【摘要】第四章 幾何圖形初步 幾何圖形 立體圖形與平面圖形第1課時(shí) 幾何圖形學(xué)前溫故新課早知小學(xué)里認(rèn)識的平面圖形: 、 、 、 、 、 等;立體圖形: 、 、 、 、 .?三角形 正方形 &
2025-06-19 12:18
2025-06-16 03:29
【摘要】北師大版六年級下冊第三單元圖形的運(yùn)動(dòng)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。ABCB’C’繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。ABCA’C’，填一填。①繞點(diǎn)M順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形，再畫出長方形②
2025-12-02 06:25
【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形第2課時(shí)立體圖形與平面圖形(二)易錯(cuò)核心知識循環(huán)練1.(10分)計(jì)算的結(jié)果是()A.-8B.8C.2D.-22.(10分)已知a，b互為相反數(shù)，c是絕對值最小的負(fù)
2025-06-18 12:13
【摘要】總復(fù)習(xí)—空間與圖形 一、填空題. 1．圓的半徑擴(kuò)大2倍，它的周長擴(kuò)大（）倍，面積擴(kuò)大（）倍。 2．圓心決定圓的（），半徑?jīng)Q定圓的（）。 3．一個(gè)圓環(huán)，外圓半徑是6厘米，內(nèi)圓半徑是4厘米...
2025-11-24 22:32
【摘要】總復(fù)習(xí)—空間與圖形一、填空題.1．圓的半徑擴(kuò)大2倍，它的周長擴(kuò)大（）倍，面積擴(kuò)大（）倍。2．圓心決定圓的（），半徑?jīng)Q定圓的（）。3．一個(gè)圓環(huán)，外圓半徑是6厘米，內(nèi)圓半徑是4厘米，圓環(huán)面積是（）平方厘米。4．圓的半徑由3厘米增加到5厘米，圓的面積增加了
2025-11-02 07:17
【摘要】幾何圖形立體圖形與平面圖形第四章幾何圖形初步第1課時(shí)立體圖形與平面圖形知識目標(biāo)目標(biāo)突破第四章幾何圖形初步總結(jié)反思知識目標(biāo)第1課時(shí)立體圖形與平面圖形1．通過實(shí)物和具體模型，了解從物體中抽象出來的幾何圖形；通過觀察和思考，能識別常見的立體圖形．2．通過觀察和思考，能識別常見的平面
2025-06-21 05:13
【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形第四章幾何圖形初步第1課時(shí)立體圖形與平面圖形第1課時(shí)立體圖形與平面圖形探究新知活動(dòng)1知識準(zhǔn)備如圖4－1－4所示圖形，你在小學(xué)時(shí)學(xué)過嗎？請寫出名稱．圖4－1－4三角形長方形正方形圓圓柱長方體
2025-06-21 12:21
【摘要】七年級數(shù)學(xué)上冊（人教版2022年秋季使用）幾何圖形初步立體圖形與平面圖形（第3課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能畫出簡單的幾何體的展開圖；2.能根據(jù)展開圖判斷幾何體的形狀,并能理解這樣做的現(xiàn)實(shí)意義．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過“展開”和“圍成”兩種途徑認(rèn)識
2025-06-21 08:29
【摘要】知識點(diǎn)1認(rèn)識立體圖形例1將一個(gè)直角三角形繞它的最長邊(斜邊)旋轉(zhuǎn)一周,得到的幾何體是()解析:A是圓柱,是由一長方形繞其一邊長旋轉(zhuǎn)而成的;B是圓錐,是由一直角三角形繞其直角邊旋轉(zhuǎn)而成的;C幾何體是由直角梯形繞其下底旋轉(zhuǎn)而成的幾何體;D是由直角三角形繞其斜邊旋轉(zhuǎn)而成的.故選D.D知識點(diǎn)2認(rèn)識平面圖形例2下列幾何
2025-06-19 12:32
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊、操作，體會比例尺產(chǎn)生的必要性和按相同的比擴(kuò)大或縮小的實(shí)際意義。，結(jié)合具體情境，感受圖形的相似。你好棒!你好棒!按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。
2025-12-04 12:22
【摘要】立體圖形與平面圖形（第1課時(shí)）義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．可以從簡單實(shí)物的外形中抽象出幾何圖形，并了解立體圖形與平面圖形的區(qū)別；2．會判斷一個(gè)幾何圖形是立體圖形還是平面圖形，能準(zhǔn)確識別棱柱與棱錐．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：立體圖形和平面圖形的概念．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：從實(shí)物的外形中抽象
2025-11-29 07:51
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過程，并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。?2.引導(dǎo)同學(xué)們探索知識間的相互聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，從而加深對知識的理解，并從中學(xué)習(xí)整理知識，領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法。S=abS=a2S=ahS=ah÷2S=(a+b)h÷2S=r2
2025-12-04 17:15
【摘要】圖形與幾何名稱意義特點(diǎn)直線射線線段一、圖形的認(rèn)識與測量1、直線、射線與線段：例1：如圖共有-----條直線，--------條射線，----ABCDE條線段。2、垂直與平行：兩條直線相交成--------時(shí)，這兩條直線互相垂直。在同一平面內(nèi)，------------的兩條直線互相平行。從
2025-04-17 00:43
【摘要】幾何圖形立體圖形與平面圖形第四章幾何圖形初步第3課時(shí)立體圖形的展開圖知識目標(biāo)目標(biāo)突破第四章幾何圖形初步總結(jié)反思知識目標(biāo)第3課時(shí)立體圖形的展開圖1．通過剪紙操作，理解常見立體圖形的展開圖，能識別常見立體圖形的展開圖．2．通過折紙活動(dòng)和想象力訓(xùn)練，了解一些平面圖形可折疊成立體圖形．
2025-06-12 13:58
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