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副校長就職發(fā)言稿-全文預(yù)覽

2024-10-24 20:45 上一頁面

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【正文】 校規(guī)約束自己的行為,做到嚴格遵守。據(jù)統(tǒng)計,當前我國14—%,而這一年齡段的青少年在在押犯中所占的比例卻高達35。只有最大限度地遵守法律、紀律,我們才能享受最大限度的自由。這種看法是錯誤的。比如說,我們極個別同學(xué),因為一些雞毛蒜皮的小事或一些道聽途說的消息,輕則對同學(xué)敲詐錢物,重則拳腳相加,實施校園欺凌,殊不知這些行為就可能觸犯了法律,是要受到相應(yīng)的法律制裁的。前司法部部長張福森先生曾這樣說過:確立全國法制宣傳日,有助于營造全社會濃厚的法治氛圍,使廣大公民像逐步熟悉每年的“315”國際消費者權(quán)益日、“626”禁毒日一樣,讓“124”全國法制宣傳日成為全體公民熟悉法律、認知法律、維護自身合法權(quán)益的節(jié)日,成為展示我國法制建設(shè)成就的節(jié)日,成為樹立我國良好法治形象的節(jié)日,為實踐依法治國方略,推進“依法執(zhí)政”打下牢固的社會思想基礎(chǔ)。今天我講話的主題是:培養(yǎng)法律精神,做遵紀守法、文明正氣的三中人。我們將顧全大局,不與其他人攀比,盡職不爭功,做無名英雄,做到踏踏實實干事,誠心誠意待人,平平淡淡做人。作為學(xué)校的副校長,我們將嚴于律己,遵守國家法紀,模范執(zhí)行學(xué)校的決策,不以權(quán)謀私,不搞陰謀,甘當配角;我們將自覺做到:吃苦在前,享受在后,見困難就上,見榮譽就讓,不爭功,不諉過;我們將一視同仁,團結(jié)同志,對上對下一個樣,不說三道四,不傳播小道消息,不拉幫結(jié)派;我們將清正廉潔,不多吃多占,為官一任,兩袖清風,用自己的模范行動證明自己是一個合格的副校長。我們將在工作中既做到主動、積極,又嚴格遵守自己的職責范圍,掌握分寸,主動、積極工作而不超權(quán)越位;我們將在校長和教師之間,起好紐帶和橋梁作用,做到上情下達,下情上達,幫助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系,做好有關(guān)人員的思想工作,主動調(diào)解矛盾,消除隔閡,化分歧意見為統(tǒng)一思想,顧全大局,求同存異,主動幫助校長分擔責任,維護好集體的威信和校長的形象,協(xié)助校長把學(xué)校辦成和諧的大家庭。在這里,我代表全體副校長向所有支持和信任我們的局領(lǐng)導(dǎo)、校長表示衷心的感謝!在這非常的時刻,我們感覺壓力多于欣喜,責任甚于欣慰,我們更多地感到這份擔子的分量和責任,它飽含著教育局領(lǐng)導(dǎo)和校長書記的高度信任,寄托著全體教師和學(xué)生的殷切希望。國無法則亂,家無法則衰。比如此時此刻,認真對待每一次的升旗儀式、滿懷崇敬地高唱國歌;比如在校園中,遵守校紀校規(guī),整齊穿著校服;比如在課堂上,用心學(xué)習(xí),尊重憲法給予我們的教育權(quán);比如在上下學(xué)途中,遵守交通規(guī)則、文明禮讓等等?!稇椃ā返谖迨l規(guī)定:中華人民共和國公民有維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)的義務(wù)?!稇椃ā返谌龡l規(guī)定:中華人民共和國公民在法律面前一律平等。人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。同學(xué)們,《憲法》當中具體的內(nèi)容我們會隨著學(xué)業(yè)的增長慢慢地接觸,今天讓我們先來學(xué)習(xí)幾條與我們少年兒童緊密相關(guān)的內(nèi)容:《憲法》第一條規(guī)定:中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。根據(jù)《憲法》的內(nèi)容,國家相關(guān)部門制定了具體的法律法規(guī)和各項規(guī)章制度,如升國旗時,《國旗法》對我們的行為作出了具體要求;《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》對我們的學(xué)習(xí)和品德養(yǎng)成提出了要求;當我們走進社會,《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為我們保駕護航;當我們在消費遇到問題時,可以依據(jù)《消費者權(quán)益保護法》維護自己的合法權(quán)益。它規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù),具有最高的法律權(quán)威和法律效力,是制定其他法律的依據(jù),它規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。