行為習(xí)慣養(yǎng)成教育——保護(hù)環(huán)境主題班會-全文預(yù)覽
【正文】 者1人次扣1分。違者扣5分并嚴(yán)重警告，違反兩次不準(zhǔn)住宿。違者1人次扣1分。，禁止在教室、走廊、樓梯奔跑，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友 愛，相互幫助。，這樣上下樓的同學(xué)才不會相撞，否則，擠在一起很不安全，容易出現(xiàn)擠壓事故。妨礙同學(xué)時要道歉。向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。尊重同學(xué)，不給同學(xué)取侮辱性綽號，或叫同學(xué)的侮辱性綽號，不說使別人傷心羞愧的話。（二）文明交往同學(xué)間要面帶微笑互相問候“你早”、“你好”，可點(diǎn)頭、招手。對老師說實(shí)話、真話，不欺騙老師。進(jìn)辦公室要喊“報告”，聽到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。見到老師主動問“老師好”，見到來賓應(yīng)面帶微笑主動問“客人老師好”，分別時說“再見”。三、教學(xué)難點(diǎn)：希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。（五）欣賞小品《二話西游》（六）小結(jié)結(jié)束班主任小結(jié)：同學(xué)們，你們的表現(xiàn)很出色，我覺得你們各個都是好樣的，希望你們繼續(xù)努力，不僅自己做講文明，懂禮貌的好學(xué)生，同時也要做文明禮貌的宣傳員，讓大家都來講文明，樹新風(fēng)，那就讓文明卡在我們的手中傳遞。學(xué)生7：衣著得體，合群，不追求名牌。學(xué)生2：不進(jìn)電子游戲室及其它不利于青少年身心健康的娛樂性場所?！碍h(huán)保文明星”：由四名同學(xué)表演快板《我是環(huán)保小標(biāo)兵》小隊長：講文明，心靈美，我們從小要做到?！皩W(xué)習(xí)文明星”：我愛到書店看書，但我更講文明看書。小舉止，大文明，更能給人們留下美好而深刻的印象，所以我們舉止美小隊倡導(dǎo)每位從小學(xué)好文明禮儀。（二）舉止美小隊上場小隊長：我們是舉止美小隊，我們時刻關(guān)注身邊的舉止文明，讓我們透過小鏡頭來看文明吧?！保?）兒歌：學(xué)禮儀并不難，文明禮貌是關(guān)鍵，見了同學(xué)問聲早，見了長輩說聲好，早早早、好好好，每天這樣懂禮貌，保你生活樂滔滔，我們的生活最需要。主持人乙：為了使同學(xué)們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，今天就由我們的語言美、舉止美、心靈美三個小隊來分別展示各自的禮儀風(fēng)采。主持人甲：秋風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美。的重要性。八、教師小結(jié)通過這次班會課，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會，對于“環(huán)境保護(hù)”這一話題也有了更深刻的理解。??（三）小結(jié)提出意見、糾正行為師：很好，大家既然都已經(jīng)認(rèn)識到了我們中存在的一些破壞環(huán)境的行為，那我們應(yīng)該怎么做呢？出示保護(hù)環(huán)境宣傳片《低碳生活，從我做起》師：我們說說我們可以怎么做呢？生：少用一次性筷子少用或者不用塑料袋??師：現(xiàn)在我們都認(rèn)識到了我們從身邊的一點(diǎn)小事做起，都會為地球的保護(hù)起到添磚加瓦的效果，那我們何樂而不為呢？（四）齊動手，垃圾分類我最棒通過ppt的演示，結(jié)合日常生活中遇到的垃圾類型，教會學(xué)生垃圾分類的方法。師：同學(xué)們，你們看到這些圖片后有什么感想嗎？大家分小組討論，什么原因?qū)е铝诉@樣的后果？是誰在破壞環(huán)境？生討論生：環(huán)境污染師：嗯，那你們說說是誰在污染環(huán)境呢？生：人類師：那我們是不是也在污染環(huán)境呢？你們觀察下身邊同學(xué)的行為。二、時間晚上8：008：40，約為40分鐘；三、地點(diǎn)各班教室四、工作人員老師、志愿者五、對象學(xué)生六、物品視頻、ppt七、流程(一)視頻引入主題帶領(lǐng)學(xué)生一起欣賞國家森林公園黃水公園的宣傳片，讓學(xué)生領(lǐng)略祖國大好河山的壯麗景象。小學(xué)生又處在行為的塑造期，容易受到不良行為習(xí)慣的影響，關(guān)鍵時期得到學(xué)校對良好行為習(xí)慣的引導(dǎo)和教育是很有必要的，所以，保護(hù)環(huán)境教育是學(xué)校行為習(xí)慣教育的必修課。五、效果評價通過教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)，學(xué)生的不良行為習(xí)慣得到了糾正。學(xué)生從身邊做起，自覺主動地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明小學(xué)生。留守小學(xué)生因從小缺少監(jiān)護(hù)人的照顧，又容易受到周圍人不良行為的影響。第一篇：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育——保護(hù)環(huán)境主題班會行為習(xí)慣養(yǎng)成教育——留守小學(xué)生保護(hù)環(huán)境主題班會教案一、基本現(xiàn)狀通過觀察發(fā)現(xiàn),學(xué)校很多公共設(shè)施遭到了少部分學(xué)生的破壞,學(xué)生在日常生活中缺少保護(hù)環(huán)境的意識。他們很多人從小缺少行為習(xí)慣教育，存在隨地吐痰、亂扔垃圾、隨地大小便等現(xiàn)
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