【正文】 上去很美好，但它的可行性要打個問號。分析：個人認為“建立嚴格的獎懲機制”確實最好。我個人認為，一個人最可教的的時候是小學和初中，因為這時的孩子還是一張白紙，還沒有反叛心理，所以這段期間對孩子教育很重要，甚至決定孩子的一生。在分析原因的選擇中，選“既是部分學生個人素質(zhì)較差，學校的文明教育也不足夠”的人最多。難道是你們內(nèi)心太空虛了嗎？還是你們自詡畫技天下第一？吐槽的地方多的是，展現(xiàn)藝術才華的舞臺也有的是，為何非要在公共設施上亂涂亂畫呢？做這種行為的人是粗俗的，是受人鄙視的。我們學校的占座現(xiàn)象確實很普遍，問題也比較嚴重，難怪它會“榮登”榜首。增強社會責任感，多一些對別人的關心，是中學生們要做的。如果社團能把校園文明建設自覺地滲透到自己的各種活動中，主動開展公益性社會活動，對樹立校園文明新風會起到示范作用。因為我們的沖動，給我們自己帶來傷害的同時，往往給我們的家庭也帶來無法彌補的傷害！調(diào)查體會：我們是新世紀的大學生，我們要爭做文明人，從小事做起，從自身做起，愛護校園的一草一木，精心營造優(yōu)雅的校園環(huán)境，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態(tài)，全身心的投入到學習和生活中。（九）．打架斗毆，語言粗俗，破壞公物，課桌文化我們有些學生，不知輕重，為了自己不值錢的面子，為了逞一時之能，失去理智，以各種借口邀集一些狐朋狗友大動干戈。上課沒規(guī)矩，沒有學生的準則，放任自己的行為，影響他人。缺少規(guī)則意識。但是網(wǎng)絡世界畢竟是虛幻的，有一些無聊的人在網(wǎng)絡上面發(fā)布一些不負責任的言論和不健康的東西，我們都需要有區(qū)別的對待，要有充分的是非觀念。他們神情恍惚，夜不歸宿。一些同學的電腦為了下載電影甚至睡覺時也不關機，連續(xù)開機達三四天之久，造成電費激增。（六）．食堂浪費糧食。在緊張的工作和學習中，我們都需要安靜的環(huán)境。自習時在教室聊天，影響他人學習，在會場、自習教室和圖書館內(nèi)手機不設為振動，手機鈴聲擾亂他人。那么，什么是真正的愛情呢？真正的愛情就是要用你的一切來愛護對方，關心對方，責任心是最重要的。校園里經(jīng)?？梢钥吹揭粋€男生一個女生交往過于親密，甚至旁若無人的有一些曖昧的`行為。一些同學翻越院墻、柵欄進出校園，這不僅是不文明的行為，而且非常危險。且不說隨地吐痰，給人帶來的不良情緒，它更多的害處是容易傳播疾病，不僅損害他人的健康，也損害自己的健康這些行為對行為人來說是最方便的習慣，但卻是傷害他人健康的陋習，因為它往往為病毒的滋生和蔓延提供土壤，最終還是會損害自己的健康。難道他們就看不到與自己近在咫尺的垃圾桶，這種不文明的現(xiàn)象令人深惡痛絕。缺少公德意識。在自己文明的同時，還要關注他人文明，積極、委婉地指出他人的不文明行為，勸其改正。（對班級來說）組織以“校園文明”為主題的班級活動，讓同學們在班級這個大集體下感受“文明校園”的風采。造成校園十大不文明現(xiàn)象的原因：大學生沒有把文明禮貌的認識提高到一定高度，而是當成一種被迫的要求，并沒有形成一種文明的理念認識到一種道德的高度。“就餐后不清理桌面”、“將垃圾留在教室里”以及“亂扔垃圾，隨地吐痰”等，這些都是對食堂教室和校園這些公共場所的衛(wèi)生的傷害。調(diào)查范圍的不全面導致排名第一位的“在圖書館電子閱覽室里接聽電話”缺乏說服力，但再看一看其它的校園十大不文明現(xiàn)象，其它地方（如食堂、宿舍等）的不文明現(xiàn)象也有名次，而且票數(shù)也很高，以及這次問卷調(diào)查93%的回收率，就覺得這次的問卷調(diào)查雖然在調(diào)查地點上有些失誤，但在總體上還是基本合理的?！