社會主義核心價值觀進校園活動實施方案-全文預(yù)覽
【正文】 大力加強社會主義核心價值體系建設(shè)，為把中學(xué)生培育成為合格的社會接班人打下堅實的思想基礎(chǔ)。同時，在寄宿制學(xué)校開展以“吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長知識、樂在學(xué)校感幸?！睘橹饕獌?nèi)容的“四在學(xué)?！被顒?，加強“留守兒童”的教育。充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，引導(dǎo)學(xué)生進行相關(guān)的學(xué)習(xí)和討論。小學(xué)生可觀看黨的十八大動漫宣傳片，中學(xué)生可聆聽專題報告。把社會主義核心價值觀融入校園文化建設(shè)，一是以學(xué)校為單位，采取主題班會、專題輔導(dǎo)、集中宣講等形式，組織中小學(xué)生認真學(xué)習(xí)黨的十八大關(guān)于社會主義核心價值觀的內(nèi)容，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，規(guī)范言行。納入學(xué)校課堂教學(xué)。在活動開展過程中，要注意發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗，以便推廣經(jīng)驗，擴大成效。⑤圍繞“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”的主題教育，將社會主義核心價值觀教育融入學(xué)生日常教育中。②通過校園廣播、黑板報、橫幅、公告欄等手段，對學(xué)生進行社會主義核心價值觀的教育，充分發(fā)揮校園的育人功能。繼續(xù)大力開展“師德標(biāo)兵”、“美德少年”、“孝心少年”推薦宣傳學(xué)習(xí)活動，選樹一批在踐行核心價值觀方面表現(xiàn)突出的先進典型，弘揚社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大師生積極投身道德實踐。不斷探索創(chuàng)造特色鮮明的活動載體，引導(dǎo)師生從身邊小事做起、從點滴做起，使師生的言行潛移默化地融入社會主義核心價值觀，構(gòu)筑起全體師生共有的美好精神家園。要把社會主義核心價值觀滲透于少先隊活動課，讓青少年在濃郁的氛圍中受到熏陶。，做到“行善明德”。一、指導(dǎo)思想貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和習(xí)近平同志系列講話精神，堅持立德樹人的根本任務(wù)，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢為根本目標(biāo)，以深入開展“培育和踐行社會主義核心價值觀進校園”系列活動為載體，以繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為立足點，大力推進社會主義核心價值觀的培育踐行，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求、外化為師生的自覺行動，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。，做好自學(xué)筆記。（一）活動總結(jié)階段（每學(xué)期末）各位教職工每學(xué)期末上交筆記及學(xué)習(xí)心得體會，教導(dǎo)處對活動進行階段性總結(jié)，并將總結(jié)上報教育局辦公室。開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書，演講比賽，藝術(shù)表演等活動。大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭使每個小學(xué)生做到人人理解，掌握，運用，并落實在日常行為中。充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構(gòu)建社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化，美化校園環(huán)境為重點，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價值體系，體現(xiàn)社會主義文化特點時代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體，根據(jù)小學(xué)生的特點，科學(xué)地設(shè)計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學(xué)生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。第一篇：社會主義核心價值觀進校園活動實施方案九龍鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于社會主義核心價值觀和“24字人人知曉工程”主題教育實踐活動的實施方案為認真貫徹落實中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》精神，切實加強全區(qū)教育系統(tǒng)社會主義核心價值觀宣傳工作，按照安徽省教育廳《關(guān)于做好全省教育系統(tǒng)社會主義核心價值觀宣傳工作的通知》和《中共潁州區(qū)委宣傳部，（關(guān)于印發(fā)潁州區(qū)社會主義核心價值觀“24字人知人曉工程”工作方案）的通知》的部署要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就在全校開展社會主義核心價值觀進校園活動安排如下：一． 成立領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：李存華副組長：鄔敬仲姚立劉世民成員：于欣劉志國楊井伸及 各班班主任 二． 指導(dǎo)思想：堅持以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，樹立社會社會主義榮辱觀，形成科學(xué)世界觀，人生觀和價值觀，以培育“四有”新人為目標(biāo)：把社會主義核心價值體系教育作為德育的根基，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，把廣大小學(xué)生培養(yǎng)成具有世界眼光,改革精神，開放意識，能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創(chuàng)新，勇于實踐的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼，走進教材，走進課堂，使社會主
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