【正文】 C 我們?nèi)绻话堰@本書(shū)認(rèn)真讀好，就不談讀別的書(shū)了。C 我市高新區(qū)不斷完善以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以企業(yè)為主題、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，積極參與“自主創(chuàng)新綜合配套試驗(yàn)區(qū)”的建設(shè)。C 只有虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，認(rèn)真改進(jìn)缺點(diǎn)，我們才能不斷進(jìn)步。他向記者和礦工家屬們講敘了當(dāng)時(shí)驚魂的一幕。，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助，怒氣按災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷，以防余震二次傷害。D．她把積攢起來(lái)的400元零花錢，資助給貧困地區(qū)的失學(xué)兒童，確保它能夠支付讀完小學(xué)的學(xué)費(fèi)。我們磨練了一只，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。具有江海特色的旅游項(xiàng)目日益受到眾多外地游客的青睞。，但那番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在我耳邊回響。D． 實(shí)行全民醫(yī)保，讓所有百姓看得起病、吃得起藥，這是醫(yī)改的初衷之一。C． 你認(rèn)為誰(shuí)是本賽季CBA哪位外援表現(xiàn)最好？D． 公安部決定自今年3月起在八省市開(kāi)展為期三個(gè)月的“迎世博、創(chuàng)文明、保平安”交通秩序?qū)ｍ?xiàng)整治活動(dòng)。C． 中國(guó)科學(xué)院生物工程研究所成功研制并使用了甲型H1N1流感疫苗。、運(yùn)輸、燃放煙花爆竹時(shí)，要注意安全，避免意外傷害的發(fā)生。，現(xiàn)在可以用眼睛來(lái)看了。，學(xué)校辦公會(huì)聽(tīng)取并通過(guò)了中層干部的年終總結(jié)。，絕不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的做法。是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。就聞到從房?jī)?nèi)飄出來(lái)的一股龍井茶的清香。即使是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。，我們不能不認(rèn)真檢查每一個(gè)細(xì)節(jié)。，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。，武漢市防汛指揮部緊急封堵沿江通道49個(gè)閘口，上堤查險(xiǎn)人員至少增加4000余人，嚴(yán)防死守全市808公里堤防線。，潔凈著賞雪者的心靈，也潔凈著這茫茫田野。，漢劇對(duì)我一點(diǎn)也不陌生。，但完全是出于對(duì)他的溺愛(ài)。18．我們學(xué)校里的每個(gè)老師都愿意每個(gè)學(xué)生都能成才。（二）成分殘缺，終于讓我們很快掌握了材料作文的審體方法。,并廣泛滲透到各行各業(yè)中去 ,“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。，我們應(yīng)該采取各種辦法，培養(yǎng)和提高中小學(xué)教師，尤其是青年教師的水平。D．歡快的溪流唱著清脆的歌聲，踏著優(yōu)美的舞姿，奔向遠(yuǎn)方。D．經(jīng)過(guò)全國(guó)人民的共同努力，北京獲得了2008年奧運(yùn)會(huì)。Ｄ．書(shū)，該讀而未讀，對(duì)讀書(shū)人而言，這不能不說(shuō)是一種遺憾。D．以“和諧崇文，歡樂(lè)龍?zhí)丁睘橹黝}，匯集160余項(xiàng)活動(dòng)的崇文區(qū)龍?zhí)稄R會(huì)受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。D在新世紀(jì)里，我們要刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。修改：將“嚴(yán)謹(jǐn)”改為“嚴(yán)格”。修改：把“將來(lái)”放到“希望”后面。D．三峽大壩的建成意味著三峽工程提前兩年發(fā)揮功能。修改：把“好時(shí)候”替換為“好地方”。修改：①把“是否”去掉；②在“取得”前加“能不能”。修改：把“通過(guò)”或“使”刪去Ｄ、不但楊麗歌唱得好，而且舞也跳得好。D．在英國(guó)《泰晤士報(bào)》的“2005全球大學(xué)排行榜”上，北大躍升至第15位，成為亞洲第一。D．食品安全是人們身體健康的保證。D．有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。(1)對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育十分刻不容緩。二、合作探究：下面句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將改正后的句子寫(xiě)在下面的空白處。7．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()．．．．A．在班主任的教育下，韓志穎很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。6．下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．歡樂(lè)的溪流唱著清脆的歌聲，跳著優(yōu)美的舞姿奔向遠(yuǎn)方。5． 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．經(jīng)過(guò)全體市民的共同努力，使我們寧波市評(píng)為“全國(guó)文明城市“。4．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（）A．