罢n桌文化”、“墻壁文化”盛行（76票）。損壞圖書館內(nèi)的圖書，圖書久假不歸（89票）。在宿舍里熄燈后弄出較大響聲打擾正在休息的同學（102票）。在食堂就餐后不清理桌面（113票）。第三階段：統(tǒng)計各項不文明現(xiàn)象的票數(shù)，選出校園十大不文明現(xiàn)象，分析調(diào)查結(jié)果，總結(jié)整個調(diào)查。對目前大學生的道德素質(zhì)做出分析，使我們可以認識到自身的不足，更好地改善自我，提升自己的個人素質(zhì)，從而促進學校文明素質(zhì)的提高，形成校園文明的氛圍，創(chuàng)建文明校園。播下一種行為，收獲一種習慣。因此，從現(xiàn)在起我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生。有時候多走幾步，手中的垃圾就有了歸宿，別人的勞動成果也得到了尊重。，讓同學們親眼目睹自己的“杰作”疊加在一起時多么的觸目驚心，使他們在以后的學習生活中徹底改正自己的不文明行為。，對于上課手機鈴響的同學，扣除該生一定的課堂表現(xiàn)學分，從而讓同學們時刻記住上課時手機應調(diào)成震動或靜音。，并在校園內(nèi)多設置一些溫馨親切的提示語提醒大家不要踐踏草坪。小偷易作案的地方裝上監(jiān)控器，一旦發(fā)現(xiàn)偷盜現(xiàn)象立即嚴懲，達到殺一儆百的效果，增加小偷作案的心里障礙。師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們?nèi)w學子言行相隨，才使其蔚然成風。構(gòu)建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學嚴格要求自己的一言一行，引領文明風氣。第四篇：大學生校園不文明現(xiàn)象調(diào)查報告大學生校園不文明現(xiàn)象調(diào)查報告大學生校園不文明現(xiàn)象調(diào)查報告1調(diào)查人員：學號指導老師：調(diào)查時間：20xx年X月X日到X月X日調(diào)查地點：XX大學黃家湖校區(qū)調(diào)查對象：XX大學黃家湖校區(qū)全體學生調(diào)查目的：中華民族擁有五千年的燦爛文明，自古素有“禮儀之邦”美譽。第二、強化校規(guī)校紀的嚴肅性，做到全方位育人校規(guī)校紀是學校根據(jù)黨的教育方針制定的具體管理制度，也是規(guī)范大學生言行和道德標準的手段。其身不正,雖令不行”。現(xiàn)行的學校教育缺少對大學生不文明現(xiàn)象的監(jiān)督，對部分學生的違紀行為采取姑息態(tài)度, 獎懲不明, 從一定程度上縱容、助長了不文明行為習慣的滋生、蔓延。這和長期以來,從中學到大學的教育,只重視智育,忽視道德教育,放松對大、中學生行為規(guī)范訓練有關。也有部分家長自身文明素質(zhì)低使孩子的文明教育失去了根基。我們認為大學生中出現(xiàn)這些不文明現(xiàn)象也與大學生注重個人私利有關，這不僅存在于學生中，社會上也不乏這種現(xiàn)象。而大眾傳媒中某些不健康節(jié)目的誤導, 又使大學生不文明行為得以蔓延。再就是大學生功利主義思想日趨滋長，拿獎學金、競選學生干部、入黨、評優(yōu)、直升研究生等都與考試成績掛鉤，出于這些功利目標鋌而走險，憑僥幸心理作弊。一方面與我們的考試制度有關，從小學到大學，學生總是在“應試”中學習，好像讀書就是為了“分數(shù)”，上學就是為了“升學”。這種行為嚴重破壞了學校有限的圖書資源，影響了其他同學的學習。7?？