【正文】 評估先鋒，用實際行動為審核評估積極貢獻力量!謝謝大家!我為評估做貢獻演講稿7尊敬的：當(dāng)前，我校面臨的一項重要而緊迫的工作就是預(yù)評估，它的成敗與否關(guān)系到學(xué)校的長遠發(fā)展和全校師生的切身利益。注重寢室文化建設(shè)，保持宿舍整潔，在宿舍內(nèi)不飲酒、不吸煙、不賭博，杜絕違反宿舍管理規(guī)定的行為，營造良好的生活環(huán)境。二、努力學(xué)習(xí)，勤于實踐作為安科學(xué)子，我們要進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，強化學(xué)習(xí)意識，牢固樹立“善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”的理念，在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中奮進。評估是對我校本科教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的一次全面大檢查，對于促進我?？茖W(xué)定位，堅持內(nèi)涵式發(fā)展，突出辦學(xué)特色，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標準體系，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提高本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實提高對我省經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐度和對人力資源強省的貢獻度以及社會對我校人才培養(yǎng)的滿意度，提升學(xué)校的社會影響力，具有重大意義和深遠影響。再者，我們應(yīng)要有良好的身體素質(zhì)，每天早起，積極參加早操，體育課等各項健身活動。在學(xué)習(xí)期間，我們應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。因此，我們應(yīng)以飽滿的熱情積極配合校園工作。全院學(xué)生做到有禮貌有秩序的排隊打飯，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃，學(xué)院建成了實驗樓，增加了圖書資料，開通了廣播宣傳，建成了新校園網(wǎng)，美化了校園環(huán)境，開展了文體活動，增添了體育設(shè)施，穩(wěn)定了校園治安，真正做到了“以評促建，以評促改，以評促管，重在建設(shè)”的要求，相信我院會越辦越好，評估會順利通過。千帆共進，百舸爭流。加強自身修養(yǎng)以良好舉止言行和精神風(fēng)貌展示、營造有序文明的校園學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。積極參加學(xué)校組織的各項活動，努力提高自身素質(zhì)，自覺樹立和塑造大學(xué)生的良好形象，為xx學(xué)院爭光，為學(xué)院爭榮，爭做文明大學(xué)生。重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進一步明確學(xué)習(xí)目的，自覺維護教學(xué)、實習(xí)、考試秩序，認真學(xué)習(xí)并掌握基本理論、基本技能，加強鍛煉，積極營造健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。牢記“德以輔仁，學(xué)以致用”的理念。我們要勤奮，要求實，要創(chuàng)新。要充分發(fā)揮學(xué)院各類人員的聰明才智和特長，在學(xué)院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實貫徹“以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的工作目標，從細小入手。積極維護學(xué)院的良好形象，不做有損學(xué)院利益的事，不說有損學(xué)院形象的話。為了迎接我們學(xué)校的教學(xué)評估，我們應(yīng)為教學(xué)評估作應(yīng)有的貢獻。同時，這次評估對校的未來發(fā)展前景都會產(chǎn)生深遠的影響。我們?nèi)w同學(xué)要大力弘揚“迎評創(chuàng)優(yōu)我添彩，評估奪優(yōu)我受益，我與學(xué)院共發(fā)展”的主人翁精神，按照學(xué)院統(tǒng)一部署，全力以赴的投入到學(xué)校的教學(xué)評估工作中。xx學(xué)院的明天，關(guān)系著每一位xx學(xué)院學(xué)子的未來。規(guī)則是不會對任何人同情的，正如法律一般，生活對于我們也是這般的嚴酷，所以，在xx學(xué)院，在評估的關(guān)鍵之中，我們體會到了其中的艱澀，卻歷練我們脆弱的意志，和未曾開啟的韌性！或許，每天的廣播還不足以形容我們的緊張感，漫天的海報還不能提醒我們朦朧的意志，只是，這樣緊張的生活和學(xué)習(xí)，讓我們從中感到壓力，是一種觸人前進的動力，每個人的腳步不再是那樣拖在地上顯得疲憊無力了！或許一開始是這座城市和這里的居民帶來的印象吧（懶散，或許只是一種個人的色彩吧。我們變得文明了，那慵懶的身體開始重新接受這新一輪的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在，那是一種習(xí)慣，每天的早起，已成為我們生活的一部分了，那是一天的活力的開始，那是肩負未來的身體的一種責(zé)任！不知不覺的，我們接受了它，我們適應(yīng)了它，我們?nèi)ジ淖兯贈]人會告訴我們：“你應(yīng)該是這樣做的，因為你是在xx學(xué)院校園里”。每當(dāng)黎明突破黑暗，微亮的東方發(fā)出淡淡的晨光，飛機也總是習(xí)慣性的劃破長空，似為藍天之下的xx學(xué)院莊重的升旗禮拉開序幕。校方的說法是，一切為了教學(xué)評估。這對他們個人來說是件幸事，可對南京工程學(xué)院來說可就是大大的不幸了。孩子是天真爛漫的，是種感性勝于理性的動物，而我們大學(xué)生則應(yīng)該讓理性戰(zhàn)勝感性。所以，壓力便成倍地壓在我們的肩上。