【正文】 。在注射過(guò)程中，要試抽回血，以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”,繃緊皮膚，針梗與皮膚成30～40176。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmHg即可。雖然我也很想學(xué)到她的這門“手藝”，但是難度系數(shù)也太大了，實(shí)在不敢恭維呀。大二學(xué)得粗淺，專業(yè)課雖學(xué)了幾門呢，但還只是略懂皮毛，而這次實(shí)習(xí)卻讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。：“這些工作等一下你去完成，你都做過(guò)了吧?!”我一愣，我不是來(lái)見(jiàn)習(xí)的嗎?怎么感覺(jué)是實(shí)習(xí)呢?機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)，這是機(jī)會(huì)，我得抓住!趕緊說(shuō)：“練習(xí)過(guò)，也看過(guò)幾次!”接著嘩的一聲，老師從旁邊拉過(guò)護(hù)理車，快人快語(yǔ)的說(shuō)：“我們先把補(bǔ)液弄好，接著做兩個(gè)會(huì)陰抹洗，每?jī)蓚€(gè)鐘給1，11，17，25床翻身，18床紅外燈照射，12床禁食。醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告11這次是第三次見(jiàn)習(xí)了，回過(guò)頭來(lái)看看，第一次在神經(jīng)一科見(jiàn)習(xí)對(duì)什么都很新奇很好奇，有一種初生牛犢不怕虎的感覺(jué)，什么都敢往前沖，整天在病房里蹦跶蹦跶的，從第一天的新人，到第二天的偷心人，第三天就混熟了，一切都感覺(jué)很自然!無(wú)論多累，都覺(jué)得很值!所以有了前面的四次見(jiàn)習(xí)感想。內(nèi)科擁有很多分支，更以呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主，常見(jiàn)的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。在此對(duì)警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。其中對(duì)磁共振腫瘤與放療螺旋ct介入治療核醫(yī)學(xué)等科室印象深刻。四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望?！Ｓ龅酵鈧∪?，前臂受傷流血不止/喝農(nóng)藥的病人急救。其中對(duì)磁共振腫瘤與放療螺旋ct介入治療核醫(yī)學(xué)等科室印象深刻。，院方代表?xiàng)钪魅瓮趵蠋熃哟?，介紹醫(yī)院概況布局科室及部署此次活動(dòng)的總體安排。所以，為其看病時(shí)應(yīng)盡量進(jìn)行合理檢查、合理用藥，心慈點(diǎn)，手軟點(diǎn)，能省就幫著省點(diǎn)，讓患者帶來(lái)的不多的錢能幫其解決大問(wèn)題。也許你心情不好，或很疲勞，但作為醫(yī)生，你面對(duì)病人就要有慈愛(ài)之心，要有耐心，不可將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不能用高傲的態(tài)度對(duì)待病人，這是醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)的職業(yè)道德。我們應(yīng)從患者的角度出發(fā)，病無(wú)大小，都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，態(tài)度誠(chéng)懇，為病人提出的治療方案。西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾經(jīng)講過(guò)一句名言，他說(shuō)醫(yī)生有三大謊言：第一是語(yǔ)言，第二是藥物，第三是手術(shù)刀。同時(shí)也告誡自己要善于接受批評(píng)，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，這是我們作為一名實(shí)習(xí)生必備的素質(zhì)，同樣重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)臨床思維，我們不應(yīng)該只是坐在教室里枯燥地看著課本，被動(dòng)的聽取知識(shí)的學(xué)生，而是要學(xué)會(huì)認(rèn)真詳盡的翻閱資料課本，積極主動(dòng)的提問(wèn)，盡努力把理論知識(shí)與臨床實(shí)際相結(jié)合的臨床醫(yī)生。回想這一年的實(shí)習(xí)，從當(dāng)初對(duì)剛進(jìn)臨床對(duì)未知的恐懼和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期待，到融入醫(yī)院環(huán)境和職場(chǎng)文化，并能單獨(dú)去接觸病人，詢問(wèn)病史，為病人做一些自己力所能及的事，努力同院內(nèi)工作人員建立良好的關(guān)系，這些都是我們醫(yī)學(xué)生必不可少的一次歷練。