【摘要】第二課熱空氣和冷空氣吹氣球的裝置說明什么？空氣是會流動(dòng)的。那空氣受熱時(shí)會怎樣流動(dòng)呢？實(shí)驗(yàn)一：感覺熱空氣在哪里？結(jié)論：熱空氣在蠟燭火焰的上方。實(shí)驗(yàn)二：觀察有什么現(xiàn)象?結(jié)論：空氣受熱會向上流動(dòng)，熱空氣上升?？諝馐軣釣槭裁磿仙?？小實(shí)驗(yàn)
2024-12-04 19:55
【摘要】云的觀測云云的聯(lián)想網(wǎng)狀圖云是由懸浮在大氣中千千萬萬的小水滴或冰晶組成的的可見聚合體。什么是云?云的生成，外形特征，量的多少，分布及其演變，不僅反映了當(dāng)時(shí)大氣的運(yùn)動(dòng)、穩(wěn)定程度和水汽狀況，而且也是預(yù)示未來天氣變化的重要征兆之一。云的觀測有什么意義?晴天：無云或云量少（太陽總能看見）多云：
2024-11-30 02:05
【摘要】課題：3、空氣中有什么教學(xué)目標(biāo)：過程與技能1．學(xué)習(xí)用觀察、實(shí)驗(yàn)、思考、閱讀資料的方法分析空氣的成分。2．培養(yǎng)初步的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能?？茖W(xué)知識1．知道空氣是由不同氣體混合而成的，空氣中包含氧氣和氮?dú)獾取?．知道氧氣支持燃燒、氮?dú)獠恢С秩紵?．了解氧氣的用途。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)敢于發(fā)表自己的見解品質(zhì)和合作交流的科
2024-11-19 19:55
【摘要】瓶“吞”雞蛋的秘密實(shí)驗(yàn)1：瓶“吞”雞蛋：廣口瓶、雞蛋、火柴：點(diǎn)燃火柴后投進(jìn)瓶內(nèi)，稍后把剝了皮的雞蛋放在瓶口。：雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)被瓶子吞進(jìn)去了，最后落到瓶底。想一想：掛鉤是如何使用的？結(jié)論：瓶子能夠“吞”下雞蛋，吸盤能夠緊緊吸在一起，都是利用了________。大
2024-12-04 23:07
【摘要】生命之源——水執(zhí)教：何靖內(nèi)容設(shè)計(jì)1.圖片欣賞3.小組活動(dòng)2.知識拓展4.作業(yè)要求圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞返回知識拓展2021年云南旱災(zāi)云南遭遇60年
2024-12-04 22:17
【摘要】第四章生命之源—水：污污染染防防治水治凈化：沉淀法，過濾法飲純化：蒸餾法用硬水：?硬水的檢驗(yàn)：肥皂水
2024-12-04 17:57
【摘要】假設(shè)hypothesis——主講人：*******GeeBernardShaw假設(shè)的定義假設(shè)的來源假設(shè)的對象與類型假設(shè)的研究方法評價(jià)研究假設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)假設(shè)的定義假設(shè)是基于某個(gè)理論或以往的研究結(jié)果，對兩個(gè)或兩個(gè)以上的變量之間的關(guān)系所做的預(yù)測。假設(shè)的來源
2024-12-04 19:15
【摘要】課題2冷空氣和熱空氣執(zhí)教：段生麗（教學(xué)內(nèi)容：蘇教版四年級科學(xué)第一單元《我們周圍的空氣》課題2冷空氣和熱空氣）一、教學(xué)目標(biāo)：1、過程與方法（１）．用實(shí)驗(yàn)并借助想象、聯(lián)想，認(rèn)識冷熱空氣的流動(dòng)規(guī)律。（２）．繼續(xù)學(xué)習(xí)借助其他物體覺察空氣的認(rèn)識方法。2、知識與技能（１）．知道同體積的熱空氣比冷空氣輕，熱空氣上升的原
2024-11-19 19:16
【摘要】地震火山火山是由于地下熔融的巖漿沿著地殼的薄弱地帶噴發(fā)而形成的，火山噴發(fā)是地球上最危險(xiǎn)、最可怕的自然災(zāi)害之一。探究火山噴發(fā)時(shí)，溫度高達(dá)1000℃的巖漿和大量氣體、塵埃物質(zhì)噴出地面，塵煙滾滾，遮天蔽日。這些物質(zhì)是從哪里來的？它們是怎樣噴到地面來的呢？火山是這樣噴發(fā)的
2024-12-04 18:42
【摘要】《空氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教案背景：空氣對于四年級學(xué)生來說并不陌生，在生活中已經(jīng)積累了一些有關(guān)空氣的知識。因此，在本課的教學(xué)中我以學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)為背景，指導(dǎo)他們用實(shí)驗(yàn)的手段，去證實(shí)空氣的存在并研究它的性質(zhì)，把學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)提升到運(yùn)用科學(xué)的方法去認(rèn)識物質(zhì)性質(zhì)的層面。因此，在本課的教學(xué)中，我重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察、解釋現(xiàn)象、進(jìn)行比較、歸納概括。
2024-11-19 21:33
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)四年級上冊濰城區(qū)健康街小學(xué)崔曉偉固體酒精塑料袋火柴濕毛巾小碟實(shí)驗(yàn)材料：注意事項(xiàng)：保持一定的距離，以免燒壞塑料袋。，不要用嘴吹，要把濕毛巾蓋在火焰上。
【摘要】選擇兩種大小不同的音叉，聽聽它們發(fā)出的聲音。個(gè)不同的鐵釘，發(fā)出的聲音一樣嗎？是高低音變化還是強(qiáng)弱音變化呢？鐵釘呢？用同一種方法去敲不同的釘子，聽到的聲音不同。聲音是怎樣產(chǎn)生的聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？有聲音
2024-11-30 00:56
【摘要】《冷空氣和熱空氣》教學(xué)設(shè)計(jì)教育理念指導(dǎo)1、科學(xué)課堂回歸生活。教育家杜威曾說過：“教育即生活”，教育的目的就是為了更好地生活。同時(shí)，新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)的教育理念之一也指出課程要回歸生活。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)就是以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以學(xué)科知識為支撐的，透過與生活息息相關(guān)的問題情景，驅(qū)動(dòng)學(xué)生的好奇心和探究欲望，在解決生活問題的過程中獲得科學(xué)知識，明白科學(xué)道理，從中體驗(yàn)科學(xué)
2024-12-05 09:51
【摘要】第一單元我們周圍的空氣第一課:空氣的性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)1、探究過程和方法：?會運(yùn)用感官和工具認(rèn)識到空氣是有體積的，占據(jù)一定空間，而且不能隨意縮小2、知識與技能：?知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：?發(fā)現(xiàn)生活中常見的利用空氣也占據(jù)空間的例子，體驗(yàn)身邊事物的重要性二、
2024-12-04 20:06
【摘要】馬和中心校電子備課教案教學(xué)時(shí)間第1課時(shí)主備教師王秀琴二次備課教師教學(xué)內(nèi)容《空氣的性質(zhì)》教學(xué)目標(biāo)1、能用多種法證明空氣的存在2、能用觀察、比較、試驗(yàn)、概括等方法認(rèn)識空氣的性質(zhì)3、知道壓縮的空氣有彈性，了解空氣的壓縮性在日常生活中的應(yīng)用。4、能夠細(xì)心觀察、注重證據(jù)和認(rèn)真思考。
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