正如在座所知，我校即將迎來評建工作。最后，我們要樹立主人翁意識，以飽滿的熱情和昂揚的斗志，投身到“創(chuàng)優(yōu)”中去，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，爭做身邊同學(xué)的好榜樣。遨游學(xué)海，享受知識的殿堂。我們學(xué)院的各個班級都舉行了“迎預(yù)評估”主題班會，學(xué)院為預(yù)評估開展的各項活動都在籌備之中。學(xué)校為我們提供了很多實踐的機會，不但可以加深對所學(xué)知識的理解，還能在實踐中學(xué)到許多新的知識和技能，培養(yǎng)綜合能力。作為一名未來極有可能擔(dān)負企業(yè)公司重要崗位的我們，應(yīng)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)分析解決實際問題的能力。包括自己四年大學(xué)生活要實現(xiàn)的總目標，以及每學(xué)期、每學(xué)年的分目標。作為北科院的一員，應(yīng)從我做起，從小事做起！加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，從“我”做起 學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是一項重要的評估指標。同學(xué)們，千帆共進，百舸爭流。作為安科學(xué)子，我們要不斷增強主人翁意識，以積極的姿態(tài)投身到評估工作中去！首先，要認真學(xué)習(xí)有關(guān)評估文件，了解學(xué)校各項工作的總體情況，了解評估指標體系，深刻理解各項指標和各個觀測點的深刻內(nèi)涵，明確目標任務(wù)；其次，應(yīng)把審核性評估與個人的成長成才緊密聯(lián)系起來，為教學(xué)工作獻計獻策，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，真正做到“人人了解評估，人人關(guān)心評估，人人參與評估，人人為評估做貢獻”.二、努力學(xué)習(xí)，勤于實踐作為安科學(xué)子，我們要進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，強化學(xué)習(xí)意識，牢固樹立“善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”的理念，在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中奮進。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，用心做好每一件事，相信，細節(jié)決定成敗。相應(yīng)地，我們也可以做一個很好的宣傳者，呼吁身邊的同學(xué)多去了解評估。第一篇：我為評估做貢獻演講稿“我為評估做貢獻”演講稿2014年我校迎來了本科教學(xué)審核評估工作，通過審核評估加強政府對高等學(xué)校的宏觀管理和分類指導(dǎo)，引導(dǎo)高等學(xué)校合理定位、全面落實人才培養(yǎng)中心地位，健全質(zhì)量保障體系，辦出水平、辦出特色，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。其次，我們要積極參與到各項活動中去，鍛煉自己的各方面能力，增強自己的社會競爭力，同時，我們也應(yīng)該積極響應(yīng)學(xué)校的號召，主動去參加學(xué)校開展的活動，做一個認真向上的擁護者。從小事做起，從身邊做起。學(xué)校的評估，關(guān)乎學(xué)校的前途和發(fā)展，關(guān)乎每個人的切身利益，為此，我們向全校廣大青年學(xué)生發(fā)出倡議：一、提高認識，牢固樹立主人翁意識在評估過程中，人人都是評估對象，事事都是評估內(nèi)容，我們的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣、專業(yè)技能和創(chuàng)新實踐能力、文明素養(yǎng)和校園文化氛圍、思想道德素質(zhì)和精神文明風(fēng)貌，都將接受嚴格考評。我們要做到：嚴格遵守校規(guī)校紀，按時晨讀、晨練、晚自習(xí)，嚴守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，共同營造勤學(xué)、善學(xué)、思學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍；注重寢室文化建設(shè)，保持宿舍整潔，在宿舍內(nèi)不飲酒、不吸煙、不賭博，杜絕違反宿舍管理規(guī)定的行為，營造良好的生活環(huán)境；日常生活中加強體育鍛煉，鑄造積極健康的心理 品質(zhì)，養(yǎng)成文明、科學(xué)、健康的生活習(xí)慣，共同營造和諧的成長成才環(huán)境，以良好的精神風(fēng)貌迎接評估。能否圓滿實現(xiàn)這一目標，需要全校師生的共同努力。其次，要根據(jù)自己的實際情況制定目標。再次，我們學(xué)生還要努力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識，拓寬知識面，培養(yǎng)各方面的能力。我們學(xué)校各專業(yè)幾乎都是實踐性很強的專業(yè)，我們要注意理論與實踐相結(jié)合。使廣大師生更進一步了解到迎評工作的重要性，將從自身做起，積極參與迎評工作。為營造“我為評估做貢獻”的氛圍，也為了使我們以良好的精神風(fēng)貌投入到迎評促建中去，學(xué)校特舉辦了一系列的活動，而我們學(xué)生，又怎樣為評估做貢獻呢？首先，要明確學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，勤奮好學(xué)應(yīng)該是我們必備的品質(zhì)，學(xué)好自己的專業(yè)知識，配合老師上好每以堂課，多去圖書館看書，拓寬視野，汲取知識的養(yǎng)料。參與到迎接評估的浪潮中，積極踴躍地為評估做貢獻。做為一名學(xué)生，為評估做貢獻，我們責(zé)無旁貸，我們相信團結(jié)就是力量，相信滴水石穿，相信堅定信念，終會成功，我希望在為評估做貢獻中，我們可以做到自信、自豪又驕傲，可以高