自信心差，對(duì)自己學(xué)的知識(shí)不敢確認(rèn)。總而言之，在理論學(xué)習(xí)后的臨床實(shí)踐我才剛剛起步，臨床經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強(qiáng)。心內(nèi)科使我實(shí)習(xí)大內(nèi)科的最后一個(gè)科室，回想在心內(nèi)的一個(gè)月，最讓我開心的事，是能夠理論聯(lián)系實(shí)際，用聽診器聽了很多奇奇怪怪的心音，如房顫和早搏，看了正常和異常的心電圖，也參加很多次重病號(hào)的搶救，親身體會(huì)到那種在生與死邊緣的選擇和搶救時(shí)緊張的氣氛。在內(nèi)分泌時(shí)，我看到很多糖尿病的病人，因?yàn)槭堑谝淮紊罱佑|糖尿病，還有很多不懂的地方，每天為所有糖尿病的病人測(cè)空腹、餐后兩小時(shí)的血糖，通過(guò)血糖的情況為病人們調(diào)解胰島素的劑量，每次主任大查房，總是很認(rèn)真的為我們講解知識(shí)，還有一些其他疾病的處理，在內(nèi)分泌科的一個(gè)月使我明白了，糖尿病并不可怕，可怕的是他的并發(fā)癥，所以我常和病人聊天，讓他們多注意自己的飲食、運(yùn)動(dòng)，減少糖尿病的并發(fā)癥。待到后來(lái)我逐漸熟悉了用藥特點(diǎn)和用藥劑量時(shí)，也主動(dòng)給復(fù)診的患兒開處方，然后經(jīng)老師審核無(wú)誤簽字后交給患兒家屬。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的篩查，幾乎所有使用“xx”的xx市的孩子們都做了相應(yīng)的檢查，能參加這次大型的篩查活動(dòng)，縱使辛苦，也市高興的，因?yàn)槠渲凶屛殷w會(huì)到了醫(yī)生也許就應(yīng)該這樣吧！當(dāng)人們需要你的時(shí)候，就要迅速的到達(dá)他們身邊，給他們一個(gè)安心的微笑！由于是初冬的原因，天氣變化比較大，小孩子生病的特別多，我們成了老師的得力助手。對(duì)于開化驗(yàn)單熟練和看頭顱ct和頭顱核磁的困難，讓我深知自己還要保持謙虛的心態(tài)，接觸新的知識(shí)，開始的時(shí)候什么也看不懂，在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)將近兩周的時(shí)候，通過(guò)老師對(duì)我耐心的教導(dǎo)和自己的努力，能看出簡(jiǎn)單的腦出血、腦梗塞等成像圖片。由于天氣季節(jié)的原因，現(xiàn)在住院的病人很多，使我有機(jī)會(huì)詳細(xì)地觀察病人病情變化。二、實(shí)習(xí)過(guò)程及內(nèi)容（時(shí)間、內(nèi)容）我從xxxx年x月x日至xxxx年x月x日，作為xx市xx醫(yī)院的一名臨床實(shí)習(xí)生，我積極參加醫(yī)院舉辦的科室講座和實(shí)際操作等活動(dòng)，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)臨床知識(shí)和學(xué)習(xí)作為一名合格醫(yī)生的職責(zé)和任務(wù)。xx市xx醫(yī)院創(chuàng)建于xx年現(xiàn)占地面積2。我感動(dòng)，我激動(dòng)，我會(huì)為我即將展開的事業(yè)奮斗終生！短短一月的時(shí)間與醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員建立了良好的感情，讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。同時(shí)也得到一個(gè)教訓(xùn)：不能想當(dāng)然回答問(wèn)題。”我就以為根據(jù)說(shuō)明書說(shuō)就可以，然后就那么說(shuō)了，就是第一天早晨米非司酮首次兩片，晚上一片，第二天bid，第三天，配伍米索前列醇tid。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識(shí)是不行的。首先，楊主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿?。六、院?nèi)感染的講座。二、學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。暑假之始，懷著激動(dòng)又憧憬的心情，我們駕車一大早就到了聊城第二人民醫(yī)院，學(xué)校的老師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中，我們摒棄了多日來(lái)的揣測(cè)及不安。在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)課程中僅僅能夠完成布置的工作，若沒(méi)有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。