【正文】 理辦法（試行）》（校教〔2012〕37號）和《華中科技大學(xué)推薦本科生免試攻讀碩士和直接攻讀博士學(xué)位研究生獎勵細則》（校教〔2011〕40號）的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校推免工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定了推免工作原則，并制定了我校2015屆本科畢業(yè)生推免工作方案，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下，請各院（系）和相關(guān)單位遵照執(zhí)行。3月18日中午12∶30～13∶00，地點：主校區(qū)計算機中心機房（南一樓北 面）具體教室待定。：參加復(fù)試的考生可到研究生院網(wǎng)頁導(dǎo)師系統(tǒng)中查詢導(dǎo)師的研究方向及研究成果等信息，報到時考生要求預(yù)報導(dǎo)師，雙向選擇。②.專業(yè)知識組40分：從若干題中抽取一題解答；回答老師的提問。材料加工工程、數(shù)字化材料成形、材料工程（加工方向）專業(yè)：復(fù)試分為筆試、面試兩部分。2．英語口語（20%）：簡單的英文對話。工程碩士教育側(cè)重于工程素質(zhì)培養(yǎng)和工程實踐能力訓(xùn)練；工學(xué)碩士是側(cè)重于基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究。報名時間3月9日上午8:00至3月9日下午5:00，報滿為止，以收到報名表時間為準。材料工程專業(yè)：報考專業(yè)學(xué)位的考生總分在330分，單科（50509090）可參加復(fù)試。第四篇：華中科技大學(xué)復(fù)試材料學(xué)院2013年碩士研究生復(fù)試工作安排一、各專業(yè)復(fù)試成績要求材料學(xué)、納米科學(xué)與技術(shù)專業(yè)專業(yè)：報考學(xué)術(shù)型學(xué)位的考生總分在335分（含335分），單科校線（50509090）以上者可參加復(fù)試。在前期課程改革、教學(xué)模式和方法改革的基礎(chǔ)上，我校將總結(jié)教學(xué)過程中和潛在的問題，進一步加強業(yè)界課程和國際課程的建設(shè)，繼續(xù)加強實踐基地建設(shè)，完善企業(yè)培養(yǎng)方案，落實企業(yè)培養(yǎng)機制；啟動卓越計劃教學(xué)評估工作，保障卓越計劃的人才培養(yǎng)質(zhì)量。例如樁基工程可能需要12年，混凝土工程可能需要1年，等等。在此基礎(chǔ)上，醫(yī)科各專業(yè)開展了各種專項教學(xué)改革工作，于2012成功入圍全國首批“卓越醫(yī)師教育培養(yǎng)計劃”；啟明學(xué)院中有多種“實驗班”（創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗區(qū)），和多個學(xué)生創(chuàng)新團隊、特優(yōu)生。2012年投入100萬元資助的100多個項目，已有部分項目結(jié)題，取得初步成果。七、其他(特色)，搭建多學(xué)科交叉學(xué)習(xí)和研究平臺，加強跨專業(yè)、跨學(xué)科的復(fù)合型人才培養(yǎng)組建多學(xué)科交叉團隊赴企業(yè)開展實習(xí)：2012年，啟明學(xué)院組織了機械、控制、軟件、計算機、經(jīng)濟、人文等7個學(xué)科數(shù)十名學(xué)生，聯(lián)合組隊赴東莞工業(yè)研究院開展實習(xí)，結(jié)合企業(yè)課題開展實踐。2．開展跨國界的科技創(chuàng)新與企業(yè)實踐活動利用和國外知名高校的辦學(xué)協(xié)議，2012年在我校教學(xué)協(xié)同計劃中，設(shè)立專項經(jīng)費，選拔資助了47名優(yōu)秀學(xué)生參加美國Rosehuman科技夏令營等暑期實踐項目、短期國外實習(xí)項目、參加國際大賽、國際論壇/國際會議等。我校企業(yè)培養(yǎng)方案要求：企業(yè)為學(xué)生配備企業(yè)導(dǎo)師，由企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)校導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)培養(yǎng)階段的學(xué)習(xí)與實踐，并由雙方導(dǎo)師共同為學(xué)生確定研發(fā)方向或課題，指導(dǎo)學(xué)生的課程設(shè)計或畢業(yè)設(shè)計。啟明學(xué)院與絲寶集團、華工創(chuàng)業(yè)投資集團等多家企業(yè)，共同建設(shè)了《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程，授課教師全部由集團企業(yè)高管擔(dān)任，課程教學(xué)效果好，受到學(xué)生普遍 7 歡迎。定期邀請企業(yè)兼職教師為學(xué)生開展企業(yè)管理、團隊精神、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的講座、報告建設(shè)，電氣學(xué)院持續(xù)舉辦的“攜手電氣精英與未來同行”系列講座，為學(xué)生開設(shè)了解行業(yè)和社會的窗口。有的學(xué)科優(yōu)勢強、教改成效走到全國前列的專業(yè)，如機械學(xué)院、生命學(xué)院等，根據(jù)自己專業(yè)特點，實行了特色改革：l 機械學(xué)院：采取“改革課程大作業(yè)”、“自主實驗課程模式”，“項目式實踐模式”、“基于學(xué)生課程作業(yè)的作品舉辦創(chuàng)新比賽”的教學(xué)方法；l 生命學(xué)院：實行主講與助講任課制，大力推行PBL(Problem based learning)和 TBL(Team based learning)教學(xué)法，強化問題引導(dǎo)意識，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。 