駭D公交車當代大學生的英勇風采，在等車時可以一睹為快了。抽自己的煙，讓別人受去吧校園里“吸煙一族”還不少呢，食堂、寢室、教室、會場??處處能見著他們的身影：嘴里叼著根煙，一陣“煙霧繚繞”，一股“香味”彌漫開來，正在吃飯的無心思吃飯，正在學習的無心思再學習，正在聽報告的更沒有心思了。一番樓盤分析下來，有空調(diào)的教室為最優(yōu)，地處陽面是其次，沒暖氣又位居陰面的作墊底。曾記否，那“意氣風發(fā)”的太陽能熱水讀卡器，短短兩年，“下崗”已過半，系統(tǒng)幾近癱瘓。關鍵字 大學生 校園 不文明本次采用抽樣調(diào)查的方式，對學校的大學生產(chǎn)開了調(diào)查，經(jīng)過認真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)大學生主要有以下不文明行為：“歌聲嘹亮”隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高，手機已成為大學生常用的通訊工具,給大學生提供了極大的便利，而且手機的功能越來越強大，絕大多數(shù)學生有隨身攜帶手機的習慣。從平時的學習生活中可以看出，同學們對于關乎自己利益的事情尤為看重。三 結(jié)論和建議在調(diào)查中，我們向接受調(diào)查的大學生征求了改進校園不文明現(xiàn)象的解決辦法。這些不文明行為會給他人和校園造成什么不良影響。在“法不制眾”的僥幸心理下，自己也跟著做出同樣的不文明行為。目前大學生對于不文明行為有著自己的評判標準，在大多數(shù)不文明行為上都有共同的認識，從自身的利益出發(fā)，都明白校園不文明行為是會損害他人和學校利益或?qū)λ说恼W習生活造成影響。調(diào)查結(jié)果分析：一．目前大學生對“校園不文明行為”的認識及主要不文明習慣在這次調(diào)查中，從調(diào)查結(jié)果可以總結(jié)出，極大部分學生認為，校園不文明行為主要是那些給別人的正常生活造成干擾的行為。3召開小組討論會，對回收的調(diào)查問卷結(jié)果進行分析，并小結(jié)我們在這次調(diào)查過程中的種種情況。此份調(diào)查問卷主要形式是電子調(diào)查問卷，調(diào)查內(nèi)容的模塊為是非選擇題，單項選擇題，問答題。讓同學們體會到了以“德”為先，做文明守信自律的大學生的重要性和必要性。在這個科技高速發(fā)展的信息時代不僅要充實自己的科技文化知識更要注重素質(zhì)的培養(yǎng)。增強社會責任感，多一些對別人的關心，是大學生們要做的。如果社團能把校園文明建設自覺地滲透到自己的各種活動中，主動開展公益性社會活動，對樹立校園文明新風會起到示范作用。從人性關懷的角度去引導，反而是長遠又有效的途徑。他們認為，學校作為大學生的管理者，應該致力于建設良好的校園風氣?，F(xiàn)在有的大學生可能從小養(yǎng)成了不文明的習慣，并習以為常，甚至影響到周圍人的行為習慣。但具體執(zhí)行起來成效并不很理想。他告訴記者，他經(jīng)常會在宿舍樓里發(fā)現(xiàn)水龍頭只開不關，在食堂里見到一些同學將一盤盤只吃一半的飯菜倒入垃圾桶。河北政法職業(yè)學院教師翟耀對學生上課玩手機的現(xiàn)象十分反感。減少校園不文明現(xiàn)象，亟待各方關注不文明行為，象牙塔不該承受之痛上課玩手機，發(fā)短信，隨意接聽電話；缺乏節(jié)約意識，浪費水電、糧食；買飯買菜、打水時隨意插隊；公共場所不講衛(wèi)生，亂扔垃圾；休息期間，在宿舍打牌、唱歌等，影響他人的正常休息……日前，省會某高校開展了一次校園不文明行為調(diào)查，這些現(xiàn)象被師生共認為是高校里普遍存在的問題?！