參觀實(shí)習(xí)是對(duì)自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)《發(fā)酵工程》這門學(xué)科有了更深的認(rèn)識(shí)，親眼看見(jiàn)了發(fā)酵的設(shè)備，及其整個(gè)的生產(chǎn)流程，對(duì)這三個(gè)企業(yè)有了初步的理解，讓我對(duì)好氧發(fā)酵、厭氧液體發(fā)酵、厭氧固體發(fā)酵等過(guò)程中的滅菌、制種、放大、發(fā)酵控制、檢測(cè)、生產(chǎn)流程等以及生化藥物的提取、精制、冷凍干燥、包裝等生物分離工程獲得了感性認(rèn)識(shí)，建立了從理論到實(shí)際的跨越。醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告6首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)、虛心請(qǐng)教，同帶教老師共同商量處方方面的問(wèn)題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，豐富了思維方法，切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正意義。我總覺(jué)得，只有這種嚴(yán)謹(jǐn)，才能暗暗的滲透出科學(xué)對(duì)人的負(fù)責(zé)。自己對(duì)能夠體現(xiàn)“責(zé)任”的亮點(diǎn)格外關(guān)注。按照老師介紹的病歷謄寫思路，給人以嚴(yán)肅，認(rèn)真，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)。在家族史里，要問(wèn)父母兩系三代內(nèi)成員近親婚配情況。另外不要忘記考慮酒藥依賴。王教授在課堂上明確強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。也嚴(yán)重關(guān)系到確診的準(zhǔn)確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。據(jù)王健老師介紹，全部報(bào)告要在72小時(shí)內(nèi)全部寫完，其中任何一項(xiàng)沒(méi)有完成，都要打回去從做，不能給患者確診。5患者個(gè)人史?；颊咛峁┑挠嘘P(guān)自己的現(xiàn)在患病情況。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住所等等。同時(shí)擴(kuò)大了視野，對(duì)自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。之后，我們還開展了相關(guān)的調(diào)查，我還懂得了與人交流，溝通是必不可少的，作調(diào)查。除了跟隨醫(yī)生巡查病房之外，我們還會(huì)看病歷，初步了解病歷書寫的格式。緊接著醫(yī)生就寫病歷和看病等等。接著，整個(gè)科室的醫(yī)生進(jìn)行一次討論，針對(duì)當(dāng)晚病人的情況進(jìn)行討論，然后想一種對(duì)病人更有效的一種治療方法對(duì)病人進(jìn)行治療。很多東西我都幫不上忙的，沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在只有大一的水平，還有很多的專業(yè)知識(shí)都還沒(méi)有學(xué)，不過(guò)，我得從最基礎(chǔ)的東西學(xué)起，因?yàn)槲乙院蟮穆殬I(yè)就是醫(yī)生，救護(hù)病人是我的職責(zé)。時(shí)間飛逝，見(jiàn)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，對(duì)我來(lái)說(shuō)這次見(jiàn)習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難。我們每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有一個(gè)帶教老師，雖然，有科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來(lái)帶教，個(gè)別帶教也未必就學(xué)識(shí)淵博，有沒(méi)有主動(dòng)帶教意識(shí)，但無(wú)論如何，他們都是你老師，可以在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo)，所以請(qǐng)尊重他們。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院時(shí)候，就曾學(xué)習(xí)過(guò)《醫(yī)學(xué)生誓言》，相信那也將是我今后一生所信奉誓言。在臨床科室，通過(guò)每日查房、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下具體診療方案，明白了疾病個(gè)體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上理論大綱。具體而言，這一年，自己主要收獲如下：將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。