班會活動主題策劃方案-全文預(yù)覽
【正文】 在傳遞當(dāng)中有落地，必需從第一個(gè)同學(xué)開始重新傳遞。請大家珍惜一切！六、活動后記男女生交流非常積極，而且真誠熱烈，基本明確了男女生交往、互相幫助的原則，達(dá)到了本次班會目的。如果沒有友誼則不存在愛情。（3）請學(xué)生說出心目唱《大丈夫》、《一千零一夜的日記》。（3）總結(jié)：被欣賞的男生標(biāo)準(zhǔn)是：保護(hù)弱小同學(xué)；講信用；熱愛運(yùn)動；樂于關(guān)心他人；詼諧幽默；不計(jì)較小枝小節(jié)。邀請有心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師作嘉賓。討論：男女生怎樣的交往才能促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步三、活動形式討論、歌唱、小品、朗讀四、主持人xxx五、活動準(zhǔn)備布置黑板等環(huán)境。第三篇：班級主題班會活動策劃方案班級主題班會活動策劃方案班級主題班會活動策劃方案1一、活動目的適時(shí)取消學(xué)生進(jìn)入青春期對異性同學(xué)的神秘感、羞澀感，克服與異性同學(xué)交往的不安與緊張感。特別創(chuàng)意獎獎品80元。（活動實(shí)施評分占本次比賽最后得分的70%）（三）評選階段（1）計(jì)算出各班本次情況的最后得分，根據(jù)得分情況評選出一二三等獎，并由評委會成員投票評選出特別創(chuàng)意獎。特別創(chuàng)意獎一名。（二）活動主題：（1）弘揚(yáng)愛國主義傳播華夏文化（2）傳承革命精神踐行科學(xué)發(fā)展（3）凝聚華人力量謳歌華人事跡（4）共話祖國新貌共唱祖國贊歌（5）爭當(dāng)時(shí)代先鋒彰顯青春風(fēng)采（6）樹立責(zé)任意識構(gòu)建和諧社會七、活動開展（一）準(zhǔn)備階段（1）由德育處負(fù)責(zé)將活動方案傳達(dá)給各班班主任，各班級以班主任為中心，進(jìn)行活動的準(zhǔn)備。（9)主題會。（7)游戲活動。（5)故事會。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。（2)報(bào)告會。校德育處組織各年級組教師等對每個(gè)班級的策劃案以及班會活動的實(shí)際開展情況進(jìn)行綜合評分，最后評出一二三等獎。最后，送大家一句名言“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。乙：下面就請我們身邊的小書法家、小歌唱家、小播音員、小演員、小舞蹈家們展示他們的風(fēng)采。不管是古代的、屏幕上的、國外的、地震中的還是自己身邊的小英雄，我想每個(gè)人都會把自己他作為自己的榜樣去奮發(fā)學(xué)習(xí)吧！為了讓同學(xué)們互相了解自己心目中的小英雄，請同學(xué)們動一下小手，為自己心目中的小英雄畫上一幅畫吧?。總€(gè)同學(xué)畫自己心目中的小英雄）乙：為了讓同學(xué)們牢記“自古英雄出少年”這句話，我們每個(gè)小組都準(zhǔn)備了一份小報(bào)，展示一下你們的才華吧?。ǜ餍〗M展示小報(bào)）甲：“自古英雄出少年”無數(shù)的事例驗(yàn)證了這句名言。：《曹沖稱象》。，準(zhǔn)備畫出自己心目中的小英雄。第一篇：班會活動主題策劃方案活動目的：“英雄”這一詞，每個(gè)人都去爭做小小英雄?；顒訙?zhǔn)備：。，并以小隊(duì)為單位做好選拔。甲：不僅這樣，也涌現(xiàn)了許多小英雄呢！乙：古往今來，有許多關(guān)于少年英雄的故事，大家有沒有找到呢？下面就一起傾聽大家找的小故事吧?。拷M分別演講小故事）甲：大家一定有自己心目中的小英雄。（觀看影片《自古英雄出少年》）甲：身邊的小英雄真不少啊，其實(shí)每個(gè)人的身上都有優(yōu)點(diǎn)，只要你能持之以恒，就一定會有所成就。（輔導(dǎo)員講話）甲乙：同學(xué)們，你們是祖國的未來和希望，請牢記“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜時(shí)間，一定會成功的。三、活動時(shí)間與地點(diǎn)：（1）活動時(shí)間：2011年9月（2）活動地點(diǎn)：各班級教室（如天氣情況允許，各班可以在先行申報(bào)的情況下，在校園范圍內(nèi)的戶外開展本次主題班會活動）四、活動對象：全校各班級師生五、活動開展形式：主題班會六、活動內(nèi)容：全校各班級以班為單位，以選定主題為中心，做好活動策劃案，開展主題班會活動。即讓學(xué)生就某一認(rèn)識不清的問題，或發(fā)生于社會、社會學(xué)校中的事件展開討論，達(dá)到明辨是非的目的。事前應(yīng)確定一個(gè)專題，讓學(xué)生作好準(zhǔn)備。一般以在傳統(tǒng)紀(jì)念日和節(jié)假日期間進(jìn)行為宜。通過文藝表演達(dá)到教育目的的一種班會形式，會前根據(jù)教育要求，讓學(xué)生編排節(jié)目，也可請外單位或文藝團(tuán)體表演出。是運(yùn)用社會力量對學(xué)生進(jìn)行教育的一種生動有效的班會活動形式。各班可以根據(jù)學(xué)生情況，在以上形式中自行選擇。（附表）（4）獎項(xiàng)及獎品設(shè)置：本次活動設(shè)有一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。（注：策劃案得分占本次比賽最后得分的30%）（3）各班級在指定時(shí)間開展主題班會活動，由評委
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