高中數(shù)學(xué)人教a版選修2-331回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用第2課時(shí)教案-資料下載頁

【摘要】§回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用（2）【學(xué)情分析】：教學(xué)對(duì)象是高二理科學(xué)生，學(xué)生已掌握建立線性回歸模型的知識(shí)，并能用所學(xué)知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。在教學(xué)中，要結(jié)合實(shí)例，讓學(xué)生了解隨機(jī)誤差產(chǎn)生的原因。初步了解可以通過求回歸模型的相關(guān)指數(shù)或利用殘差分析不同的回歸模型的擬合精確度。在起點(diǎn)高的班級(jí)中通過讓學(xué)生觀察、思考與討論，進(jìn)一步

2024-11-19 23:24

學(xué)年高中數(shù)學(xué)第1章常用邏輯用語111命題課件新人教a版選修1-1-資料下載頁

【摘要】第一章常用邏輯用語,第一頁，編輯于星期六：點(diǎn)二十八分。,1．1命題及其關(guān)系1．1.1命題,第二頁，編輯于星期六：點(diǎn)二十八分。,,梳理知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ),自主學(xué)習(xí)導(dǎo)航,第三頁，編輯于星期六：點(diǎn)二十八分。,,第...

2024-10-22 18:37

遼寧省莊河市高級(jí)中學(xué)高中數(shù)學(xué)32回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用課件新人教b版選修2-3-資料下載頁

【摘要】回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用*自變量取值一定時(shí)，因變量的取值帶有一定隨機(jī)性的兩個(gè)變量之間的關(guān)系叫做相關(guān)關(guān)系。1、定義：1）：相關(guān)關(guān)系是一種不確定性關(guān)系；注對(duì)具有相關(guān)關(guān)系的兩個(gè)變量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的方法叫回歸分析。2）：函數(shù)關(guān)系是確定性關(guān)系復(fù)習(xí)變量之間的兩種關(guān)系y=x2如：人的身高與年齡；如：人的

2025-06-06 12:06

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-331回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用同步測試題-資料下載頁

【摘要】高中新課標(biāo)選修（2-3）測試題一、選擇題1．下列結(jié)論正確的是（）①函數(shù)關(guān)系是一種確定性關(guān)系；②相關(guān)關(guān)系是一種非確定性關(guān)系；③回歸分析是對(duì)具有函數(shù)關(guān)系的兩個(gè)變量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的一種方法；④回歸分析是對(duì)具有相關(guān)關(guān)系的兩個(gè)變量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的一種常用方法．Ａ．①②Ｂ．①②③Ｃ．①②④Ｄ．①②③④答案：Ｃ

2024-11-15 21:17

回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用課件人教a版選修-資料下載頁

【摘要】課程目標(biāo)設(shè)置主題探究導(dǎo)學(xué)典型例題精析知能鞏固提升一、選擇題（每題5分，共15分）1.(2022·福建師大附中高二檢測)若根據(jù)10名兒童的年齡x（歲）和體重y（kg）數(shù)據(jù)，用最小二乘法得到用年齡預(yù)報(bào)體重的

2025-01-13 16:38

人教a版(選修2-3)回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】第一章統(tǒng)計(jì)案例（第二課時(shí)）浙江蘭溪市蘭蔭中學(xué)陳國健a.比《數(shù)學(xué)3》中“回歸”增加的內(nèi)容數(shù)學(xué)３——統(tǒng)計(jì)1.畫散點(diǎn)圖2.了解最小二乘法的思想3.求回歸直線方程y＝bx＋a4.用回歸直線方程解決應(yīng)用問題

2024-11-18 15:26

蘇教版選修1-2高中數(shù)學(xué)第1章統(tǒng)計(jì)案例章末檢測a-資料下載頁

【摘要】第1章統(tǒng)計(jì)案例(A)(時(shí)間：120分鐘滿分：160分)一、填空題(本大題共14小題，每小題5分，共70分)1．下列變量之間：①人的身高與年齡、產(chǎn)品的成本與生產(chǎn)數(shù)量；②商品的銷售額與廣告費(fèi)；③家庭的支出與收入．其中不是函數(shù)關(guān)系的有________個(gè)．2．已知線性回歸方程y^＝b^

2024-12-05 09:31

學(xué)年高中數(shù)學(xué)第1章常用邏輯用語本章整合提升課件新人教a版選修1-1-資料下載頁

【摘要】第一章常用邏輯用語,第一頁，編輯于星期六：點(diǎn)二十八分。,本章整合提升,第二頁，編輯于星期六：點(diǎn)二十八分。,第三頁，編輯于星期六：點(diǎn)二十八分。,第四頁，編輯于星期六：點(diǎn)二十八分。,第五頁，編輯于星期六：...