在這了，我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)和必要性，學(xué)會(huì)了與人配合、條理分明和不慌不忙的工作態(tài)度。起初花的時(shí)間較長(zhǎng)，后期較熟悉了，調(diào)配藥物就快了許多，在繁忙的時(shí)候也能忙些忙。處方的審查應(yīng)嚴(yán)格遵守“一查十對(duì)”，即查處方，對(duì)科別、姓名、年齡；查藥品，對(duì)藥品規(guī)格、數(shù)量、標(biāo)簽；查配伍禁忌，對(duì)藥品性狀、用法用量；查用藥合理性，對(duì)臨床診斷。門診西藥房實(shí)行窗口發(fā)藥結(jié)合法，即每個(gè)發(fā)藥窗口配有兩名調(diào)劑人員，一人門診西藥房實(shí)行窗口發(fā)藥結(jié)合法，即每個(gè)發(fā)藥窗口配有兩名調(diào)劑人員，一人負(fù)責(zé)收方、審查處方和核對(duì)發(fā)藥，另一人負(fù)責(zé)配方。所以，調(diào)劑工作人員必須嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程、處方管理制度，認(rèn)真審查和核對(duì)，確保發(fā)出藥品的準(zhǔn)確、無(wú)誤。門診西藥房的調(diào)劑工作，是藥劑科直接為病人和臨床服務(wù)的窗口，調(diào)劑工作的質(zhì)量反應(yīng)了藥劑科的形象，也反應(yīng)了醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量的另一個(gè)側(cè)面。藥庫(kù)將藥品發(fā)放完畢后，再由領(lǐng)藥人按藥單核對(duì)，無(wú)誤后簽名備查。醫(yī)院采用聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，首先，住院部各科室醫(yī)生查房后下醫(yī)囑后，由護(hù)士將科室病人所需用藥的名稱、數(shù)量的統(tǒng)領(lǐng)單輸入電腦，待住院藥房的藥師接受后將統(tǒng)領(lǐng)單打印出來(lái)，再由負(fù)責(zé)調(diào)劑藥品的藥師根據(jù)統(tǒng)領(lǐng)單發(fā)藥，最后由藥房送藥的護(hù)士核對(duì)無(wú)誤后送往各個(gè)科室。藥品的擺放按不同劑型、作用分門別類，井然有序。住院藥房是我此次實(shí)習(xí)的站。實(shí)習(xí)的過(guò)程就是我成長(zhǎng)的過(guò)程。未來(lái)的我將真正地走上臨床，我會(huì)更好地運(yùn)用書本上的知識(shí)，結(jié)合我這一年實(shí)習(xí)所學(xué)會(huì)的，不斷提升自己，讓自己成為一個(gè)合格的醫(yī)者。轉(zhuǎn)眼，一年的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我從一個(gè)接收患者還需要翻書回憶的醫(yī)學(xué)生慢慢地學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思維，漸漸融入臨床。骨科的實(shí)習(xí)生活雖然有些耗費(fèi)體力，但是我覺(jué)得卻很愉快。當(dāng)老師翻起肝臟，我看到了已經(jīng)滿是膿液的膽囊，原來(lái)清晰的解剖結(jié)構(gòu)已經(jīng)不見(jiàn)，老師最終成功地將膽囊切除。在我的腦海里，解剖的實(shí)體只是那曾經(jīng)實(shí)驗(yàn)室里的大體老師，這次，我終于將近距離接觸人體。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，遇到了很多書本上沒(méi)有提及的知識(shí)，很多病人的癥狀也沒(méi)有書本上寫得那么明確，此時(shí)，只有依靠老師豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)以及配合各項(xiàng)檢查結(jié)果才能進(jìn)行對(duì)癥治療。第一篇：醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告從2016年5月20日起，我開始了我為期一年的實(shí)習(xí)生活，對(duì)于醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)過(guò)程就像是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，我們走出課堂，開始了與病人接觸的臨床工作。走上臨床，我慢慢開始學(xué)習(xí)實(shí)將理論用于實(shí)踐，起初的我充滿了好奇，對(duì)與如何面對(duì)疾病，如何面對(duì)病人只是懵懵懂懂，慶幸的是，進(jìn)入實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室——呼吸內(nèi)科，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我可以較快地適應(yīng)醫(yī)院臨床工作，在老師的教導(dǎo)下，我慢慢學(xué)會(huì)和病人接觸，學(xué)會(huì)收集病史，同時(shí)，我與病人建立了良好的感情。