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論如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織(最終五篇)-全文預(yù)覽

2024-10-21 02:50 上一頁面

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【正文】 增強政治敏銳性和政治鑒別力,始終保持立場堅定、頭腦清醒。深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系和科學(xué)發(fā)展觀,全面系統(tǒng)、完整準(zhǔn)確地掌握中國特色社會主義理論體系和科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵和歷史地位,深刻領(lǐng)會貫穿其中的馬 克思主義立場、觀點、方法。學(xué)習(xí)計劃切實可行,述學(xué)、考學(xué)、獎學(xué)等各項學(xué)習(xí)制度科學(xué)完善,學(xué)習(xí)經(jīng)費、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)陣地得到落實,學(xué)習(xí)條件有明顯改善。黨員學(xué)習(xí)熱情高,學(xué)習(xí)氛圍濃,普遍樹立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的理念、學(xué)習(xí)工作化和工作學(xué)習(xí)化的理念、終身學(xué)習(xí)的理念,使學(xué)習(xí)成為廣大黨員的自覺行動。保障黨員的主體地位,激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)熱情,滿足黨員的學(xué)習(xí)需求,自覺做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。把建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織與推動本部門、本單位各項工作緊密結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為運用科學(xué)理論、科學(xué)知識分析和解決實際問題的能力,增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)新性。一、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)要求指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的十七屆四中全會精神,按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求,大力營造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,建立健全管用有效的學(xué)習(xí)制度,深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論、國家法律法規(guī)和現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各種知識,不斷提升基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。④建立創(chuàng)新機(jī)制。在學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建過程中,要以制度建設(shè)為根本,建立和完善科學(xué)規(guī)范的組織工作運行機(jī)制。因此,開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動要結(jié)合各級黨組織的不同情況和具體實際擬定切實可行、詳盡的實施計劃,創(chuàng)建活動起點要高,啟動的步子要穩(wěn)健,創(chuàng)建的方向要明確,組織內(nèi)成員實施行動要一致。2.開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動僅僅有少數(shù)人的積極性是不夠的,因為黨組織成員對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動不感興趣、不參與、不支持,那么創(chuàng)新就不會發(fā)生,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動就不能實施。但是,建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織必須突破五個障礙,構(gòu)筑終身教育體系。在知識經(jīng)濟(jì)時代的今天,中國共產(chǎn)黨的各級黨組織要永遠(yuǎn)保持其先進(jìn)性,真正落實“三個代表”的重要思想和實踐科學(xué)發(fā)展觀,帶領(lǐng)群眾建設(shè)有中國特色的社會主義,實現(xiàn)黨在社會主義初級階段的總目標(biāo),就必須不斷學(xué)習(xí)借鑒人類先進(jìn)的科學(xué)、文化和經(jīng)驗,發(fā)揚團(tuán)隊精神和創(chuàng)新精神,加強和改進(jìn)黨組織的建設(shè),使黨的各級組織成為學(xué)習(xí)型組織,在廣大人民群眾中始終保持凝聚力和號召力。我們黨作為中國工人階級的先鋒隊、中國人民和中華民族的先鋒隊,作為一個在13億人口大國執(zhí)政的黨,要始終保持自己的先進(jìn)性,不斷增強創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和執(zhí)政地位,就必須加強學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),這樣才能掌握先進(jìn)的思想理論武器。二、順應(yīng)歷史潮流,積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織面對21世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會是順應(yīng)歷史潮流、富有時代精神的戰(zhàn)略構(gòu)想,也是推動我國經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展、實現(xiàn)民族振興的必然要求。用辯證的思維看世界,用發(fā)展的眼光看事務(wù),不斷激發(fā)創(chuàng)新,解決復(fù)雜問題,推進(jìn)工作落實。把學(xué)習(xí)擺在重要位置,不斷提高學(xué)習(xí)力,創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式,通過相互激發(fā)、彼此啟發(fā)和思想碰撞增強集體智慧。顯然,學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)該是擁有全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、終身教育的理論和機(jī)制,擁有不斷增長的學(xué)習(xí)力與創(chuàng)新力,擁有激發(fā)每一個成員的自覺意識和團(tuán)體協(xié)作能力,擁有強大集體智慧、旺盛活力和良好工作績效的政治組織。進(jìn)而提出了學(xué)習(xí)型社會的概念,就是指社會所含的各種“細(xì)胞”都必須建成學(xué)習(xí)型組織,如學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型學(xué)校等。圣吉,用了近十年時間對數(shù)千家企業(yè)作個案研究,于1990年推出《第五項修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實務(wù)》一書,提供了一套使傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)型企業(yè)的方法,幫助企業(yè)通過學(xué)習(xí)來提升“群體智力”和創(chuàng)新能力,從而避免“短命”和“夭折”,成為不斷創(chuàng)造未來的成功的企業(yè)組織。中共中央辦公廳年前印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》,深刻闡述了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的意義、原則、內(nèi)容、途徑等,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。三是搭建“自主性學(xué)習(xí)的平臺”,把自學(xué)作為求知的主渠道,引導(dǎo)大家減少應(yīng)酬,把主要精力用在學(xué)習(xí)上。緊密聯(lián)系實際創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。