我?！白吭接媱潯睂嶒灠嘁话悴捎眯“嘟虒W(xué)。2011年，根據(jù)初步完善的卓越工程師實驗班人才培養(yǎng)計劃，對照各實驗班專業(yè)能力培養(yǎng)矩陣，對課程體系進行了整體再設(shè)計，重點整合了一系列專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)核心課程，對課程內(nèi)容重復(fù)、陳舊的部分進行刪減，增加了“基于項目、基于問題”的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在專業(yè)方向課程上，增設(shè)新方向、新技術(shù)等內(nèi)容。同時均分別針對本學(xué)科專業(yè)特點，制訂了學(xué)業(yè)評價細則，每學(xué)年開展學(xué)業(yè)評價工作，實行了優(yōu)補與退出機制（具體內(nèi)涵見相應(yīng)文件），確保卓越工程師計劃培養(yǎng)質(zhì)量和后期實踐環(huán)節(jié)的學(xué)科基礎(chǔ)保障。”《啟明學(xué)院大學(xué)生自主創(chuàng)新項目管理辦法》[院教（2012）2號]，規(guī)定實驗班學(xué)生的創(chuàng)新實踐項目應(yīng)與課程學(xué)習(xí)（包括實習(xí)實踐環(huán)節(jié)）相結(jié)合，開展理論探究、實踐性研究等創(chuàng)新訓(xùn)練。20112012年，我校的機械、能源、電氣、材料等四個院系獲批教育部專業(yè)改革試點和國家級工程實踐教育基地建設(shè)單位，分別獲得相應(yīng)的150萬元+200萬元的經(jīng)費支持。啟明學(xué)院作為培養(yǎng)基地，成立了專門的校級卓越工程師培養(yǎng)計劃專家組。實際上目前參與卓越工程師計劃的學(xué)生人數(shù)已超過600人?，F(xiàn)有兩個年級的九個專業(yè)卓越計劃實驗班共18個，500余本科生。每一階段具有明確相應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)，階段之間建立相應(yīng) 1 的分流和銜接機制。在實施卓越工程師教育培養(yǎng)上，基于如下基本原則：以問題為導(dǎo)向：引導(dǎo)學(xué)生思考工程和社會的重大（重要）問題； 以學(xué)生為中心：自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計、自主管理；主動實踐：學(xué)生主動設(shè)計并選擇實踐的對象、方法、內(nèi)容，學(xué)生自己尋找或提出實踐課題等；多學(xué)科交叉：在課程學(xué)習(xí)、工程研究等方面進行多學(xué)科交叉； 團隊精神：團隊學(xué)習(xí)、團隊研究、團隊合作。組織同學(xué)們參加學(xué)校“品德模范”、“足球聯(lián)賽”、“足球?qū)氊悺?，“才藝十佳”“研究生運動會”等校園活動，并取得名次。面對我國公共服務(wù)型政府職能轉(zhuǎn)型，探討如何構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的廣播電視公共服務(wù)體系；面對我國廣電服務(wù)城鄉(xiāng)差異、地區(qū)失衡、市場“失靈”的問題，探討如何消除差異，實現(xiàn)公平服務(wù)；面對娛樂化、商業(yè)化大潮的沖擊，探討如何建設(shè)一個理性的、具有社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膹V電公共服務(wù)。學(xué)習(xí)課程：商務(wù)日語、高級聽說、高級口譯，日與寫作等。該文章獲得了“XX地方政協(xié)XX屆好新聞”一等獎。執(zhí)行力強。每一批項目歷時一年時間。校內(nèi)職務(wù)2008 /72009 /4 華中科技大學(xué)“研究生科技創(chuàng)新基金項目管理部部長”華中科技大學(xué)研究生科技創(chuàng)新基金項目管理部的主要職責(zé)是負責(zé)基金，該年度所有項目的征集、組織專家對所有申報的項目進行初審和復(fù)審以最終確定可以獲得創(chuàng)新基金資助予以立項的項目。同時該系統(tǒng)申請了兩項專利。2009 /62009 /9：光學(xué)樂譜識別技術(shù)項目描述： 利用圖像識別的方法解譯光學(xué)樂譜圖像，按照五線譜的規(guī)則把解譯結(jié)果生成成相應(yīng)的MusicXml文件，并同時生成標(biāo)準音樂格式的可播放文件。承擔(dān)算法設(shè)計、算法實現(xiàn)、算法優(yōu)化工作。在實習(xí)中因高效的完成實習(xí)任務(wù)而獲得獎勵。第一篇：華中科技大學(xué)個人簡歷柳如白應(yīng)屆畢業(yè)生 | 男 |25歲（1985年6月1日）居住地：武漢電 話：139XXXXXXXX（手機）Email：Liurubai最近工作 [ 1個月]公 司： XX技術(shù)有限公司行 業(yè)： 通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備職 位： 實習(xí)生最高學(xué)歷學(xué) 歷： 碩士專 業(yè)： 模式識別與智能系統(tǒng)學(xué) 校： 華中科技大學(xué)自我評價性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責(zé),積極主動,能吃苦耐勞。實習(xí)中通過參加公司組