【正文】 誠(chéng)實(shí)的孩子，雖然你試卷得分是W分，但是你在誠(chéng)信這個(gè)考題上得了100分！”以誠(chéng)信為話題作文3我看到了一則發(fā)人深省的漫畫(huà)?？墒钱?dāng)我仔細(xì)檢查試卷時(shí)，感覺(jué)有些不對(duì)勁，因?yàn)槲议喿x題扣了4分，選擇題扣了2分，剩下就是94分，哪來(lái)的95分？這時(shí)我平靜的心中又開(kāi)始像十五只水桶吊水——七上八下的。忽然，老師說(shuō)：“還有最后一個(gè)95分以上的，你們想知道是誰(shuí)嗎？”“想！”同學(xué)們異口同聲地答道。我仔仔細(xì)細(xì)看題，認(rèn)認(rèn)真寘的符題，不敢有一點(diǎn)馬虎。這一次的經(jīng)歷，不僅改變了我對(duì)誠(chéng)信的看法，還讓我學(xué)到了很多人生的道理：男子漢大丈夫要言而有信，要說(shuō)到做到，君子一言駟馬難追。我和少杰對(duì)視了一會(huì)兒，少杰便繼續(xù)教我騎自行車，少杰無(wú)心交，我也無(wú)心學(xué)?！蔽乙苫蟛唤猓骸澳悴蝗?？”少杰說(shuō)：“嗯！“我又問(wèn)：你為什么不去??？”少杰回答道：“我不是要教你騎自行車嘛！”接著，他便開(kāi)始展示自己的車技了。少杰說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，電影可以以后看的嘛！”我說(shuō)：“嗯，那你明天有沒(méi)有時(shí)間？教我騎自行車。愿所有人以誠(chéng)信為本，處處講誠(chéng)信，讓世界變的更美好!擴(kuò)展資料：以誠(chéng)信為話題作文以誠(chéng)信為話題作文以誠(chéng)信為話題作文1以前我認(rèn)為誠(chéng)信算不上什么，就算答應(yīng)了別人事情，只要隨便編一個(gè)理由應(yīng)付一下就行了，但這周發(fā)生的一件事徹底改變了我對(duì)誠(chéng)信的看法。”看她那樣子不象是壞人，于是就去了，去了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，回來(lái)了，又和她聊了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)我到站了，她也下了車，這是，我突然想起，她不是說(shuō)她比我早到地方嗎，怎么和我一起下車，于是我問(wèn)了她，她說(shuō)：“剛才給你看包時(shí)，我正好該下車了，可看你還沒(méi)來(lái)，就等你，沒(méi)撈著下車，所以就……”我怔住了，多么好的人啊，就為了“誠(chéng)信”二字得繞這么多路，我終于體會(huì)到了誠(chéng)信的力量……為了實(shí)現(xiàn)妻子的諾言，曾子殺豬，教導(dǎo)了孩子要誠(chéng)實(shí)。我的朋友，你的誠(chéng)信之花是不是完好無(wú)缺呢?愿你的生命之樹(shù)開(kāi)出一朵美麗的誠(chéng)信之花!以“誠(chéng)信”為話題的作文15“誠(chéng)信”二字，對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生吧。一位婦女在遇到困難時(shí)寫(xiě)信給漢默德然而他第二天再去時(shí)，原本與他親密無(wú)間的鴿子再也不愿飛到他身邊了。有了誠(chéng)信，幼苗才可以長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，開(kāi)出鮮艷美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)?！蔽壹t著臉，似懂非懂地向媽媽認(rèn)了錯(cuò)。鮮紅的“98”昂著頭，驕傲地向人們*威?！毙∽影?，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，別再逃避了……我實(shí)在沒(méi)辦法，只有和他共同解決了。我怕父母打我。那天我們發(fā)了考卷，我睜眼一看，愣住了。所以，要講誠(chéng)信。’誠(chéng)信其實(shí)就是一筆財(cái)富，只有聰明的人，才會(huì)去發(fā)掘它，去擁有他。誠(chéng)信乃做人之根本，就算你再聰明，也要講誠(chéng)信。一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信，就不會(huì)有人相信他，就不會(huì)有人跟他做朋友。聽(tīng)說(shuō)潘蒙倩有，所以我就提出向潘蒙倩借一個(gè)。也許這有點(diǎn)老生常談，那么，就說(shuō)說(shuō)我們身邊的人和事吧。曾子的妻子沒(méi)辦法，只好哄孩子說(shuō)：“不要鬧，等我上街回來(lái)殺豬給你吃。好朋友之間的友誼為什么那么深厚，因?yàn)檎\(chéng)信；為什么那么天長(zhǎng)地久，還是因?yàn)檎\(chéng)信?！