【正文】 于 ． 蒞事者，更 若 ． 役， 復(fù) ． 若 賦 ． ， 則 ． 何 如 ？ ” 第四節(jié)： 蔣氏大 戚 ． ，汪然 涕 ． 曰： “ 君將 哀 ． 而 生 ． 之 乎 ？ 則 吾 斯 役 之 不 幸 ， 未 若 復(fù) 吾 賦 不 幸 之甚也。（先獨立完成，有疑難再討論或提問） 第二節(jié)： 有蔣氏者， 專 ． 其 利 三 世 矣 。 小結(jié) ：寫 “異蛇 ”劇毒，而 “永之人爭奔走焉 ”。 并由此引出下文。 然得． ． 而 臘 ． 之 以為． ． 餌， 可 以 已． ． ． 大 風(fēng) 、 攣 踠 、 瘺 ， 癘 ， 去 死 肌 ， 殺 三 蟲 。 劃分句讀 : (1). 自 吾 氏 三 世 居 是 鄉(xiāng) (2). 而 鄉(xiāng) 鄰 之 生 日蹙 (3). 今其室十無一焉 ( 4 ) . 非 死 則 徙 爾 (5)豈 若 吾 鄉(xiāng) 鄰 之 旦 旦 有 是 哉 (6)而 鄉(xiāng) 鄰 之 生 日 蹙 (7) 蓋 一 歲 之 犯 死 者 二 焉 (8)然 得 而 臘 之 以 為 餌 活動二：預(yù)習(xí)檢測 1 、 熟讀課文，完成下列字詞： ni232。最后死在柳州，死時才 46歲。柳宗元積極參加這次革新，是核心人物之一，被任命為禮部員外郎（官階相當(dāng)于副司長）這年他 32歲。課文通過捕蛇者蔣氏對其祖孫三代為免交賦斂而甘愿冒著死亡威脅捕捉毒蛇的自述，反映了中唐時期我國勞 動人民的悲慘生活，深刻地揭露了封建統(tǒng)治階級對勞動人民的殘酷壓迫和剝削，表達了作者對勞動人民的深切同情。 捕蛇者說 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 一、認識 “ 說 ” 這一文體的特點 二 、 理解并掌握 重要虛實詞 。 學(xué)習(xí)過程 : 活動 一 ：預(yù)習(xí)積累 《捕蛇者說》寫于作者在永州任職時，是柳宗元的散文名篇。唐順宗永貞元年（公元 805年），王叔文執(zhí)掌朝政，采取了一些改革政治的措施，如取消巧立名目的額外賦稅，查辦貪官污吏等等，史稱“永貞革新”。十年后，柳宗元又被貶到 更荒遠的柳州（今廣西柳州）任刺史。 “ 說 ” 是我國古代的一種文體，或敘事兼議論，或議論兼敘事，將敘事和評論結(jié)合起來，以說明一個道理。n( ) lou( ) li( ) 相藉（ ）嗣（ ） 日 cu( ) nang( ) 轉(zhuǎn) xi( ) 頓 po( ) Xixi( )而樂 叫 xiao( ) hui( )突 xunxun( )而起 對照書下注釋，查閱資料自行翻譯第一至三節(jié)： 活動三：精講： 師生 共同解決第一節(jié)疑難字詞： 永州 之 ． 野 產(chǎn) 異 蛇 ， 黑 質(zhì)而． ． 白 章 ． ； 觸 ． 草 木，盡死； 以嚙． ． 人 ， 無 御 之 者 。 2 、 分析第一節(jié) ： （ 1）概括段意： (2)第一層 重在寫 “ 毒蛇 ” 之異，從三個方面加以描繪：一是 之異，二是 之異，三是 之異。 (4)注意首 段 的省略句 “觸草木盡死 ”， “盡死 ”前省去的主語應(yīng)是 “ ”，其余皆省去“ ”。 2．認識學(xué)習(xí)本文用對比強化中心的寫法 3．認識封建設(shè)會人民生活的悲慘原因 學(xué)習(xí)過程 ： 活動一：在默寫本上默寫第一節(jié)的重要詞解及文學(xué)常識 活動二：參照注釋整理加點詞意思，并翻譯課文。 ” 言 之，貎 若 ． 甚 戚者． ． 。 曩 ． 與 吾 祖 居 者 ， 今 其 室 ． 十 無 一 焉 ； 與 吾 父 居 者 ， 今 其 室 十 無 二 三 焉 ； 與 吾 居 十 二 年 者 ， 今 其 室 十 無 四 五 焉 。 吾 恂恂． ． 而 起 ，