剛進(jìn)入外科實(shí)習(xí)，我對(duì)進(jìn)入手術(shù)室非常地期待，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)可以真正看到人體內(nèi)部解剖結(jié)構(gòu)的地方。普外科的手術(shù)上到甲狀腺下到下消化道，開腹手術(shù)讓我看到了很多只能在書本上看到的解剖結(jié)構(gòu)，記憶最深的是一名膽囊炎膽囊結(jié)石患者，因?yàn)槠淠懩已资沟媚懩胰堑慕馄式Y(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生改變，所以老師在腹腔鏡下看到后，及時(shí)地選擇了開腹手術(shù)。在手術(shù)室讓我學(xué)到了不少東西，雖然在我實(shí)習(xí)過(guò)程中并沒(méi)有麻醉科這個(gè)科室，但是在手術(shù)室里，我也向幾位麻醉老師好好學(xué)習(xí)了一把，椎管麻醉的腰穿，全麻的氣管插管，雖然不能上手操作，但是老師一邊操作，一邊講解，我也受益匪淺。在骨科，老師讓我嘗試了一回縫合，教了我多個(gè)縫合方式，雖然曾在實(shí)習(xí)前有過(guò)訓(xùn)練，但是，這一次在病人身上得到了實(shí)踐，那感覺(jué)是完全不一樣的，老師細(xì)心地叫我每一個(gè)步驟，包括打結(jié)的方向，剪線的技巧，讓我記憶深刻。感謝這一年中，我所有的帶教老師，感謝他們對(duì)我無(wú)私的教導(dǎo)，感謝他們對(duì)我的尊尊教誨，感謝他們?cè)敢庀嘈盼?，給予我這么多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有成功，有失敗，他們都是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告1從20xx年6月5日至20xx年5月5日實(shí)習(xí)時(shí)間12個(gè)月，在XxXx縣中醫(yī)院實(shí)習(xí)，分別在住院藥房、門診西藥房、門診中藥房、制劑室和藥檢室進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間是我們這些即將跨出學(xué)校的學(xué)生學(xué)以致用的最佳時(shí)期，希望能通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)到一些書本上學(xué)不到的知識(shí)，積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。住院藥房的主要職責(zé)是為本院住院部各科室病人提供靜脈輸入的西藥和口服藥及部分外用藥。住院藥房的分工明確，不同的工作由不同的工作人員完成。發(fā)藥時(shí)應(yīng)嚴(yán)格查對(duì)藥品的劑型、數(shù)量和有效期。門診西藥房結(jié)束了住院藥房的實(shí)習(xí)后，在藥劑科主任的安排下，我來(lái)到了門診西藥房。藥品關(guān)乎病人的身體健康和生命安全，稍有不慎便會(huì)釀成嚴(yán)重的不良后果。為保證藥品質(zhì)量，藥品一經(jīng)發(fā)出，不得退換。處方限量規(guī)定急診處方限量三天，門診普通處方不超過(guò)七日常量，麻醉注射劑不得超過(guò)2日常用量；普通藥品處方保存一年備查，第二類藥品處方保存兩年備查，藥品處方保存三年備查。不明白的問(wèn)題，總能得到熱心藥師的指點(diǎn)。通過(guò)門診西藥房三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)門診的調(diào)劑工作有了大致的了解，調(diào)劑不是簡(jiǎn)單的取藥，從劃價(jià)、繳費(fèi)、到核對(duì)、發(fā)藥，是一個(gè)不可分割的整體，每步都要牢記并嚴(yán)格執(zhí)行流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，交到患者手中的每一付藥都是整個(gè)門診調(diào)劑室所有工作人員共同勞動(dòng)的結(jié)果。醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告2如果說(shuō)一年前我還只是個(gè)懵懵懂懂醫(yī)學(xué)生，埋頭于書本知識(shí)，對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少，那么經(jīng)過(guò)這一年臨床實(shí)習(xí)，真切得感受到自己變化。提高醫(yī)學(xué)技能。學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)患者。學(xué)會(huì)尊重帶教。今年暑假，為了以后的學(xué)醫(yī)生涯奠定更好的基礎(chǔ)，更好地服務(wù)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)，服務(wù)青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，我回到家到鄉(xiāng)上的衛(wèi)生院打算為期一個(gè)多月的見(jiàn)