學(xué)校開(kāi)展了以“八榮八恥”為主題的演講。2．選出下列句子中無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)。三、拓展練習(xí)（一）選擇題1．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作，祖國(guó)大陸將進(jìn)一步采取惠及15項(xiàng)臺(tái)灣同胞的政策措施。這個(gè)句子犯的是搭配不當(dāng)?shù)拿?，“彩旗飄揚(yáng)”可以看到，“歌聲嘹亮”卻看不到。句②用了“凡是??都”這個(gè)全稱肯定判斷，言過(guò)其實(shí)了，應(yīng)將“凡是”改為“大多”，后邊刪去“都”字。如：①該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品……②凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環(huán)境中磨練成才的?！憋@然，“這樣”含糊不清，表意不明，是勇敢還是不勇敢，尚未表述清楚，有些模棱兩可。這時(shí)依照原句的結(jié)構(gòu)再仿造幾個(gè)常用的句子。如：不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到了頂峰?！憋@然是動(dòng)賓不搭配，“防止不”的意思是“應(yīng)該”或“要”，與下文明顯矛盾，造成語(yǔ)意不明。如：為了防止這類交通事故的不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。）11．表意不明，造成歧義 這個(gè)人連校長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)。）9．指代不明代詞是起指代作用的，它在句中代指什么要明確，否則就是病句。）8．否定不當(dāng)否定句和反問(wèn)句中要注意否定的層次和否定詞的運(yùn)用，稍不注意也會(huì)成為病句。（“關(guān)鍵在于內(nèi)因”和“內(nèi)因起決定作用”同義，用一個(gè)即可。）②能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。（修飾或限制成分與后面的中心語(yǔ)搭配混亂或錯(cuò)位，造成語(yǔ)序不當(dāng)。例如； ①學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度。（因?yàn)樵谥髡Z(yǔ)“這次講課”前加了介詞“經(jīng)過(guò)”，使得這個(gè)句子缺少了主語(yǔ)。）3．句子不完整一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)完整的句子須包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)三個(gè)部分，缺少其中任何一個(gè)，通常就認(rèn)為是一個(gè)結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)意不明確的句子。）③我們要認(rèn)真地把教室布臵得干干凈凈。例如： ①老師慈愛(ài)的笑容和親切的話語(yǔ)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。1．用詞不當(dāng)對(duì)這個(gè)事情的做法，你說(shuō)應(yīng)該這樣，他說(shuō)應(yīng)該那樣，我真是莫衷一是。教學(xué)難點(diǎn)：了解病句的類型及修改的方法，學(xué)會(huì)文從字順地表達(dá)意思。C．我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時(shí)候，母親告誡我的一句話：早起的鳥(niǎo)兒有食吃。C．盡管作為歐盟成員國(guó)的希臘經(jīng)濟(jì)總量有限，其債務(wù)危機(jī)不足以使美國(guó)經(jīng)濟(jì)受到直接沖擊，但是仍然會(huì)間接影響美國(guó)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇進(jìn)程。C．雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課，對(duì)我們很陌生，學(xué)起來(lái)比較吃力，不過(guò)我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠?qū)W好。C．世博園開(kāi)園以來(lái)，無(wú)論是風(fēng)和日麗還是刮風(fēng)下雨，參觀的人流一直絡(luò)繹不絕，截止5月9日17時(shí)30分。D．昨天上午，一位老人突然暈倒在購(gòu)物中心，后經(jīng)迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員以及商場(chǎng)保安，在場(chǎng)群眾的救護(hù)下，老人得到及時(shí)搶救，最終脫離了危險(xiǎn)。沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（3分）、慈善等公益事業(yè)。，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()（3分），我院已進(jìn)入門診超負(fù)荷狀態(tài)，為使就診更有序，決定采取分時(shí)段掛號(hào)，如果由此給您帶來(lái)不便，敬請(qǐng)諒解。，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()（3分），在把零散的詞語(yǔ)串成一個(gè)個(gè)可以用來(lái)傳遞信息、完成交際任務(wù)的句子的時(shí)候，是需要遵循一定的語(yǔ)法規(guī)律的。()（3分），才不難實(shí)現(xiàn)低碳生活。（）（3分）A..隨著社會(huì)的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評(píng)價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。11．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()（3分）A．