為此,必須緊貼使命任務(wù),在“全、新、專”上下功夫,讓學(xué)習(xí)融入中心、參與決策、服務(wù)發(fā)展。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織目的是提高黨委班子的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力,必須實現(xiàn)由“灌輸學(xué)習(xí)”向“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”的理念更新。通過提高學(xué)習(xí)力增強黨委班子的集體智慧,提高決策質(zhì)量,降低決策風(fēng)險。建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織是加強和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程,為此首先要適應(yīng)時代發(fā)展需要確立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。因此,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織,就要帶著思考去學(xué),帶著問題去學(xué),帶著壓力去學(xué)。要把學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)不斷推向新的領(lǐng)域,必須使學(xué)習(xí)成為每個黨員生存和發(fā)展的第一需要和自覺行動。二要確立新的學(xué)習(xí)觀念,提高基層黨組織創(chuàng)新的能力。⑦在市場經(jīng)濟(jì)知識方面,要學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論,學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)知識、經(jīng)營管理特點、經(jīng)濟(jì)運行規(guī)則及相關(guān)的法律法規(guī),不斷探索市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律,研究在市場經(jīng)濟(jì)條件下,如何充分發(fā)揮基層黨組織作用,加快現(xiàn)代化建設(shè)的新途徑。④在崗位業(yè)務(wù)知識方面,要結(jié)合崗位特點,學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識,不斷提高履行崗位職責(zé)的能力。①在思想政治理論方面,注重學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨中央重要會議精神以及黨的重要文件。“互動關(guān)系”即學(xué)習(xí)促進(jìn)工作,工作促進(jìn)學(xué)習(xí)。保證機(jī)制有效運行的最好方式就是建立健全各項規(guī)章制度:如中心組學(xué)習(xí)制度;支部活動制度;“三會一課”制度;學(xué)習(xí)激勵、考評機(jī)制。二是有一支志存高遠(yuǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、樂于奉獻(xiàn)的黨員隊伍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織,要結(jié)合實際,對黨組織原有的學(xué)習(xí)理念、行為、制度等進(jìn)行更新和完善,不斷強化黨組織原有的學(xué)習(xí)機(jī)能,提升黨員的學(xué)習(xí)力(學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力),并賦予它以新的功能。但是,目前有一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不注重加強學(xué)風(fēng)建設(shè),放松了對自己的要求。廣大黨員、干部要永葆先進(jìn)性,首要的任務(wù)是加強學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),緊跟時代步伐,掌握科學(xué)理論、先進(jìn)文化,不斷更新知識,創(chuàng)新思路,從根本上解決黨員、干部信念不堅定、知識不更新、工作缺招數(shù)的問題,使黨的工作體現(xiàn)時代性,把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性。二是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織是加強基層黨建的客觀要求。這是我們黨面對經(jīng)濟(jì)全球化、世界多極化的挑戰(zhàn),在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的戰(zhàn)略舉措。因此,廣大基層黨組織必須要牢固樹立新的學(xué)習(xí)觀念,開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織的實踐,帶頭樹立良好的學(xué)風(fēng),促使黨員干部增長才干、提高素質(zhì)、做好各項工作。第一篇:論如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織論如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織內(nèi)容摘要:進(jìn)入21世紀(jì)以后,世界各國經(jīng)濟(jì)競爭、綜合國力競爭越來越激烈,新形勢、新任務(wù)、新變化,必然會引起黨員干部思維方式、行為方式、人生觀、價值觀的變化。實踐證明,我黨歷來重視學(xué)風(fēng)問題,學(xué)風(fēng)建設(shè)在黨的作風(fēng)建設(shè)中處于基礎(chǔ)性地位。十六屆四中全會把“重點抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),帶動全黨的學(xué)習(xí),努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”作為加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要舉措。黨的十六大和十六屆四中全會提出的一項重大戰(zhàn)略舉措,體現(xiàn)了我們黨迎接時代挑戰(zhàn)、國際競爭的堅定信心?;鶎狱h組織要應(yīng)對新變化和新要求,適應(yīng)新的形勢和任務(wù),就必須堅持不斷地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中開闊新視野,探索新思路,解決新問題,增強領(lǐng)導(dǎo)水平和創(chuàng)新能力,推進(jìn)基層黨組織建設(shè)創(chuàng)新,切實轉(zhuǎn)變職能及履行職能的方式,在創(chuàng)新中找準(zhǔn)自己的決策位置和活動空間,拓寬發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用的渠道和途徑,牢牢地把握改革發(fā)展的主動權(quán),夯實黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)?;鶎狱h組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),應(yīng)該充分發(fā)揮黨組織在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的示范作用,發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在培養(yǎng)具有終身學(xué)習(xí)能力的社會成員中的表率作用。二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織的內(nèi)涵和特征重視學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),是我們黨的政治優(yōu)勢,也是基層黨組織的顯著特征。班子成員樹立終身學(xué)習(xí)觀念,要全面地挖掘?qū)W習(xí)內(nèi)涵,從更深的層面上理解學(xué)習(xí)的本質(zhì),幫助黨員在學(xué)習(xí)和工作中實現(xiàn)人生價值,使基層黨組織成為圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強化功能的堅強戰(zhàn)斗堡壘。三是有一個保證黨組織強化學(xué)習(xí)的運行機(jī)制。作為學(xué)習(xí)型黨組織,在知識經(jīng)濟(jì)時代,工作與學(xué)習(xí)合二為一是必然趨勢,創(chuàng)造一個相互轉(zhuǎn)化的大環(huán)境,就要緊緊抓住工作與學(xué)習(xí)的四種辯證關(guān)系:“交融關(guān)
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