笔堑?，我一定會(huì)帶著誠(chéng)信前行。啊，我已說(shuō)不清楚有多少次了，這些雞毛蒜皮的小事，簡(jiǎn)直微不足夠，但是它們很有意義，它們讓我感受到了誠(chéng)信帶來(lái)的輕松和快樂(lè)。有一次約好同學(xué)們?nèi)ゴ駽S，而那時(shí)候天氣預(yù)報(bào)說(shuō)可能會(huì)下雨，于是我和王某某某想著去還是不去呢，我們于是問(wèn)一問(wèn)，他們說(shuō)去，我媽說(shuō)可以不去了，我想不能不去，因?yàn)榕笥巡荒懿皇貢r(shí)，最后我還是去打了。老人扶不扶這個(gè)問(wèn)題正是當(dāng)代社會(huì)失信而引起的，無(wú)良的人們利用同情與善良行惡，使真正需要幫助的人們被質(zhì)疑而無(wú)法獲取幫助。我決定從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)有誠(chéng)信的好學(xué)生，將來(lái)走上社會(huì)，也一定是個(gè)守信的好公民！以“誠(chéng)信”為話題的作文9誠(chéng)信是人的根本，一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人是無(wú)法在社會(huì)上立足的，失去了誠(chéng)信的人如同失去了生機(jī)的荒島，它將會(huì)被海浪與浪濤隔絕于塵世間，吞沒(méi)于荒蕪中，所以成長(zhǎng)的路上，誠(chéng)信相伴。本以為會(huì)挨罵的我，居然看見(jiàn)媽媽笑了，媽媽笑著說(shuō)：“其實(shí)，那個(gè)項(xiàng)鏈本來(lái)就是壞的，我只是在考驗(yàn)?zāi)愕降渍\(chéng)不誠(chéng)實(shí)?？粗厣系捻?xiàng)鏈和我的神情，一下就明白了。但也有人把誠(chéng)信看的重若泰山。我后悔地說(shuō)：“對(duì)不起，是我偷了你的玩具，我不知道它對(duì)你這么重要”說(shuō)著，就將書(shū)包里的玩具遞給她。晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，突然，一句名言在我腦海里閃來(lái)閃去：“誠(chéng)之者，人之道也”我想了一個(gè)晚上，最終還是決定把玩具還給曉芳。此時(shí)，我的心中閃過(guò)一個(gè)念頭：要不要偷偷帶一個(gè)回家，反正她的玩具這么多，不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。講信用的學(xué)生，不管是大事還是小事！以“誠(chéng)信”為話題的作文7一天放學(xué)了，我的好朋友……曉芳，邀請(qǐng)我去她家玩，我毫不猶豫地答應(yīng)了。這并不是因?yàn)槔蠋熂矣绣X，而是老師守信，愿意兌現(xiàn)她對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話。我們以為老師在開(kāi)玩笑。我失去得只僅僅是十塊錢，而而她失去的卻是千金都買不回的誠(chéng)信。我沒(méi)吭聲。她還說(shuō)下個(gè)星期還我。有一次中午，把我們留到很晚。”一個(gè)人失去了誠(chéng)信，沒(méi)有人會(huì)再相信他，沒(méi)有朋友，那個(gè)人的生活不幸福，事業(yè)怎么會(huì)成功？這表明誠(chéng)信對(duì)我們每個(gè)人都很重要。要反復(fù)通過(guò)想一想他為什么中國(guó)這樣說(shuō)、這樣做?”小男孩之間好像聽(tīng)懂了一個(gè)爺爺說(shuō)的話，高興學(xué)習(xí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。有一次，我在車?yán)锫?tīng)到談話：“爺爺，你能相信我手下留情街站去天安門阻止它？”一個(gè)大約四五歲的胖小子了爺爺?shù)氖謫?wèn)。所以我們講誠(chéng)信的人。無(wú)數(shù)的事實(shí)告訴我們，溝通沒(méi)有兌現(xiàn)自己的承諾，違背與人的信仰，就會(huì)出現(xiàn)信任危機(jī)。不僅如此，她的房東還讓她退房。抽查中，老板用試紙測(cè)量板材清潔度不合格，詢問(wèn)學(xué)生..她說(shuō)：“洗五次是不是很干凈？”老板淡淡地說(shuō)：“你不誠(chéng)實(shí)，請(qǐng)離開(kāi)。無(wú)論對(duì)于我們做什么事，都要講誠(chéng)信。古往今來(lái)，涌現(xiàn)出許多名人偉士，他們都追求誠(chéng)信，今天我們?yōu)榱藗鹘y(tǒng)美德，我們更應(yīng)該去恪守誠(chéng)信，我們應(yīng)該像秦朝的一位大臣，為了增加秦朝的誠(chéng)信，下令如果有人扛著木頭從城南走到城北就賞金數(shù)兩，本來(lái)沒(méi)有人去扛。