二年級期中考試語文試卷分析-全文預(yù)覽
【正文】 下筆如有神”學(xué)生在讀“萬卷書”的時候可以積累，許多體式、結(jié)構(gòu)、佳篇，似蜜蜂采蜜，廣收博取。從某種意義上學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果。此題是考察學(xué)生的想像能力，部分學(xué)生缺乏想象力，沒話可寫，甚至有的寫的內(nèi)容與主題無關(guān)。第10題：閱讀短文，再回答問題。把句子補(bǔ)充完整。（1）描寫動作的詞語；（2）描寫天氣的詞語；（3）描寫心情的詞語。這題做得較好，體現(xiàn)了學(xué)生平時識字積累十分扎實，學(xué)生答題準(zhǔn)確率達(dá)98%。第4題：連線。失分比較多。這道題學(xué)生的答題準(zhǔn)確率達(dá)95%。題量適當(dāng)，題型豐富多樣。第三篇：二年級語文期中考試試卷分析二年級語文期中考試試卷分析二年級第二學(xué)期語文期中考試試卷分析我們二年級共有16人，實考人數(shù)是16人。我想反思是為了進(jìn)步，以后的工作中，首先我會更好地去幫助學(xué)生更好漢的識字以及積累，尤其是本次考試中的一個教訓(xùn)，就是一定要讓學(xué)生書寫規(guī)范，特別是那些學(xué)困生，本來就成績不好，再因為書寫不規(guī)范而被扣分，真的很可惜。還有平時雖然經(jīng)常強(qiáng)調(diào)讀短文，回答問題，寫話時，一定要多讀幾遍，多想想，但學(xué)生并沒有這樣做。說到底也就是要處理好基本素質(zhì)與創(chuàng)新能力的關(guān)系?？磮D寫話:要求學(xué)生把洗衣服的過程寫出來有一定的難度。填量詞也完成得很好?？偰繕?biāo)是掌握基礎(chǔ)知識，突出各種能力。包括拼音，組詞，多音字，查字典，課文填空，整理句子，補(bǔ)充句子。我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力，更要提高學(xué)生的閱讀水平。這次試卷，開放性試題和拓展延伸的內(nèi)容學(xué)生做得也不太好，而且一個知識點采用了跟以往所不同的呈現(xiàn)形式，學(xué)生就感覺無從下手了。在平時的語文教學(xué)中，一定要遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，既重視閱讀和寫作，又兼顧書寫、背誦和積累，打?qū)嵒A(chǔ)，提升能力，以求創(chuàng)新。三、改進(jìn)措施我打算在以下方面作出努力：注重“雙基”（即：基礎(chǔ)知識和基本技能），提高學(xué)生的語文能力。查字典做全對的不多，音序與音節(jié)區(qū)分不清，部首寫錯，就造成除部首外有幾畫也寫錯。第一篇：二年級期中考試語文試卷分析三年級期末考試語文試卷分析期末考試已經(jīng)結(jié)束，從整個班級的情況來看，考試成績還不是很理想。在比一比組詞，寫帶有偏旁的字，給熟字加偏旁再組詞，找反義詞，這幾個小題中，組詞完成得較好，少數(shù)同學(xué)失分。課外閱讀：完成得不是很好，因為低年級學(xué)生閱讀量不多，理解能力也不大好，有的學(xué)生漏做題目，對完成這樣的題目有點困難。試卷答題情況就足以證明：知識與能力同樣重要，抓“雙基”是一項務(wù)實工程，只有務(wù)實，才能創(chuàng)新。分析原因，我認(rèn)為最關(guān)鍵的問題不是試卷的題型跟平時的練習(xí)是否一樣，而應(yīng)該從我們自身找原因。閱讀部分歷來失分嚴(yán)重，本次考試也不例外，提高學(xué)生的閱讀能力必須立足于課堂，立足于課本，而不是僅僅依靠課外的大量閱讀短文的練習(xí)。分基礎(chǔ)知識(占總成績的80。主要以課文的知識為主，約占75，新知識占25。在比一比組詞這幾個小題中，組詞完成得較好，得滿分的很多。課外閱讀:完成得不是很好，因為低年級學(xué)生閱讀量不多，理解能力也不大好，對完成這樣的題目有點困難
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