【正文】 自己忙、工作壓力大等各種理由來逃避和推托對孩子的陪伴，現(xiàn)實生活中這樣的例子很多。父親是女兒一生中最重要的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。在我們家庭里平時對Xx的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對他有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。對于怎樣教育好子女，一直以來都是咱們當家長們共同探討的話題，我認為家庭是孩子的第一所學校，家長就是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。每天晚飯就是一起討論事情的時候，女兒很信任我，事無大小，都喜歡跟我說，每天睡覺前我都會跟她聊半小時左右，這樣我就能及時掌握女兒的心理成長狀況和學習動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并給她正確引導。有時候小孩回來說考試考得不好，考差了，我總是會說沒關系，下次考好就行了，然后與她一起分析錯題的原因。所以現(xiàn)在我感覺女兒各方面的反應都比較快。玩是小孩的天性，因為運動，不僅能鍛煉孩子的身體，還能培養(yǎng)身體的協(xié)調性，最重要的是運動可以促進大腦神經(jīng)的發(fā)育。在女兒懂事的時候我就開始帶她看書，每天一有時間就讀書給她聽，給她講故事，然后告訴她，要想知道更多的故事就要學會看書。因為只有孩子對老師存在敬畏，她才會專心聽課，才會在學習上不敢偷懶，認真及時地完成老師布置的作業(yè)。【】第四篇：學生家長在家長會上的發(fā)言稿蓮山 課件 w YK M 4 學生家長在家長會上的發(fā)言稿尊敬的各位老師、家長：大家好！首先感謝老師給予我這么一個機會，能在這里與大家共同討論孩子的成長教育，感到十分榮幸，也感激老師對我女兒的關心與教導。我認為要教育好孩子的方法是：一、身教重于言教?！巴映升?、望女成鳳“是家長們的共同心望，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個將來對國家對社會有用的人才。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。由于在小學階段有大量的課外閱讀，理解能力增強了，到了初中，語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作from 本文來自高考資源網(wǎng) end水平。孩子看了看紙條，轉身去學習了，并把紙條貼在臺燈的底座上。表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到最好的，必須付出自己最大的努力，一分辛苦一分收獲。他說：孩子應該在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的孩子。我意識到有問題了，我對女兒說：“解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。在家里營造一種學習的氛圍。二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長?！墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。具體到尋找適合自己的最好的學習方法，認真對待每一次作業(yè)，提前做好預習、課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習慣能在21天養(yǎng)成。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。這個內因是什么?也就是說，我們的孩子為什么而學?恐怕不少孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。一、要學習，先立志。只有懶孩子。每天都只要進步一小點就行，比如說今天回家比以往早了幾分鐘，這算一個進步；這一周沒有和老師同學鬧意見，這也是一個進步；月考的成績哪怕提前了一個名次，都是一個進步，只要有進步媽媽就高興。孩子成績好了，讓我們在同學、同事中談起孩子時就非常的有面子。在他說不要的同時，我就感覺突然間孩子長大了。曾經(jīng)當老師讓我來學校的時候，我的心非常的難受，為了他我曾經(jīng)哭過，曾經(jīng)整晚整晚的睡不著，我不知道我的孩子怎么會變成這樣，以往那個聽話且懂事的孩子去哪兒了？我也曾開玩笑對他說：如果有來生，我們還做親人。晚自習下課后，會看著鐘表，聽上樓的腳步聲音。只不過是做父母的想通過這種方式對你有所了解而已。孩子是初中生了，無論是從心理還是身理上都有了變化，有了開始屬于自己的小秘密。老師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責地工作，孩子的長進，是老師們辛勞的結果。我非常感謝趙老師給予我這么好的一個機會，我感到十分榮幸?；蛟S，我們的孩子長這么大還沒有真正掏心窩地和我們交流過，那么就讓我們好好看看這封信，聽聽孩子發(fā)自內心的心聲。其實孩子們，我們也并不是像你們所說的那樣，什么事都想問，什么事都想管。通常都會在把早飯做好以后，才會叫孩子起床，送孩子下樓時，明知道他們會煩，還會叮囑，路上小心點。我是子旋的媽媽，46班的同學都知道，王子旋是一個個性十足的學生，我也曾認為他是一個問題學生。他說他不要。從那一時刻起，我才真正發(fā)現(xiàn)，我其實好失??！我們在座的每一位家長都希望我們的孩子品學兼優(yōu)，我也是這樣。后來，我就對他說：媽媽以后不會把你和別人做比較了，我們只跟以前的你相比。當然孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。而內因是起主導作用的。家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質和秉賦，尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印?，F(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。如果家長不了解這些特點，還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學習，孩子可能會反過來說：“你為什么不學習?”我家一般是在孩子學習時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學英語，我收拾完家