焙颖鞭r(nóng)業(yè)大學大四學生韓飛感嘆道。有關專家和業(yè)內(nèi)人士在接受采訪時表示，目前，各個大學都有自己獨立的、相對完善的校規(guī)校紀，特別是規(guī)范學生行為方面的規(guī)章制度有不少，如“學生食堂文明公約”、“宿舍文明條例”、“教室文明規(guī)范”等等。其次，大學生的自控能力差。減少校園不文明現(xiàn)象，許多專家開出了“良方”。不妨在水龍頭邊掛上牌子，告訴大家現(xiàn)在全球的水資源狀況；在食堂設置富有人情味的提示語，提醒大家自覺排隊……嚴厲的規(guī)章制度和懲罰措施對有叛逆心理的大學生來說，有時會適得其反?，F(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團組織、黨組織；校內(nèi)也有各類社團。減少不文明現(xiàn)象，大學生本身的努力是最重要的。要在生活中講文明，懂禮貌，樹新風。通過此次我們對校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查促使很多同學也就如何提高中學生素質(zhì)提出了一些建議：如開展實踐活動，樹立校園“文明規(guī)范”，以先進事跡感染學生；建立制度，狠抓不良風氣；從根本上提高大學生的思想素質(zhì)等等。首先我們根據(jù)大學的特點將大學生活中經(jīng)常見到的不良現(xiàn)象進行了歸納和分類，并將歸類匯總的問題作為我們的主要調(diào)查內(nèi)容。2定好電子調(diào)查問卷結(jié)果的回收時間，有其中一位同學進行所有結(jié)果的匯總。5調(diào)查報告匯總。這些都是校園不文明行為的微小細節(jié)，但是從調(diào)查結(jié)果中可以看出，為了一己之便而做出的校園不文明行為，在受調(diào)查者中占到了大多數(shù)?？吹剿说牟晃拿餍袨?，通常最先注意到這種不文明行為帶來的便利，而不是這種行為帶來的不良影響。在調(diào)查中，很多人表示自己很清楚哪些行為是不文明行為。校園不文明行為已經(jīng)成為了一種脫離管束，脫離旁人監(jiān)督的行為。2． 建立適當?shù)莫剳椭贫?。未了解大學生的在校不文明表現(xiàn)，做了本次調(diào)查。不僅如此，同學們丟棄的果皮紙屑也使課桌擔當了“新型垃圾站”這一重要角色。大學素來都有占座的傳統(tǒng)，尤其是年檢逼近時。4。5。6．當浪費成為一種習慣洗手間水龍頭嘩啦啦的水聲，同學們你來我往卻對此毫無反應，只留下腳步聲為它“伴奏”；走廊上徹日徹夜亮著的路燈，教室里全部開著的燈光，似乎都默默地對當代大學生進行著諷刺——如今的學生節(jié)能意識竟是如此薄弱。還有些同學歲不興玩文字，但人家好復制粘貼，直接撕下心儀的那幾頁。9考試作弊大學生考試作弊現(xiàn)象的存在并非偶然，而是有其一定的社會原因。但更主要的是，熬過高考進入大學的學生，有了一種功成名就、自我放松的想法和心態(tài)，總以為進了大學校門就等于成功了，苦日子熬到頭了，可以松口氣了，入學后把大部分精力用在談戀愛、打工掙錢，或者上網(wǎng)聊天上，到了考試時，就不擇手段地作弊，蒙混過關。由于大學生還處于心理不成熟期, 社會上許多消極、落后現(xiàn)象反映到校園, 往往使部分大學生喪失其原有的生活立場, 接受社會上不文明的語言、行為及生活方式, 造成了大學生不文明現(xiàn)象。第二，大學生不文明現(xiàn)象往往是大學生忽視自身思想道德修養(yǎng)所致 大學生忽視自身思想道德修養(yǎng), 便容易喪失文明的判斷能力, 以丑為美, 以恥為榮, 從而在思想上解除了抵御社會不良風氣侵襲的防線?，F(xiàn)