因?yàn)槲抑?，如果我不講誠(chéng)信的話，可能又要少收一件禮物嘍！老師點(diǎn)評(píng)：最后要注意寫(xiě)寬點(diǎn)，不講誠(chéng)信就會(huì)失去信任，失去朋友……以“誠(chéng)信”為話題的作文3人，以誠(chéng)為本，以信為天，社會(huì)如此，我們更應(yīng)如此?！班拧蛱臁翌^疼，所以沒(méi)有去得成。透過(guò)以上事情，讓我明白了從小要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不能自欺欺人?？晌矣袃蓚€(gè)聽(tīng)力選取題沒(méi)聽(tīng)明白，這兩個(gè)選取題8分呀，想來(lái)想去想問(wèn)一下旁邊的同學(xué)。個(gè)性是長(zhǎng)方形的變形題，我老是做錯(cuò)。正文：以“誠(chéng)信”為話題的作文以“誠(chéng)信”為話題的作文1誠(chéng)實(shí)守信就應(yīng)從小做起，自從我升入三年級(jí)，我在語(yǔ)文課本上學(xué)過(guò)誠(chéng)實(shí)守信的宋慶齡，為了不失信于同學(xué)，做到了誠(chéng)實(shí)守信。這段時(shí)光數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，這單元對(duì)我有必須的難度。還有一次英語(yǔ)考試，同學(xué)們都在認(rèn)真地做題，教室里只聽(tīng)到沙沙的寫(xiě)字聲，寫(xiě)字快的同學(xué)，一會(huì)兒就做完試卷，在認(rèn)真檢查。成績(jī)雖然不理想，說(shuō)明我的學(xué)習(xí)還存在著不足，我必須努力把成績(jī)提高上去。有一次，一個(gè)同學(xué)請(qǐng)我到他家里去，說(shuō)是有重要的事情，到了他家才告訴我，我就隨口答應(yīng)了他，可心里卻想：看他那樣子，得意洋洋，我就不去，能把我怎么樣？到了約定的時(shí)間、地點(diǎn)，我不僅沒(méi)有去，反而跟爸爸去了公園，我不禁地笑了起來(lái)想：他肯定著急得滿頭大汗呢！第二天早上，到了學(xué)校，他跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“昨天你怎么了，是不是不舒服？為什么不到我家去玩？告訴你吧，你可是錯(cuò)過(guò)了一個(gè)大好的時(shí)機(jī)呀！”原來(lái)，昨天是他的生日，他還買了禮物要送給我，看我沒(méi)來(lái)，只好把禮物先借給想要的妹妹了。經(jīng)過(guò)這件事，我再也沒(méi)有不講誠(chéng)信過(guò)。誠(chéng)信是一面明鏡；可以顯照出人間的真善美與假惡丑；誠(chéng)信是一輪太陽(yáng)，照耀著大地，溫暖著人心，有了誠(chéng)信，人生就有了信用，有了誠(chéng)信，人生就有了追求。朋友，讓我們手牽手，心連心，帶著誠(chéng)信一起前行吧！這樣你才能告訴自己，因?yàn)槲艺\(chéng)信，所以我偉大，因?yàn)槲艺\(chéng)信，所以我高傲！以“誠(chéng)信”為話題的作文4誠(chéng)實(shí)守信，是中華人民民族的傳統(tǒng)文化美德，它早已融入社會(huì)我們中華民族的血液中。日本餐飲行業(yè)有一條規(guī)則，菜品必須用水洗七遍，洗碗時(shí)逐件買單..有一個(gè)打工的學(xué)生，為了提高效率，少洗了兩次。”第二，第三...她撞到墻了。不談?wù)撜\(chéng)實(shí)的人可能沒(méi)有地方。誠(chéng)信是為人處事的基本原則。但是同時(shí)也有一些人由于不講誠(chéng)信，雖然沒(méi)有可能得到了一時(shí)的利益，但是當(dāng)別人得知這個(gè)人的為人之后就沒(méi)有人再信任他，這樣又怎么能把這些事情辦成呢?所以人們對(duì)于我國(guó)那些不講誠(chéng)信教育的人答案就是寸步難行。假如有誰(shuí)人騙過(guò)你一次，不能選擇輕易不會(huì)相信他。俗話說(shuō)：“一人三人。記得上小學(xué)的時(shí)候。心想：反正都是，互相也是應(yīng)該的。第三星期，我去找她還錢，她說(shuō)沒(méi)錢?？傻浆F(xiàn)在她也還沒(méi)還我錢，也沒(méi)見(jiàn)她人影。在歌唱前，老師說(shuō)如果我們班得第一名，就獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一個(gè)棒棒糖。一個(gè)棒棒糖是不貴，61根棒棒糖也不便宜。如果小事都不能做到，那大事就更不用說(shuō)了！同學(xué)們，我們要做一個(gè)有誠(chéng)信哇！這些玩具都是我夢(mèng)寐以求的?；氐郊依铮覜](méi)有心思玩那個(gè)偷來(lái)的玩具。”我知道，曉芳的媽媽前不久去世