【正文】 色彩、紙團(tuán)、積木等，經(jīng)過畫、折、粘帖等要領(lǐng)來完成美術(shù)作品。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。對(duì)個(gè)別數(shù)字觀點(diǎn)較差的幼兒，多單獨(dú)指示，激發(fā)喜歡。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參瞧活動(dòng)，富余幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。喜歡發(fā)問，愿意收集感喜歡的消息。及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定本人、欣賞本人。讓幼兒明白平靜聆聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重別人。對(duì)本人能做的事有信心。多脹勵(lì)個(gè)別幼兒克服畏怯心理，正在老師的援助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。學(xué)習(xí)有順序地瞧圖書，開心愿意與伙伴交換圖書的主要內(nèi)容，喜歡瞧電看、聽廣播。進(jìn)行開真?zhèn)€安定教育，經(jīng)過童謠、故事、游戲、情景演出等方式讓幼兒了解不克玩危害物，不克離開集體，不克跟陌生人走；賣身體不適時(shí)主動(dòng)報(bào)告老師；經(jīng)過表?yè)P(yáng)、脹勵(lì)的方式教育幼兒玩種種玩具互相推辭、不爭(zhēng)搶；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我掩護(hù)。了解需要的衛(wèi)生保健學(xué)問和安定常識(shí)，學(xué)會(huì)掩護(hù)本人。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。建立家園聯(lián)系冊(cè)，使每位幼兒在家、在園的情況得以互通。為幼兒提供展示自己作品的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒相互欣賞、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。熱愛勞動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下為自然角的動(dòng)植物換水、喂養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛護(hù)自然資源，保護(hù)小動(dòng)物的情感。利用散步、日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，從而感受到事物都是不斷變化著的。結(jié)合本園的課題，在幼兒的區(qū)域活動(dòng)中滲透有關(guān)兒歌故事，不斷激發(fā)幼兒在活動(dòng)中的參與熱情，并通過體育活動(dòng)發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力?！慈刁w育活動(dòng)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中啟發(fā)幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，并在活動(dòng)前做好場(chǎng)地、器械的安全檢查工作。每天為幼兒提供自由活動(dòng)、自主選擇的時(shí)間，并引導(dǎo)每位幼兒積極參與。繼續(xù)開展班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，如“每周之星”、“每月之星”等，從而激勵(lì)幼兒不斷進(jìn)步。四、具體措施〈一〉教育教學(xué)活動(dòng)根據(jù)新《綱要》，選擇幼兒感興趣的事物和問題開展各類主題活動(dòng)，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等幼兒感興趣的活動(dòng)開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，并努力做到使幼兒的經(jīng)驗(yàn)得到積累、視野得到拓展。樂意欣賞各種藝術(shù)作品，理解其內(nèi)容，從而產(chǎn)生美的感受。了解生活中經(jīng)常接觸的科技產(chǎn)品，知道它們對(duì)人們生活的幫助；會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行操作，了解它們?yōu)槲覀兊纳顜淼姆奖?。從日常生活及游戲活?dòng)中感受事物的數(shù)量關(guān)系，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減，對(duì)圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣。學(xué)會(huì)分辨是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人。能自己選擇各種游戲活動(dòng)，學(xué)著共同協(xié)商合作?！慈等穗H關(guān)系智能：樂意參加各種集體活動(dòng)，初步體驗(yàn)與人合作的樂趣，關(guān)心愛護(hù)周圍的人。能較為清楚地表達(dá)自己的想法，會(huì)簡(jiǎn)單描述自己的見聞。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后洗臉。較好掌握快跑、雙腳、單腳跳、跳繩等各種基本動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確。三、具體要求：〈一〉身體運(yùn)動(dòng)智能：能用整個(gè)身體（或身體的一部分）解決問題或者表現(xiàn)創(chuàng)造的能力。經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)本班幼兒樂意參加戶外活動(dòng)，日常生活中能用普通話與老師交談，大多數(shù)幼兒樂意與同伴交往，能對(duì)6以內(nèi)的加減進(jìn)行較熟練的練習(xí)；大部分幼兒會(huì)隨著音樂大膽想象并合拍地做身體動(dòng)作，樂意參加美術(shù)活動(dòng)，愿意將自己的美術(shù)作品參與到班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中去。家長(zhǎng)會(huì)更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動(dòng)。配合幼兒園做好 舊生的體檢工作。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。排隊(duì)能一個(gè)跟著一個(gè)走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到安靜。我們對(duì)教室的每個(gè)角落都進(jìn)行檢查，排除一切不安全因素，科學(xué)合理擺放好班上物品。四，環(huán)境創(chuàng)設(shè)：我們利用廢舊材料和家長(zhǎng)資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境，分別有愛心花園，各月主題墻，各區(qū)角的教玩具，英語角，還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū)。