小學語文教師個人校本研修計劃（合集）-全文預覽
【正文】 件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在近期內，我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。5．樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。一、研修目標1．通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。利用網(wǎng)絡資源拓寬校本教研渠道隨著計算機及其網(wǎng)絡技術日新月異的發(fā)展，多媒體信息化的教學手段在課堂教學中得到了普及和應用。倡導“把讀書成為習慣”。認真學習“高效課堂”有關理論知識，努力鉆研教學理論和課堂教學策略，錘煉內功，發(fā)展自我。加強教育教學研究，做創(chuàng)新型教師。探索語文教學的有效途徑，改變“為教而教，先教后學”的教學模式，嘗試“先學后教”的教學實踐。撰寫經(jīng)驗在平時的教學中，堅持寫教學反思、記錄研修過程中的得與失，不斷積累經(jīng)驗，學期末形成關于作文教學的經(jīng)驗論文，爭取在教學刊物上發(fā)表。研讀課標研讀《語文課程標準》中關于習作階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目標要求。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。研修重點：以提高自身素質為基礎，以課堂教學為重點，以提高學生作文質量為突破口，以新課程標準為指針，為語文教學成績的全面提高而努力。積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡學習，及時撰寫學習心得。積極主動地定期進行研究課教學，在課例設計與研究中體會和領悟具體的教學課例所蘊涵的發(fā)展理念、修正認知結構及專業(yè)理論，在實踐中提高自己的教學能力，在總結和反思中來形成自己的教學風格。作為一名語文教師，盡量多閱讀文學名著，充實和提升自己的文學素養(yǎng)，很有必要。本年度我計劃閱讀的專業(yè)書籍有：雜志《教師博覽》、《小學語文教師》，《中國特級教師教學思想錄》《教育與人生：葉圣陶教育論著選讀》《教育的理想和信念》等教育理論書籍。小學語文教師個人校本研修計劃3一、學習理論知識，提升專業(yè)素養(yǎng)。勤于動筆，提高教育科研水平。（3）廣泛地學?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。我將繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在近期內，我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。一、研修目標通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。積極閱讀各類書籍，拓寬自己的知識面，要想給學生一碗水，自己就要尋求更多的水源，只有這樣讓自己不斷提高，才能真正干好本職工作。積極參加學校組織的各種競賽，在各種競賽中，進行校本研修，促使自己盡快成長。如：三字一話、說課、課堂教學、教學設計、作業(yè)設計等一系列評比活動，使自己練就扎實的教學基本功。利用時間，進行國內外現(xiàn)代先進教育理論的學習、新課程標準的研讀和教學常規(guī)的學習。二、學期目標通過校本研修，進一步提高自己的師德修養(yǎng)，使自己能成為成為學生愛戴、家長信賴的好教師。第一篇：小學語文教師個人校本研修計劃小學語文教師個人校本研修計劃日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。小學語文的校本研修就是通過對自身有針對性的培訓，使自己的師德修養(yǎng)、理論水平、教學管理、教學能力等方面在原有的基礎上有所提高，是自己成為一名精干、高效、有事業(yè)心、能適應學校更好發(fā)展的教師，從而全面提高教育教學質量。三、研修內容積極參加集體備課研修，并做好有關記錄。積極參加教學基本功訓練。利用時間學習國內外先進教育教學理論、研讀新課程標準、學習教育教學常規(guī)，不斷提高教育教學理論水平；密切關注國內外教育發(fā)展的前沿動態(tài)及成果，結合自身實際，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機整合。繼續(xù)開展讀書活動，豐富自身內涵。小學語文教師個人校本研修計劃2為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。通過學習，促進自己對新課標的理解。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計，同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。（1）堅持不懈地學。通過網(wǎng)絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。取長補短，努力地提高自己的教學水平。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走
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