保意識，凈化學(xué)習(xí)、生活空間。二、活動目標找準薄弱環(huán)節(jié)，突出整治重點，全面治理校園臟、亂、差現(xiàn)象。第一篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學(xué)?！被顒臃桨鸽p龍鎮(zhèn)中心學(xué)校開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學(xué)?！被顒臃桨笧檎J真貫徹落實十七大關(guān)于“改善人居環(huán)境”的重大決策，落實好閬中市文化教育局關(guān)于開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的重要部署，深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學(xué)?！被顒?，根據(jù)閬文教辦［2009］81號和江教辦［2009］7號文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。以優(yōu)美、整潔、文明、和諧的校園環(huán)境，迎接新中國60華誕。營造自然優(yōu)美，體現(xiàn)學(xué)校特色，彰顯校園文化的育人環(huán)境。由董紹宇負責(zé)，實行定人、定點、定時、定質(zhì)量，劃片包干、責(zé)任到位。由廖天俊負責(zé)組織相關(guān)人員清理校園內(nèi)存在的雜物亂放、標語橫幅亂掛、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉、車輛亂停等現(xiàn)象?？倓?wù)處逐步更換節(jié)能燈具，進行節(jié)能改造，降低能源、資源消耗。發(fā)揮學(xué)校團、隊作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，進一步倡導(dǎo)“八榮八恥”、樹立文明新風(fēng)，增強國家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)境意識。實現(xiàn)“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響一個社區(qū)、文明整個社會”的目標。認真開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理主題教育。第二階段：暑假中(7月15日—8月31日)進行全面整治，搞好校園美化、綠化，添置衛(wèi)生設(shè)施，維修粉飾墻壁、門窗，營造整治優(yōu)美的育人環(huán)境，同時組織學(xué)生參與“萬名學(xué)生文明志愿服務(wù)和環(huán)境大調(diào)查”活動。通過學(xué)校環(huán)境治理和廣泛宣傳動員群眾參與，助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作上新臺階。許大明(副校長)負責(zé)教育活動開展工作。鈕大恕(工會主席)、趙春澤(門衛(wèi))、趙天訓(xùn)(門衛(wèi))協(xié)助并實施安全教育活動開展工作。(1)多形式的育人活動，把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治的相關(guān)內(nèi)容融入課堂教學(xué)和班、團、隊活動，通過征文、