語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃3篇-全文預(yù)覽
【正文】 參加每周一次集體備課研修，特別是“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式的研討，并做好有關(guān)記錄?！毙W(xué)語(yǔ)文的校本研修就是通過(guò)對(duì)教師有針對(duì)性的培訓(xùn)，使全體教 師師德修養(yǎng)、理論水平、教學(xué)管理、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高，建設(shè)一支精干、高效、有事業(yè)心、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師隊(duì)伍，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 主動(dòng)讀各種書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，要想給學(xué)生一碗水，自己就得尋找更多的水源，只有這樣才能使自己不斷提高，才能真正做好工作?！ 》e極參加學(xué)校組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)，在各種競(jìng)賽中，進(jìn)行校本研習(xí)，促使自己盡快成長(zhǎng)?！ 〗?jīng)常閱讀教育報(bào)刊雜志，做好讀書筆記，寫下讀后的反思或體會(huì)，以不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐能力?！ ≌J(rèn)真上好高質(zhì)量的教學(xué)研究課，撰寫文章案例或文章摘要，參加學(xué)年末文章交流?！ ⊥ㄟ^(guò)校本研讀，解決在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題、困惑，尋求解決問(wèn)題的有效途徑和方法，使教育教學(xué)工作更加有效?！ ∪藗兂Ｕf(shuō)：“百年大計(jì)，教育為本；小學(xué)語(yǔ)文校本研讀，就是要有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，使全體教師的師德修養(yǎng)、理論水平、教學(xué)管理、教學(xué)能力等方面都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高，建立一支精干、高效、敬業(yè)、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真完成教學(xué)科研的各項(xiàng)任務(wù)?！ 》e極閱讀教育教學(xué)方面的書籍，如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略》等。 加強(qiáng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)?！ 〔虏驴矗阏谡业恼Z(yǔ)文教師個(gè)人校本研讀工作計(jì)劃是什么？然后給你看一下這篇范文。本文格式為Word版，下載可任意編輯語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃3篇語(yǔ)文教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃3篇 時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧?！ 〉谝徊糠郑赫Z(yǔ)文教師校本研修個(gè)別工作計(jì)劃?！ ∥覀円J(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)師德的法律法規(guī)，切實(shí)增強(qiáng)教師的師德師風(fēng)，使他們具備高尚的道德情操，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，任勞任怨，淡泊名利?！ 《嗫疵麕熤v課案例，多聽(tīng)名師講課，多思考自己教學(xué)的得失?！ “磿r(shí)參加教研活動(dòng)，大膽提出自己的見(jiàn)解，積極與同行、同事進(jìn)行交流，認(rèn)真做好教研記錄?！ 〉谝?，指導(dǎo)思想?！ ∫詫W(xué)程導(dǎo)航備課示范研討沙龍為平臺(tái)，不斷更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高備課質(zhì)量和專業(yè)水平，以實(shí)現(xiàn)好備課帶動(dòng)好課堂，好課堂帶動(dòng)高質(zhì)量教學(xué)?！ ±眠@段時(shí)間，進(jìn)行國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)，新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，以及教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。例如：“三言”、“說(shuō)”、“講”、“做”、“做”、“做”、“
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