【正文】 方向。第八、外出聽課太少了。第四、在教學環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運用上，使用不當。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析?？傊?，做一名黨員教師，應(yīng)力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效益。無論是學習上還是生活上，做好學生成長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。注意用良好的形態(tài)面對學生，與學生交談，與學生交心，教育感染學生求真求實，積極上進。在今后的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團結(jié)教師、積極進取、勇挑重擔，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學改革。（二）強化“四個意識”，提高政治站位。二、今后努力的方向和整改措施（一）強化理論學習，做到深學篤用。課堂改革的步子不大。四個意識樹立不夠，缺少自強自信。第四篇：黨員教師自我剖析借著民主生活會的機會進行一次自我剖析，以此來促進我思想和工作上的進步希望大家給我?guī)椭Ｒㄟ^“雙培雙帶”先鋒工程、活動黨員教育管理、無職黨員設(shè)崗定責、發(fā)展黨員公示制等載體建設(shè)來進步黨員素質(zhì)，優(yōu)化黨員隊伍，落實“黨員隊伍好”。四是牢牢圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”目標要求抓爭創(chuàng)。認真抓好“兩新”經(jīng)濟組織的黨建工作，積極探索“兩新”組織黨建工作的新思路、新方法、新載體。重視夯實基礎(chǔ)，整體推動。以致于為群眾服務(wù)意識的淡薄。對政治學習“走過場”，停于情勢，敷衍了事，平時固然經(jīng)常學習馬列主義、***思想及***理論，但思想上未引發(fā)高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺少思考，只從字面上理解***思想，沒故意識其思想的精華，更沒有把握***同道強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學習而學習，使學習變得情勢化、教條化。我圍繞“保持***員先進性教育”具體內(nèi)容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務(wù)宗旨、實事求是方面存在的題目，并對此進行認真剖析，找準緣由，明確今后的整改方向，以便更好地展開工作?？偠灾鳛橐幻處?，特別是黨員教師，我要以科學發(fā)展觀指導(dǎo)實際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，把“科學發(fā)展觀的核心——以人為本”切實運用到課堂教學中，真正做到教好書育好人。同時，進一步增強政治責任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思想去開展工作，敢于創(chuàng)優(yōu)爭先，自覺把自己的理想和奮斗同具體的工作實踐緊密聯(lián)系起來，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻。堅持理論學習和工作實踐相結(jié)合，深入系統(tǒng)地學習、領(lǐng)會和把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，身體力行實踐科學發(fā)展觀，清醒認識在工作中貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，努力使自己的思想觀念和思維方式更加符合科學發(fā)展觀的要求，努力使自身理論水平與綜合素質(zhì)能夠適應(yīng)學校發(fā)展新形勢、新局面的需要。作為黨員教師的我，身上還存在著以上缺點，希望通過這次批評和自我批評，查找到自己的不足，也找到了今后努力的方向。有言道：“黨員就要吃苦在前，享受在后。作為一名黨員教師，做任何事情都要嚴于律己、寬于待人，不能隨便放松自己的思想，放縱的行為。在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。黨性修養(yǎng)方面 雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個方面進步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強，力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。在高校教學工作中，還不能完全用馬列主義、科學發(fā)展觀的立場和觀點分析問題，認識問題和解決問題。有時滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績，將業(yè)余時間過多地用在了看一些消遣書、上網(wǎng)、購物上，不立新目標，缺乏新動力。作為一名學生輔導(dǎo)員，沒能主動多的去聯(lián)系學生家長，確實沒在學生管理上下功夫。只求把自己的任務(wù)完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真考慮整改步驟和有效措施。通過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。工作的主動態(tài)度還不夠。（二）官僚主義方面在平時的教學中，自己在認真上好每一節(jié)課的同時，對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權(quán)威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務(wù)有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。放松了對政治理論的學習，在學習上存在著一定的片面性，重視業(yè)務(wù)知識的學習，而缺乏對政治理論和黨的路線方針政策的系統(tǒng)研究和深刻理解，政治理論修養(yǎng)有待提高。政治紀律方面 遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但沒有主動系統(tǒng)深入黨出臺的各項規(guī)定。三、對照檢查今后改進措施與努力方向針對自身的存在問題和不足，在以后的學習、工作和生活中，在系里領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我一定要嚴格遵守黨的政治紀律，貫徹落實中央八項規(guī)定