各級(jí)人民政府采取有效措施，關(guān)系到未成年人保護(hù)工作能否順利發(fā)展。9．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．玉樹(shù)大地震發(fā)生后，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人心系災(zāi)區(qū)，不僅親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)救災(zāi)工作，還派人給災(zāi)區(qū)群眾送來(lái)了各種各樣的救援物資和食物。（）（3分）．．．A．幫助孩子樹(shù)立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。()（3分），自覺(jué)傳承華夏文明就成了每一個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。（）（3分），武漢到荊門的高速公路順利通車，比預(yù)計(jì)通車時(shí)間提前了三個(gè)月。（）（3分），經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。（）（3分）A．全班同學(xué)都去參加陽(yáng)光體育活動(dòng)了，只有我沒(méi)有去。B．有沒(méi)有正確的環(huán)保觀，是低碳生活能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。B．南京過(guò)江隧道的開(kāi)通，有助于解決長(zhǎng)江大橋的交通擁堵問(wèn)題。B．全國(guó)人民支援玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的事實(shí)充分表明：人間有情，大愛(ài)無(wú)疆。從邏輯上看，就有問(wèn)題了。）（十）、不合事理。（“成就”詞義過(guò)重，改為“成績(jī)”）（九）、歸類不當(dāng)。（前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對(duì)一面，不一致，應(yīng)改為“是隊(duì)員們能否齊心協(xié)力”）例14：“五四”征文稿件的字?jǐn)?shù)不要超過(guò)1000字左右?！币部梢岳斫鉃椤败嚊](méi)鎖起來(lái)。）例10：為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。（“具體”與 “詳”重復(fù)）例8：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。）（三）、搭配不當(dāng)：例5：他那銳利的眼睛投向了人群。）（二）、詞序不當(dāng)：例3：數(shù)學(xué)對(duì)我不感興趣。第二篇：語(yǔ)病的修改學(xué)案“分組合作，自信高效”導(dǎo)學(xué)案課題:___修改病句_______ 課型復(fù)習(xí)__九_(tái)年級(jí)教者韓麗教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：掌握病句類型并會(huì)修改與判斷 過(guò)程與方法：自主合作探究情感態(tài)度價(jià)值觀：正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字 重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握病句類型并會(huì)修改與判斷 教學(xué)過(guò)程：一、課前展示（前奏版5分鐘）（科代表主持，各小組答題，必答題有板答和口答，計(jì)分）二、創(chuàng)境激趣三、自主探究，展示匯報(bào)病句成因及修改：（一）、成分殘缺：例1：通過(guò)醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。為了提高辨析修改語(yǔ)病的能力，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：增加閱讀量,養(yǎng)成對(duì)優(yōu)秀作品精讀細(xì)品、仔細(xì)揣摩語(yǔ)言的習(xí)慣,積極培養(yǎng)語(yǔ)感,努力汲取優(yōu)秀作品的語(yǔ)言營(yíng)養(yǎng),扎實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ),而一些庸俗的書(shū)籍,不利于語(yǔ)感的培養(yǎng),應(yīng)摒棄。一般指長(zhǎng)者。(3)修改用詞不當(dāng)?shù)木渥?，最主要的是找出哪個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，以及錯(cuò)誤的性質(zhì)(用錯(cuò)了近義詞，范圍使用不當(dāng)，詞語(yǔ)搭配不當(dāng))?！?這一句缺少了基本成分“誰(shuí)”，所以句子表達(dá)的意思不明確，修改的辦法是補(bǔ)上這 一部分，可改為：“鳥(niǎo)兒們呼朋引伴。(4)仔細(xì)檢查，完成練習(xí)。(2)查找病因，確定病癥。如： 許多附近的婦女、老人和孩子都跑來(lái)看他們。如：我們班上功課最好成績(jī)最優(yōu)秀 的同學(xué)是李文希。縮句變成“公雞是信號(hào)”（主謂搭配不當(dāng)）。您的 令愛(ài)真漂亮（因不明白詞語(yǔ)意思造成贅余）。把“記憶”與“記住或牢記”混淆。把“幻想”和“夢(mèng)想”兩詞混淆。下面我來(lái)談?wù)勔恍┏Ｒ?jiàn)的病句和修改的方法。別看它占分不多，但是它屬于一種開(kāi)發(fā)學(xué)生智力的題型，需要學(xué)生平時(shí)就得加強(qiáng)知識(shí)的積累。如：我長(zhǎng)大當(dāng)空軍的幻想一定要實(shí)現(xiàn)。如：我們永遠(yuǎn)記憶周總理諄諄教誨。如：由于他學(xué)習(xí)成績(jī)好，被評(píng)為三好學(xué)生（缺少主謂）。如：報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。過(guò)多地動(dòng)用修飾詞語(yǔ)反而顯得多余，產(chǎn)生了病句。