作為一名中學(xué)生我們要學(xué)法,只有學(xué)習(xí)了法的基本知識,才知道什么是合法,什么是違法,才能分辨是非,識別善惡;我們要守法,今天的中國是一個法制完善的國家,而我們每一個社會公民只有守法,才能依法辦事,才能更好的保護自己;我們要用法,用法律的途徑解決生活中的矛盾,保護自己應(yīng)享有的權(quán)利,切實旅行自己的義務(wù)。傳遞是“依憲治國”、“依憲執(zhí)政”的理念。副校長就職演講稿 篇3尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!今天我在國旗下演講的題目是《維護憲法尊嚴,增強法律意識》。我會非常珍惜并負責任地把握這時機,勇敢地迎接挑戰(zhàn),不負眾望。在此,我首先向那些賞識、信任、抬愛我的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),以及給予我支持、幫助、關(guān)愛的同志們,表示衷心地感謝和誠摯的敬意!此次上任,可謂是“受任于敗軍之際,奉命于危難之間。評價時,實現(xiàn)三個強化第一是進行橫向評價,強化可比性——在教學(xué)工作中,可以按量計酬,優(yōu)勞優(yōu)酬,使評價結(jié)果具有公正性、公開性,以此增強老師的積極性。在課堂中注重運用多元智能理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,讓智慧的火花在師生的交流中閃爍,讓每一個鮮活的生命得到全面發(fā)展。因此,在學(xué)校競爭日益激烈的今天,我們要用心去工作,用科研帶動工作。一是榜樣激勵,二是情感激勵,實行“無情制度,有情管理”,注重老師情感的變化,善于疏導(dǎo),排憂解難,善于以心換心。所謂“管理”即是幫助老師理清工作思路,理順思維通道,理出教學(xué)規(guī)律,理出自我價值。決策前,領(lǐng)會三個意圖首先要領(lǐng)會上級意圖,把握機遇,找準學(xué)校工作與上級指示精神的鍥合點;其次領(lǐng)會校長意圖,把握全局,形成工作上的合力;其三是領(lǐng)會教師意圖,把握民情,強化教師主人翁意識,促進管理目標的實現(xiàn)。二、在管理中崇尚科學(xué),評價中追求創(chuàng)新科學(xué)的教學(xué)管理要求我們不斷更新觀念,變換思維方式,創(chuàng)造性開展活動。一、在思想上找準位置,在工作中扮好角色我認為副校長是校長政令的執(zhí)行者,是教師學(xué)生的服務(wù)者,是教育教學(xué)的帶頭人。今天,我要以一個普通教師的身份向在座的各位傾吐我的心里話,談?wù)剬W(xué)校教學(xué)工作管理的一孔之見,尤其是怎樣做一個稱職的副手。我待人以誠,愛生以情,敬業(yè)以精,育人以真。做好學(xué)校工作,需要這樣一種大處著眼,小處著手的精神;需要宏闊高遠的視界,更需要精耕細作的勤懇。細節(jié)就是品味,細節(jié)就是水平,細節(jié)就是管理,細節(jié)就是形象。”拾人牙慧,我也對自己說:“不要問學(xué)校能帶給我什么,而要問我能為學(xué)校做些什么。我也深知自己在人文修養(yǎng)、決策能力、服務(wù)精神等方面還要進一步提高,要勝任這一崗位,必須付出艱巨的努力。對于學(xué)生來說,我們要造就適合學(xué)生的教育,而非造就適合教育的學(xué)生,所以,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,我們將不懈學(xué)習(xí),建構(gòu)和豐富我們的知識體系,為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學(xué)生,我們?nèi)沃囟肋h。做教育,需要這樣一種大處著眼,小處著手。追求細節(jié),就是追求一種精致化的管理。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,所以,在學(xué)校的管理中,我們要特別強調(diào)執(zhí)行力。第三句話,制度第一,校長第二。古語說:“兄弟同心,其利斷金”。永葆熱情才能真正辦好教育。”拾人牙慧,我也對自己說:“不要問Xx農(nóng)中和Xx學(xué)區(qū)能帶給我什么,而要問我能為Xx農(nóng)中和Xx學(xué)區(qū)做些什么。各位領(lǐng)導(dǎo),在座的熟悉的或即將熟悉的老師們,以后,我們就要一起共事了,大家將急切地認識我、想了解我,我也同樣盡快地想了解大家,熟悉大家。但是,一是好在在李校長帶領(lǐng)下,經(jīng)過10多年的艱苦奮斗,辦學(xué)條件有了根本性改變,學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展,學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道,教育質(zhì)量也有了較提高,為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。對于學(xué)生來說,我們要造就適合學(xué)生的教育,而非造就適合教育的學(xué)生,所以,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,我們將不懈學(xué)習(xí),建構(gòu)和豐富我們的知識體系,為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學(xué)生,我們?nèi)沃囟肋h。