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正文內(nèi)容

知足感恩心得體會(huì)-全文預(yù)覽

  

【正文】 都知道諸葛亮,他是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模,這在他數(shù)十年后的《前出師表》中,有充分的表露:“臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。因?yàn)椤盁釔?ài)是最好的教育”,只有“親其師”,才能“信其道”呀!其次,在平日的教育教學(xué)工作中,不要忘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些有關(guān)感恩方面知識(shí)的教育,情感的熏陶?!案卸鞑换ㄒ环皱X(qián),卻是一項(xiàng)重大的投資,對(duì)于未來(lái)有極大的好處”。作為一名員工,不僅要明確自身肩負(fù)的責(zé)任,更要因這份責(zé)任而認(rèn)真地對(duì)待每一份工作,精益求精。羅賓斯甚至說(shuō),“成功與其說(shuō)是取決于人的才能,不如說(shuō)取決于人的熱情”。敬業(yè)要對(duì)工作充滿(mǎn)熱情,這是敬業(yè)前提。在他的小說(shuō)里,人是不能沒(méi)有靈魂的,一旦失去靈魂是要進(jìn)行“招魂”的。一枝紅玫瑰,要有根莖為之作柱,否則難以飄香于情人節(jié)。我們應(yīng)該對(duì)現(xiàn)在的工作知足,我們是幸運(yùn)的,是幸福的,我們應(yīng)該感激社會(huì)給我們提供了這份工作,感謝社會(huì)為我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)和條件。知足就意味著能夠坦然地面對(duì)并能真正地珍惜自己現(xiàn)實(shí)所擁有的一切,這是一種超然的心態(tài)。少了一份急躁,多了一份從容。我們應(yīng)該感謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和批評(píng),感謝同事的寬容與支持。我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事。古人說(shuō):“滴水之恩,須當(dāng)涌泉相報(bào)”。小編為大家?guī)?lái)了感恩知足心得體會(huì),一起看看吧。少挑剔別人的弱點(diǎn),多發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)。注重從平時(shí)的一言一行做起,從平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事做起?!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”、“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,這些詩(shī)句讓我們知道:在很久以前,感恩就深入了人心。尤其在感恩節(jié)的夜晚,家家戶(hù)戶(hù)大擺筵席,食物非常豐富。學(xué)會(huì)了感恩,我們會(huì)摒棄那些陰暗自私的欲望,使心靈變得澄清明凈……最后,讓學(xué)生了解一下感恩節(jié),并且在感恩節(jié)這一天,做好一、兩件有意義、有價(jià)值的事情?!案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上,這里的一 切都對(duì)我們有恩情!感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩,它是美德也是一種智慧,一種為自己贏得美好未來(lái)的資本。學(xué)生都知道諸葛亮,他是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模,這在他數(shù)十年后的《前出師表》中,有充分的表露:“臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。因?yàn)椤盁釔?ài)是最好的教育”,只有“親其師”,才能“信其道”呀!其次,在平日的教育教學(xué)工作中,不要忘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些有關(guān)感恩方面知識(shí)的教育,情感的熏陶?!案卸鞑换ㄒ环皱X(qián),卻是一項(xiàng)重大的投資,對(duì)于未來(lái)有極大的好處”。作為一名員工,不僅要明確自身肩負(fù)的責(zé)任,更要因這份責(zé)任而認(rèn)真地對(duì)待每一份工作,精益求精。羅賓斯甚至說(shuō),“成功與其說(shuō)是取決于人的才能,不如說(shuō)取決于人的熱情”。敬業(yè)要對(duì)工作充滿(mǎn)熱情,這是敬業(yè)前提。在他的小說(shuō)里,人是不能沒(méi)有靈魂的,一旦失去靈魂是要進(jìn)行“招魂”的。一枝紅玫瑰,要有根莖為之作柱,否則難以飄香于情人節(jié)。我們應(yīng)該對(duì)現(xiàn)在的工作知足,我們是幸運(yùn)的,是幸福的,我們應(yīng)該感激社會(huì)給我們提供了這份工作,感謝社會(huì)為我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)和條件。知足就意味著能夠坦然地面對(duì)并能真正地珍惜自己現(xiàn)實(shí)所擁有的一切,這是一種超然的心態(tài)。少了一份急躁,多了一份從容。我們應(yīng)該感謝領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和批評(píng),感謝同事的寬容與支持。