因詞語(yǔ)排列次序顛倒而造成病句。首先要仔細(xì)讀病句，弄明白它要表達(dá)的主要意思。弄清病因后，要針對(duì)句子存在的問(wèn)題，想好刪去什么、添上什么、更換什么，然后動(dòng)手改病句。如：“呼朋引伴。這個(gè)句子中“畢業(yè)生”也是“學(xué)生”，重復(fù)了?！暗赂咄亍笔侵钙返赂?，聲望高。修改病句就好比醫(yī)生給病人治病，望、聞、問(wèn)、切缺一不可?！蓖瑯?要做好修改語(yǔ)病題,是在不斷鞏固練習(xí)中不斷提高能力, 總結(jié)方法。（句子后面缺少“開(kāi)展”的賓語(yǔ)，可以加上“活動(dòng)”一詞。（邏輯上應(yīng)是先“認(rèn)識(shí)”，再“改正”。）（四）、重復(fù)羅嗦：例7：劉老師把這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的具體詳情都告訴了大家。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”應(yīng)該去掉，否則意思完全相反。（這句話可以理解成“車沒(méi)有配鎖具。）（七）、前后矛盾：例13：這場(chǎng)籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。（名詞“智慧”誤用為形容詞，可改為“有智慧”或“聰慧”）例16：小王經(jīng)過(guò)三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。（“圖片”包括“宣傳畫(huà)”，兩者不能并列使用。從語(yǔ)法上看，這兩句都無(wú)語(yǔ)病。四、實(shí)踐創(chuàng)新，知識(shí)反饋1．下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．中華人民共和國(guó)成立60年來(lái)，人們的物質(zhì)生活有了極大的改善。2．下列句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（3分）A．通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。3．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()（3分）A．全校同學(xué)積極響應(yīng)校團(tuán)委為玉樹(shù)遭受地震災(zāi)害同胞獻(xiàn)愛(ài)心，作貢獻(xiàn)。4．請(qǐng)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。D．我們只有掌握了扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，就能為學(xué)習(xí)別的知識(shí)插上翅膀。以實(shí)際行動(dòng)支援玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的重建。，在過(guò)去的七個(gè)月時(shí)間里，成功穿越了太平洋、大西洋和印度洋，一舉成為有史以來(lái)不靠外力援助、獨(dú)自駕駛帆船環(huán)游世界的最年輕水手。是衡量現(xiàn)代人文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。D．目前，各地中小學(xué)、幼兒園建立并完善了校園安全管理工作機(jī)制。D．在上海世博會(huì)中國(guó)館的設(shè)計(jì)和建造上,充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者和匠師們非凡的智慧。D．當(dāng)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾自強(qiáng)不息的精神我被深深地感動(dòng)了。D．不酒后駕車，是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。，體現(xiàn)了福建“開(kāi)放包容、同源共濟(jì)”的海西風(fēng)貌。與其特有的文化內(nèi)涵是分不開(kāi)的。，重視企業(yè)文化，十幾年來(lái)凝聚了一批技術(shù)骨干，所生產(chǎn)的內(nèi)衣產(chǎn)量成為全國(guó)同行業(yè)銷售額率先突破十億大關(guān)的一個(gè)著名品牌。，書(shū)中的故事對(duì)我產(chǎn)生了潛移默化的影響，愛(ài)國(guó)心、人生觀、事業(yè)心、愛(ài)情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡?！俺鞘校屔罡篮谩睘橹黝}的上海世博會(huì)，讓膚色不同、語(yǔ)言不同的人們?cè)谶@樣一個(gè)巨大的平臺(tái)上共同尋找答案。B．記者來(lái)到臥龍鎮(zhèn)人民政府南側(cè)的中國(guó)臥龍大熊貓博物館前，只見(jiàn)這座被稱為“中國(guó)唯一大熊貓博物館”坐落在風(fēng)景秀麗的山下，周圍流水淙淙，綠樹(shù)成蔭。B．某院醫(yī)護(hù)人員在不知情的情況下，將攜帶有艾滋病病毒的血液輸入到患者體內(nèi)，致使這些患者舊病未除，又染新疾，造成了嚴(yán)重的后果。B．我國(guó)計(jì)劃在2011年向太空發(fā)射目標(biāo)飛行器“天宮一號(hào)”的實(shí)驗(yàn)，這一消息引起世界各國(guó)極大關(guān)注，被全球各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道。B．讓老百姓吃飽、吃好、吃得安全，永遠(yuǎn)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本任務(wù)，它并不隨著農(nóng)業(yè)自身發(fā)展階段的變化而有所改變。教學(xué)重點(diǎn)：了解病句的類型及修改的方法、原則?！静【湫薷姆椒c(diǎn)撥】首先要弄清楚病句的原因，明確病句的類型。）2．搭配不當(dāng)一個(gè)句子的各種成分之間的搭配必須符合語(yǔ)法關(guān)系和語(yǔ)言習(xí)慣，否則就是搭配不當(dāng)。（主語(yǔ)中心語(yǔ)“水平”和賓語(yǔ)中心語(yǔ)“增強(qiáng)”不搭配。（關(guān)聯(lián)詞搭配