立大志,做小事。細節(jié)就是品味,細節(jié)就是水平,細節(jié)就是管理,細節(jié)就是形象。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。在我們這個浩大的團隊里,即使只要是為了發(fā)展有不同的意見,那也是優(yōu)美的和聲,而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。第二句話,凝心聚力,同心同德。”我在想,老師們也可以對自己發(fā)此一問。在此向大家說五句話,與大家共勉,作為與大家溝通的基礎(chǔ),也作為今天的見面禮。雖然,教育人事制度改革開始后,我也參與了校長的競爭,參與了白河學(xué)校校長這個崗位的競爭,在這個競爭過程中,畢競不在其位,也未謀其政,當今天真正走上其位的時候,我確實感到了擔負校長這個責任的重大。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為白河農(nóng)中兼白河學(xué)區(qū)校長的分量,因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長的重托。各位領(lǐng)導(dǎo),在座的熟悉的或即將熟悉的老師們,以后,我們就要一起共事了,大家將急切地認識我、想了解我,我也同樣盡快地想了解大家,熟悉大家。”拾人牙慧,我也對自己說:“不要問白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)能帶給我什么,而要問我能為白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)做些什么。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的,這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。所以,任何時候我們都要團結(jié)一致,同心同德。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提,孔子說,君子務(wù)本,本立而道生。細節(jié)決定成敗。至于說到小事,我認為小事就是大事。對于教師來說,發(fā)展教師是校長的第一要務(wù),但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,所以,更多的時候,我們將搭建舞臺,提供環(huán)境,創(chuàng)造條件,適時鞭策,重在激勵。雖然,教育人事制度改革開始后,我也參與了校長的競爭,參與了Xx學(xué)校校長這個崗位的競爭,在這個競爭過程中,畢競不在其位,也未謀其政,當今天真正走上其位的時候,我確實感到了擔負校長這個責任的重大。這“三好”,是學(xué)校的寶貴財富,是我們行動的標桿和精神的動力,因此,有了這“三好”,我將有信心帶領(lǐng)大家把Xx教育事業(yè)推向一個新的發(fā)展水平。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話:“不要問祖國能為我們做些什么,而要問我們能為祖國做些什么。”沒有激情做不成大事。第二句話,凝心聚力,同心同德。在我們這個浩大的團隊里,即使只要是為了發(fā)展有不同的意見,那也是優(yōu)美的和聲,而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。細節(jié)就是品味,細節(jié)就是水平,細節(jié)就是管理,細節(jié)就是形象。立大志,做小事。對于教師來說,發(fā)展教師是校長的第一要務(wù),但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,所以,更多的時候,我們將搭建舞臺,提供環(huán)境,創(chuàng)造條件,適時鞭策,重在激勵。老實說心里一直有一種誠惶誠恐的感覺,因為我非常擔心自己做不好工作辜負大家對我的信任和期望。第一句話,責任在心 樂于奉獻美國前總統(tǒng)肯尼迪曾經(jīng)說過這樣一句話:“不要問祖國能為我們做些什么,而要問我們能為祖國做些什么。細節(jié)決定成敗。我特別欣賞楊瑞清的一句話:立大志,做小事。在我二十多年的教學(xué)生涯中,我先后擔任中學(xué)英語教師、中學(xué)語文教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)語文教師。在這里,我要真誠地道一聲:感謝你們!我是一位中年婦女,更是一位情感與理性交融的女人。作為副職干部,在思想上要找準位置,在工作中要扮好角色,在管理中要崇尚科學(xué),在評價中要追求創(chuàng)新。既要身體力行深入教學(xué)一線,又要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教師開展教育科研。概括地說,決策前,領(lǐng)會三個意圖;管理中,樹立三種觀念;評價時,實現(xiàn)三個強化。人本管理是學(xué)校管
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