焦點(diǎn)訪談“證難辦_臉難看”觀后感-全文預(yù)覽
【正文】 也提出了新的更高的要求。節(jié)目播出后引起了大家極大的反響。要遏制“證難辦臉難看”的問題，我覺得，一方面政府要下決心、加力度，科學(xué)合理地簡(jiǎn)化行政審批程序，有效強(qiáng)化權(quán)利監(jiān)督和制約機(jī)制，積極創(chuàng)建良好的辦事環(huán)境。作為國(guó)家行政機(jī)關(guān)的工作人員，無論何時(shí)，都不要忘記，我們的權(quán)利是人民賦予的，全心全意為人民服務(wù)不是口號(hào)，這是我們義不容辭的義務(wù)！不要忘了，在這里我們是權(quán)利的執(zhí)行者，出了這個(gè)門口，我們也是廣大人民中普通的一分子！試想一下，我們的父母、我們的子女、我們的親戚朋友有哪個(gè)不是普通的一員呢？假如我們的親人在辦事的時(shí)候也如唐僧取經(jīng)般歷經(jīng)九九八十一難，還辦不成事，我們做何感想？是誰讓一件件看似普通的事情辦起來卻這么難？現(xiàn)在社會(huì)需要高度文明，社會(huì)進(jìn)步離不開每個(gè)人的努力。因此，我要經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。那么，究竟是何種原因致使該工作人員面對(duì)前來辦事的群眾如此傲慢、冷漠？我們又應(yīng)該如何規(guī)避這類現(xiàn)象在自己身上發(fā)生呢？我想，氣憤之后也該冷靜的思考！想必?zé)o論從個(gè)人素質(zhì)、家庭背景、社會(huì)公德等哪各個(gè)角度看，都必然存在問題，但無論是何種理由也不能以此種惡劣態(tài)度來對(duì)待群眾，因?yàn)檫@很損人，卻不利己。憤怒的同時(shí)我不禁思考：是不是所有的機(jī)關(guān)工作人員都象她那樣惡劣？她能不能代表機(jī)關(guān)工作人員這個(gè)整體？答案是否定的！任何時(shí)候，全國(guó)各地的絕大多數(shù)的機(jī)關(guān)工作人員都在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)著，大家首先不要因?yàn)檫@極少的人、極個(gè)別的現(xiàn)象就全盤否定我們政府工作機(jī)關(guān)的形象。孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。那么，究竟是何種原因致使該工作人員面對(duì)前來辦事的群眾如此傲慢、冷漠？我們又應(yīng)該如何規(guī)避這類現(xiàn)象在自己身上發(fā)生呢？我想，氣憤之后也該冷靜的思考！想必?zé)o論從個(gè)人素質(zhì)、家庭背景、社會(huì)公德等哪各個(gè)角度看，都必然存在問題，但無論是何種理由也不能以此種惡劣態(tài)度來對(duì)待群眾，因?yàn)檫@很損人，卻不利己。類似于
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