5月份：為了慶祝五一勞動(dòng)節(jié)，開展《我愛勞動(dòng)》教育活動(dòng)。5，6月份：開展的主題是《我要上學(xué)了》，主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷，感受自己在幼兒園的成長(zhǎng)和老師對(duì)自己的關(guān)愛之情。三，各月開展的主題內(nèi)容：1，2月份：開展主題活動(dòng)《你好，春天》，主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達(dá)對(duì)春天的美好印象，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛生活的美好情感。2，提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進(jìn)步，但在紀(jì)律方面有所欠缺。祝愿孩子在老師和阿姨的共同配合下順利進(jìn)入小學(xué)，在幼兒園的每一天過得充實(shí)而快樂。通過提供各種美工材料，滿足幼兒著作紀(jì)念品、禮品的需要。通過區(qū)域（娃娃家、點(diǎn)心店等）游戲開展慶“六一”活動(dòng)，感受他人對(duì)自己的愛，并學(xué)習(xí)用各種方式表達(dá)自己對(duì)別人的愛。通過區(qū)域（娃娃家、點(diǎn)心店等）游戲，懂得只有人人講衛(wèi)生，才能保護(hù)我們的環(huán)境。通過開展制作展覽的比賽，有制作的樂趣，繪環(huán)保小圖畫。通過收集日常生活中的各種半成品、材料自制各種勞動(dòng)工具和設(shè)備。在美工區(qū)利用各種自然材料如：春天的花、樹，表現(xiàn)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性。(三)《我們?cè)诖禾炖铩吠ㄟ^各種感官感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的活動(dòng)，生物生長(zhǎng)的變化等，感受春天給人們帶來的生機(jī)勃勃的景象。(二)《小問號(hào)》通過觀察周圍事物培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。并結(jié)合區(qū)角游戲，在美工區(qū)，幫助幼兒一起制作送給弟弟妹妹的禮物，共同完成離園紀(jì)念冊(cè)中的簽名留念；在表演區(qū)排練畢業(yè)演出；在音樂區(qū)提供《小卓瑪上學(xué)》的磁帶，在游戲表演中繼續(xù)學(xué)習(xí)。在區(qū)域游戲中設(shè)計(jì)慶“六一”的方案，產(chǎn)生對(duì)“六一”的向往。在《“六一”節(jié)》這一主題活動(dòng)中，知道“六一”是國(guó)際兒童節(jié)，體驗(yàn)過節(jié)的幸福和歡快；樂于與朋友進(jìn)行情感交流；會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)其他小朋友的關(guān)懷。在活動(dòng)過程中注意積極利用各種有效資源，組織家長(zhǎng)和幼兒一起參加變廢為寶自制玩具的制作、展覽活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)配合接受幼兒的訪問，向家長(zhǎng)介紹自己工作的情感。在《我們?cè)诖禾炖铩愤@一主題中，我們將引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界的動(dòng)植物以及天氣的變化，并配合主題開展豐富多彩的郊游、野炊、遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓幼兒用講述、繪畫、表演等多種形式，表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受。在開展閱讀活動(dòng)“彩色的鴨子”中，引導(dǎo)幼兒要學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察畫面人物的動(dòng)作，理解畫面內(nèi)容，嘗試大膽地講述。我們將加強(qiáng)正確地引導(dǎo)，更好地體現(xiàn)主體與主導(dǎo)的關(guān)系，更大地發(fā)揮幼兒的潛能；進(jìn)一步豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在游戲中更能扮演好游戲中的角色；幫助幼兒豐富詞匯，提高幼兒在游戲中的交往水平。以開展主題探究活動(dòng)、班級(jí)特色、課題研究為切入點(diǎn)，引導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。對(duì)自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。第一篇：第二學(xué)期大班務(wù)計(jì)劃2008/2—2008/6第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大（5）班一、本班情況分析：不知不覺班上這群可愛的孩子們已經(jīng)快成為小學(xué)生了，回想剛?cè)雸@時(shí)孩子們稚嫩的小臉常常環(huán)繞在眼前，如今看著他們活蹦開心快活地在幼兒園里渡過著每一天，我們覺得無比欣慰。多數(shù)幼兒能愛護(hù)公物，知道把公物用完后放回原處，并能主動(dòng)整理圖書、玩具。但仍存在許多不足的地方，如良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。二、本學(xué)期工作目標(biāo)本學(xué)期將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級(jí)幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動(dòng)。另外我們將根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和游戲水平，結(jié)合主題活動(dòng)開展的需要，有的放矢地展開游戲。在《我喜歡我快樂》的主題活動(dòng)中，我們將結(jié)合剛剛過的年，開展“開學(xué)了”“壓歲錢”“寒假趣事”“我喜歡的花燈”等活動(dòng)，引導(dǎo)孩子知道過年時(shí)成人給的錢叫壓歲錢沒有該合理地使用，嫩個(gè)大膽地和同伴交流自己在寒假里發(fā)生的一些有趣的事情，并在欣賞花燈的同時(shí)畫出自己喜歡的花燈。并結(jié)合區(qū)角游戲，創(chuàng)設(shè)科學(xué)角，提供有關(guān)聲、光、電、力的玩具材料，供幼兒探索；收集、提供類似《十萬個(gè)為什么》的圖片或碟片，幼兒自由閱讀。在《人們?cè)鯓庸ぷ鳌愤@一主題中，引導(dǎo)幼兒了解父母及周圍人們的工作及他們與人們的關(guān)系；學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度如《小海軍》、《小小消防員》等活動(dòng)進(jìn)一步熱愛、尊重成人的勞動(dòng)；有初步的美好愿望：長(zhǎng)大后為別人幸福而努力工作。《環(huán)保小衛(wèi)士》這一主題中,我們將引發(fā)幼兒主動(dòng)與周圍環(huán)境進(jìn)行交往，使幼兒樂意去觀察周圍環(huán)境，注意日常生活中周圍環(huán)境的變化，主動(dòng)通過多種渠道獲得多種