學(xué)習(xí)““一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。借助“講正氣，樹新風(fēng)”這股東風(fēng)，我要給自己制定一個“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計(jì)劃。第四篇：一創(chuàng)雙優(yōu)學(xué)習(xí)心得體會自從開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，通過一段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受到的觸動很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺的心得體會。在公務(wù)活動和私人交往中，要堅(jiān)持誠信，堅(jiān)持務(wù)實(shí)，堅(jiān)持市場原則，堅(jiān)持互惠互利共同發(fā)展，堅(jiān)持服務(wù)是我們東道主義不容辭的責(zé)任，讓投資者和外地人實(shí)實(shí)在在地感受到濮陽的誠信和務(wù)實(shí)精神。特別是在與投資者或者外來人的交往中，要突出尊重、理解、關(guān)心、幫助、感激等態(tài)度，樹立人人都是發(fā)展環(huán)境，人人都是投資環(huán)境，充分地體現(xiàn)出一個東道主的應(yīng)有品質(zhì)塑造濮陽人文明、熱情、真誠的整體形象。樹立良好的個人形象，是軟環(huán)境的一個重要內(nèi)容。時刻牢記關(guān)注民生、造福一方的信念和做法。作為一名史志工作者，就應(yīng)該認(rèn)真履行《地方工作條例》賦予我們的職責(zé)，維護(hù)法律法規(guī)的嚴(yán)肅性。第三篇：學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會——優(yōu)化發(fā)展環(huán)境自全市不斷深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，我通過一段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，受到的觸動很大，現(xiàn)就優(yōu)化發(fā)展環(huán)境談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得體會。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思，使自己成為一個專長性教師。思想觀念的創(chuàng)新，要通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂、個人主義的思想觀念，樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。你對社會做的貢獻(xiàn)越多，你就會覺得越幸福，人生越有意義，人生價值就越高。有成績，淡然面對，是缺點(diǎn)，抓緊整改。要努力把從“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動中學(xué)到的理念在工作實(shí)踐中應(yīng)用，正確對待工作中的得與失，同時在教學(xué)實(shí)踐中做個有心人，隨時發(fā)現(xiàn)新問題、新情況，提出新看法和新思想。同時，虛心向每一位同事學(xué)習(xí)。研究，就要樹立問題即課題的意識，哪怕是再小的問題也決不能放過。我深深地體會到，反思的過程，就是進(jìn)一步反芻、消化的過程，就是一個整理、完善的過程，更是一個提高和升華的過程。在當(dāng)前教育改革和創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動的大潮中，只有鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，不斷汲取新的知識充實(shí)自己，才能提高自己的工作能力。只有博學(xué)多才，才能在工作中高屋建瓴，游刃有余，因此，只要有時間，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《河南省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，胡錦濤、溫家寶等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在2010年全國教育工作會議上的重要講話，教育教學(xué)理論。樹立愛我家鄉(xiāng)、共建美麗新濮陽的家園意識；樹立合心合力，共謀發(fā)展的和諧意識；樹立時不我待，奮起直追的趕超意識，努力為建設(shè)富裕、和諧、美麗新濮陽而奮斗。學(xué)習(xí)““一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會蔣保壘我通過一段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，受到的觸動很大，現(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)和工作談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺的認(rèn)識。老子曰：“吾生也有涯，而吾知也無涯。文化的必要首先，教材的文化是有限的。教師的重要任務(wù)是參與到學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)活動中去，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、探索，同時提高自身的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)化成長。其次，研究性學(xué)習(xí)的必要?！笨梢姡湃嗽缇驼J(rèn)識到學(xué)習(xí)對教師的重要。職業(yè)的必要。此外，素質(zhì)教育的要求。教師中學(xué)、大學(xué)的知識積累必須在工作后的學(xué)習(xí)中不斷去增加。江總書記指出：“終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會發(fā)展的必然趨勢。第一篇：學(xué)習(xí)““一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會學(xué)習(xí)““一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會蔣保壘我學(xué)習(xí)了““一創(chuàng)雙優(yōu)”活動中的內(nèi)容后，我想，教育要適應(yīng)這樣一個社會，學(xué)校和教師是關(guān)鍵：學(xué)校要成為學(xué)習(xí)化的前沿，教師特別是語文教師要做學(xué)習(xí)型的教師。首先，終身學(xué)習(xí)對教師的要求?！?全球范圍內(nèi)，終身學(xué)習(xí)的思想觀念，正在變?yōu)樯鐣皞€人可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，學(xué)習(xí)越來越成為個人日常生活的一部分。要給自己補(bǔ)課乃至“掃盲”，學(xué)習(xí)對鍵盤和鼠標(biāo)“筆”的駕馭，學(xué)習(xí)全新的閱讀與寫作方式之后，培養(yǎng)新的讀寫能力。學(xué)習(xí)，是幫助教師提高的有效途徑，也是學(xué)校名師培養(yǎng)工作的基礎(chǔ)工程。故曰：教學(xué)相長也。我認(rèn)為，沒有學(xué)習(xí)型的語文教師就沒有學(xué)習(xí)
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