2024-10-22 18:38

學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2章圓錐曲線與方程211橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程課件新人教a版選修1-1-資料下載頁

【摘要】第二章圓錐曲線與方程,第一頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十一分。,2．1橢圓2．1.1橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程,第二頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十一分。,,梳理知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ),自主學(xué)習(xí)導(dǎo)航,第三頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十一分。...

2024-10-22 18:44

學(xué)年高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用313導(dǎo)數(shù)的幾何意義課件新人教a版選修1-1-資料下載頁

【摘要】第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用,第一頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十七分。,3．1變化率與導(dǎo)數(shù)3．1.3導(dǎo)數(shù)的幾何意義,第二頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十七分。,,梳理知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ),自主學(xué)習(xí)導(dǎo)航,第三頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十七...

2024-10-22 19:01

學(xué)年高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用331函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)課件新人教a版選修1-1-資料下載頁

【摘要】第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用,第一頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十七分。,3．3導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用3．3.1函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù),第二頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十七分。,,梳理知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ),自主學(xué)習(xí)導(dǎo)航,第三頁，編輯于星...

2024-10-22 19:01

學(xué)年高中數(shù)學(xué)第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入本章方略總結(jié)課件新人教a版選修1-2-資料下載頁

【摘要】03數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入,本章方略總結(jié),第一頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十八分。,第二頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十八分。,第三頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十八分。,第四頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十八分。,第五頁，編輯于...

2024-10-22 19:04

學(xué)年高中數(shù)學(xué)第3章數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入3-1-2復(fù)數(shù)的幾何意義課件新人教a版選修1-2-資料下載頁

【摘要】03數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入,§3.1數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念,第二課時(shí)復(fù)數(shù)的幾何意義,第一頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十七分。,目標(biāo)導(dǎo)向,第二頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十七分。,第三頁，編輯于星期六：點(diǎn)三十七分。...

2024-10-22 19:04

高中數(shù)學(xué)人教a版選修2-2教學(xué)課件：2、1-1-1-資料下載頁

【摘要】選修2－21．1變化率與導(dǎo)數(shù)1．變化率問題1．通過實(shí)例了解平均變化率的概念．2．會(huì)求一些簡單函數(shù)的平均變化率．本節(jié)重點(diǎn)：函數(shù)的平均變化率的概念．本節(jié)難點(diǎn)：函數(shù)平均變化率的求法．1．Δx是自變量x在x0處的改變量，它可以為正，也可以為負(fù)，但不能等于零，而

2024-11-17 17:04

高中數(shù)學(xué)人教a版選修2-331回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用第3課時(shí)教案-資料下載頁

【摘要】§回歸分析的基本思想及其初步（3）【學(xué)情分析】：教學(xué)對(duì)象是高二理科學(xué)生，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)建立回歸模型的基本步驟，并有檢驗(yàn)回歸方程的擬合精確度的方法，并能解決一些實(shí)際問題。兩個(gè)變量不呈線性關(guān)系，不能直接利用線性回歸方程建立兩個(gè)變量的關(guān)系，通過探究使學(xué)生體會(huì)對(duì)回歸模型的選擇，非線性模型可以通過變換轉(zhuǎn)化為線性回歸模型，讓學(xué)生直觀的觀察、思考

2024-11-19 23:24

學(xué)年高中數(shù)學(xué)第1章統(tǒng)計(jì)案例1-1-2回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用(二)課件新人教a版選修1-2-預(yù)覽頁

學(xué)年高中數(shù)學(xué)第1章統(tǒng)計(jì)案例1-1-2回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用(二)課件新人教a版選修1-2-免費(fèi)閱讀

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學(xué)年高中數(shù)學(xué)第1章統(tǒng)計(jì)案例1-1-2回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用(二)課件新人教a版選修1-2(完整版)