我們要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事。古人說(shuō):“滴水之恩,須當(dāng)涌泉相報(bào)”。小編為大家?guī)?lái)了感恩知足心得體會(huì),一起看看吧。有能力,態(tài)度好,愛(ài)崗敬業(yè)。做為一名地稅干部,我們不僅需要好的態(tài)度,更需要好的能力,態(tài)度要改好,能力要加強(qiáng)。我認(rèn)為,“愛(ài)崗敬業(yè)”的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地,勤奮務(wù)實(shí),一步一個(gè)腳印地做好工作。學(xué)會(huì)感恩,感恩才會(huì)使生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。我深刻地理解知足感恩的涵義,一個(gè)人,一輩子,一條路,隨著年齡的增長(zhǎng),觀點(diǎn),心態(tài)也隨之改變。感恩是一種道德體現(xiàn),是自我發(fā)展的動(dòng)力源泉。所以,愛(ài)崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要,也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。在工作中更是要做到知足感恩。!如果我們能有一顆平常心,坐看云起云落,花開(kāi)花謝,一任滄桑,就能獲得一份云水悠悠的好心情。要過(guò)得快樂(lè),就得學(xué)會(huì)知足感恩;要活得舒坦,就要學(xué)會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)。做為一名人社工作人員,一個(gè)覆蓋全社會(huì)的行業(yè),一個(gè)被人關(guān)注的崗位,更應(yīng)該學(xué)會(huì)知足感恩。同時(shí),一個(gè)工作崗位的存在,往往也是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的需要。所謂感恩就是樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)回饋他人。我進(jìn)入人社系統(tǒng)已經(jīng)6了,輪換了3個(gè)股室,一直是個(gè)小小的普通工作人員,可是我卻過(guò)得很快樂(lè),每天的工作也處理的井井有條,為什么,就是因?yàn)槲叶弥?,知道感恩,?duì)待工作愛(ài)崗敬業(yè)。在考慮問(wèn)題時(shí),要多些知足,少些計(jì)較,只要知足就會(huì)快樂(lè)。因?yàn)橹?,因?yàn)楦卸?,所以我更加?ài)崗敬業(yè)!我沒(méi)法從其它方面對(duì)黨,對(duì)人民進(jìn)行報(bào)達(dá),只好踏實(shí)地做好本職工作,認(rèn)認(rèn)真真為人民服務(wù)。這句話(huà)怎么講呢?如果敬業(yè)是一個(gè)人的態(tài)度問(wèn)題,那么精業(yè)就應(yīng)該算是能力問(wèn)題。我們每個(gè)人如果都發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神,讓每個(gè)崗位上的工作都閃亮發(fā)光。而我們今天的教師,不僅要教好書(shū),還要育好人。感恩是一種處世哲學(xué),也是一種生活智慧。親人給了我們溫暖、支持和信任,使我們?cè)诠ぷ髦斜3址e極的心態(tài),專(zhuān)心我們的工作,開(kāi)創(chuàng)我們的事業(yè)。同事讓我們學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)用寬厚的心包容所有的人和事。少了一份刻板,多了一份笑容。壁立千仞,無(wú)欲則剛。每個(gè)人擁有的財(cái)富、經(jīng)歷的生活、所處的環(huán)境都不同,但每個(gè)人都有值得讓自己快樂(lè)與幸福的東西。一座橋梁,要有橋墩為之作柱,否則難以流通千車(chē)萬(wàn)人。魯迅說(shuō)過(guò),人是要有點(diǎn)精神的。面對(duì)邪惡,要有斗爭(zhēng)的精神,面對(duì)失敗,要有東山再起的精神,面對(duì)我們的工作和我們的事業(yè),一定要有敬業(yè)精神。沒(méi)有熱情,軍隊(duì)就不能打勝仗,公務(wù)員不能處理隨時(shí)發(fā)生的公共事務(wù),商人不能到全世界做生意。而做一個(gè)懷抱感恩之心的企業(yè)員工,就要樹(shù)立忠實(shí)于企業(yè),忠實(shí)于崗位的敬業(yè)理念。當(dāng)然最重要的,是要從宣傳教育方面潛移默化地引導(dǎo)員工形成遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)的行為理念,為事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。而我們今天的教師,不僅要教好書(shū),還要育好人,那么,在我們平常繁忙的教學(xué)工作中,又怎樣育好人呢?在此,本人想就如何培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情,淺談一些看法:首先,在平常的教育教學(xué)工作中,我們要時(shí)常關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,要時(shí)常與他們交流、溝通,談?wù)勑难?,拉拉家常呀,做他們最忠誠(chéng)的朋友,做
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