青島版科學(xué)六下《鉆木取火》教學(xué)教法-全文預(yù)覽
【正文】 要給予評(píng)價(jià)，要盡量讓學(xué)生針對(duì)自己或他人的觀點(diǎn)展開(kāi)辯解或爭(zhēng)論，使道理越辯越明，是非越辯越 清。為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息資料的處理、應(yīng)用能力，提高資料的應(yīng)用價(jià)值，交流時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將小組搜集到的資料進(jìn)行匯總、整理和分類，可以按照故事類、科學(xué)知識(shí)類、歷史類等來(lái)分，也可以按照鉆木取火、陽(yáng)遂取火、火鐮火石取火、其他取火方式來(lái)分，不管學(xué)生怎樣分，只要有一定的道理，教師就應(yīng)該加以肯定。教師課前也應(yīng)準(zhǔn)備一些相關(guān)的圖片、文字資料，有條件的可以準(zhǔn)備有關(guān)古代人用火的音像資料。 （青島版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)教法 第二單元 無(wú)處不在的能量 鉆木取火 一 、活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師要引導(dǎo)學(xué)生課前搜集有關(guān)古代人用火的圖片及文字資料，并對(duì)搜集到的資料進(jìn)行初步的整理和分類，以備課堂上進(jìn)行交流。只要
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1